鲁教版2019-2020学年七年级下学期语文教学质量检测试卷（二）C卷

第 1 页 共 13 页 鲁教版鲁教版 2019 20202019 2020 学年七年级下学期语文教学质量检测试卷 二 学年七年级下学期语文教学质量检测试卷 二 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 字词书写字词书写 共共 1 1 题 共题 共 1 1 分分 1 1 分 给下列语段中划线的字注音 我们既从 黄河颂 那激昂的旋律 磅礴 的气势中领略诗河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概 又在 老山界 里读到了工农红军不怕艰难困苦的坚强意志 我们既然听到了甘愿为美丽的故乡牺牲一切的 土 地的誓言 又看到了巾帼英雄代父从军 保卫国家的飒 爽英姿 古今中外 每个人都对自己的祖国有着 近乎本能的热爱 爱国的方式多种多样 二 二 情景默写情景默写 共共 1 1 题 共题 共 2 2 分分 2 2 分 天上的街市 运用丰富的想象 从人间到天上 由物到人 描绘了一幅理想社会的蓝图 按要求 找出相对应的诗句 1 在诗人心目中 这个天上社会是非常美丽的 2 在诗人心目中 这个天上社会是极其富足的 3 在诗人心目中 这个天上社会是自由和幸福的 三 三 文言文阅读文言文阅读 共共 2 2 题 共题 共 1414 分分 3 1 分 用现代汉语给下列句中的加下划线词作解释 1 沿溯阻绝 三峡 2 晓雾将歇 答谢中书书 3 念无与为乐者 记承天寺夜游 4 互相轩邈 与朱元思书 4 13 分 阅读下面的文言文 完成下列小题 甲 第 2 页 共 13 页 元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未 寝 相与步于中庭 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两 人者耳 乙 然杭人游湖 止午 未 申三时 其实湖光染翠之工 山岚设色之妙 皆在朝日始出 夕舂未下 始极其浓 媚 月景尤不可言 花态柳情 山容水意 别是一种趣味 此乐留与山僧游客受用 安可为俗士道哉 1 解释下列划线词语 念无与为乐者 盖竹柏影也 止午 未 申 皆在朝日始出 2 把文中画线句子翻译成现代汉语 但少闲人如吾两人者耳 安可为俗士道哉 3 甲 乙 两文中描写月色的句子分别是什么 4 甲 乙 两文的最后一句 分别流露出作者怎样的思想感情 四 四 名著阅读名著阅读 共共 2 2 题 共题 共 1010 分分 5 5 分 选择题 1 下列关于 红星照耀中国 的叙述不正确的是 A 在某种意义上讲 这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传 这里的 大迁移 指的是红军长 征 B 这是一部具有新闻报道性的作品 及时是他畅销不衰的首要和基本因素 第 3 页 共 13 页 C 该书以作者陕北之行的经历为线索 切实报道共产党人的生活和精神 D 此书充满激情的政论 忠于客观事实 具有 事实胜于雄辩 的威力 2 王树增在 长征 解读了长征精神的基本内涵 其中不是他解读的一项是 A 对共产主义坚定信仰和革命乐观主义精神 B 热爱祖国 为国献身的爱国主义精神 C 是顾全大局 团结友爱的集体主义精神 D 是不畏艰险 勇往直前 一不怕苦 二不怕死的无私奉献精神 6 5 分 水浒 中的英雄性格各不相同 但在 义 这一点上却是相同的 请你仿照示例 再举一个例子 并简要阐述 义 的具体表现 示例 武松醉打蒋门神是 义 武松得知结义兄弟施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占 武松闻之大怒 带酒赶至 快活林 痛打蒋门神 夺回酒店 这就是 义 五 五 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3535 分分 7 15 分 阅读选文 回答下列问题 傅雷家书 1954 年 10 月 2 日 聪 亲爱的孩子 收到 9 月 22 日晚发的第六封信 很高兴 我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安 我在第八封信中还对你预告 这种精神消沉的情形 以后还会有的 我是过来人 决不至于大惊小怪 你也不必 为此担心 更不必硬压在肚里不告诉我们 心中的苦闷不在家信中发泄 又哪里去发泄呢 孩子不向父母诉苦 没有谁可诉苦 我们不来安慰你 又该谁来安慰你呢 人一辈子都在高潮 低潮中浮沉 唯有庸庸碌碌的人 生活才如死水一般 或者要有极高的修养 才能廓然无累 真正的解脱 只要高潮不过分使你紧张 低潮不过分 使你颓废 就好了 太阳太强烈 会把五谷晒焦 雨水太猛 也会淹死庄稼 我们只求心理相对平衡 不至于受 伤害而已 你也不是栽了筋斗爬不起来的人 我预料在国外这几年 对你整个的人生也有很大帮助 这次来信所 说的痛苦 我都理会的 我很同情 我愿意尽量安慰你 鼓舞你 克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗 他不 是一切艺术家的缩影与结晶吗 慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事 就是能够想到而不再惊心动魄 能够 第 4 页 共 13 页 以客观的现实分析前因后果 做将来的借鉴 以免重蹈覆辙一个人唯有敢于正视现实 正视错误 理智分析 彻 底感悟 才不至于被回忆侵蚀 我相信你逐渐会学会这一套 越来越坚强的 我以前在信中和你提过感情的创伤 就是要你把这些事当做心灵的灰烬看 看的时候当然不免感触万端 但不要刻骨铭心地伤害自己 而要像对着古 战场一般的存着凭吊的心怀 倘若你认为这些话是对的 对你有些启发作用 那么将来在遇到因回忆而痛苦的时 候 那一定免不了会再来的 拿出这封信来重读几遍 1 阅读选段 说说这封信是针对傅聪遇到的什么情况而写的 其目的是什么 2 傅雷曾对儿子说 只要你坚强 我就一辈子放了心 在这封信里 作者认为坚强的具体表现是什么 3 作者在文中说 太阳太强烈 会把五谷晒焦 雨水太猛 也会淹死庄稼 请自选角度为这句话做批 注 4 傅雷在另外的信中曾经对儿子说过 我高兴的是我又多了一个朋友 儿子变成了朋友 世界上有什么 事可以和这种幸福相比呢 在这封信中 作者也是把 儿子变成了朋友 来看待的 结合文意 谈谈你的理解 8 20 分 阅读下面的文段 回答问题 回忆我的语文老师 曹文轩 我所有的老师都学养深厚 比如说我的数学老师 他的板书也特别棒 因为我们特别喜欢他的板书 所以每 次在他上数学课之前 我们都不是用黑板擦 而是用湿毛巾反复地擦拭 直到把这块黑板擦得黑亮黑亮的 他讲 数学课的时候 一边讲一边从右上角开始写那些公式 那些定理 等把课讲完 正好是一整面黑板的字 可惜当 时没有相机 如果用相机把那个画面拍下来 今天装裱起来 挂在家里的墙上 就是一幅非常有装饰感 现代性 很强的画 那些老师各有各的品性 各有各的脾气 特别要感激的是我的语文老师 她是南京大学的高材生 是一个高 高的 身体非常扁平的女人 这位女性是我心目中最高贵 最美丽的人 在以后的生活中 我千百次寻找过 但 是再也没有找到过一位这样的女性 我记得她第一次走上讲台 把两只手轻轻地悬在讲台上 她没有带粉笔 没有带备课笔记 也没有带语文教 材 是空手走上来的 她望着我们 说 同学们 什么叫 语文 然后她用了两节课的时间 给我们阐释了 什么叫 语文 那期间 天开始下雨 她把脑袋转向窗外 对我们说 同学们 你们知道吗 一年四季的雨是 第 5 页 共 13 页 不一样的 然后她又说 同学们 你们知道吗 一天里的雨也是不一样的 上午的雨与早晨的雨不一样 下午的雨与 上午的雨也不一样 傍晚的雨与夜里的雨也不一样 然后她又说 同学们 你们知道吗 雨落在草丛中和落在 水塘里 那个样子和发出来的声音都是不一样的 我至今还记得 我们所有的同学都把脑袋转向了窗口 外面有 一大片荷塘 千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里 这就是我的语文老师 大概一个星期之后 她走上讲台 那是一节作文课 她说了一句话 同学们 你们知道吗 我们班上作文 写得最不好的同学是曹文轩 在此之前 我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩 这个反差太大了 对我来讲 这个打击是巨大的 我根本无法接受她的判断 所以我当着她的面就把作文本撕了 扔在了地上 一 头冲出教室 来到了离教室不远处的一条大河边 我至今还记得 我坐在大河边上 望着那条河 把地上的石子 瓦片一块一块狠狠地砸到水面上 一边砸 嘴里一边骂 丑八怪 晚上 我回到学校 来到了她的宿舍门口 我记得自己不是轻轻地把她的门敲开 而几乎是用脚把她的门踢 开的 她拉开了门 站在门口 微笑地看着我 说 你请进来坐一会儿 然后我就进了她的卧室 看到了她不 知道从哪里搞来的我的六本作文本 她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上 然后说 你过来看看 我们先不说内容 就看这些字 前几本的那些作文 字非常稚拙 但是能看出你非常认真 你再看看最后一本作 文 你的字已经张扬到什么程度了 你已经浮躁到什么程度了 她又说 在这六本作文里 都有一篇作文是写春天的 你在第一本里写春天的时候是非常诚实的 是非常 朴素的对春天的描写 但是后来你慢慢地控制不住自己了 你有必要用那么多形容词吗 你的作文写得越来越臃 肿 越来越夸张 当那些老师都说你有才气的时候 你就已经不知道自己是谁了 她说 才气 有时候是害人 的 我记得那一天离开她的宿舍 走进校园 月亮特别好 清澈的月光铺在校园里头 那个夜晚是值得我一生铭 记的 没有那个夜晚 就没有我以后漫长的人生道路 这就是我的语文老师 我要说语文和语文老师 对一个学生的成长是至关重要的 我这里无意贬低其他学科的老师对学生的作用 我只是说语文和语文老师是无可替代的 语文老师永远是一所学校的品质构建者和体现者 我无法想象一所学校 没有语文和语文老师 我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师 我们应当对语文老师充满敬意 全世界都应当如此 1 文中曹文轩深情回忆了自己的老师 其中写语文老师的有哪几件事 2 赏析下面两个句子 说说其表达效果 第 6 页 共 13 页 我当着她的面就把作文本撕了 扔在了地上 一头冲出了教室 来到了离教室不远处的一条大河边 走进校园 月亮特别地好 清澈的月光整个地铺在校园里头 3 联系 藤野先生 与本文内容 回答括号里的问题 原来我的讲义已经从头到末 都用红笔添改过了 不但增加了许多脱漏的地方 连文法的错误 也都一一 订正 这样一直继续到教完了他所担任的功课 骨学 血管学 神经学 把句子中加下划线的词删去 再与原句 比较 说说两者的表达效果有什么不同 4 藤野先生 中鲁迅最终告别藤野先生 弃医从文 本文中曹文轩成了当代著名作家 你认为 藤野先 生 和 回忆我的语文老师 两文中作者对老师的情感是否相同 请说说你的观点和理由 六 六 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 9 10 分 阅读诗歌 回答问题 庆全庵桃花 谢枋得 寻得桃源好避秦 桃红又见一年春 花飞英遣随流水 怕有渔郎来问津 桃花 徐孚远 海山春色等闲来 朵朵还如人面开 千载避秦真此地 问君何必武陵回 注 谢枋得 宋末元初人 一二七六年率兵抗元 无缘而败 南宋灭亡后 隐居于福建 元朝曾数度征 聘 始终坚持不应 一二八九年 遭福建省参政强制送往京师 乃绝世五日而死 徐孚远 明末清初人 明朝 亡后 曾参与抗清之举 一六六一年随郑成功入台 不久徙居厦门 一六六三年 清兵攻陷厦门 徐孚远拟携眷 返家乡江苏未果 滞留广东 一六六五年病故 1 关于谢 徐二人中的 桃花源 的叙述 下列正确的一项是 A 谢枋得希望所居的 桃花源 不受外界打扰 第 7 页 共 13 页 B 徐孚远认为 桃花源 之地不适合安居久留 C 二人都因倾慕陶渊明而四处寻访 桃花源 D 二人都认为已找到陶渊明的 桃花源 遗址 2 若谢诗作于福建 徐诗作于台湾 下列叙述正确的一项是 A 徐诗 问君何必武陵回 的 武陵 是暗指合湾 B 谢诗 怕有渔郎来问津 的 渔郎 是暗示作者自己 C 二诗运用 避秦 典故时 都将原本避乱之地引申为不受异族统治之地 D 二诗的 花飞莫遣随流水 朵朵还如人面开 都流露避世而居的喜悦 七 七 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 10 5 分 李容是班上的语文科代表 因病住院 她的同桌好友张林星期天到医院探望她 李容请张林把自 己写的作文转交给语文老师赵老师 并请张林代向自己向赵老师表示迟交作文的歉意 希望老师能批改后 让张 林后天来时带给她 第二天张林把李容的作文交给赵老师时 对赵老师说 根据语境 写出张林的转述语 要简明连 贯得体 不超过 45 个字 八 八 命题作文命题作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 11 5 分 请在下面的两题中任选一题作文 1 请将下面的题目补充完整 写在作文格子里 然后写一篇不少于 600 字的文章 文内不得出现所在学校 的校名 人名 地名 否则扣分 题目 哦 原来这才是 哦 表示惊喜 惊奇 领会 醒悟 感叹等 2 大海之于高山 是另一个地方 乡村之于城市 是另一个地方 社区之于校园 是另一个地方 远方 对于眼前 未来对于当下 书中世界对于现实生活 也都是另一个地方 凝视自己的生活 遥望另一个地方 我们思潮涌动 我们好奇神往 那么 走 到另一个地方去 这是生活的变奏 是内心的召唤 是精神的指引 请以 走 到另一个地方去 为题 写一篇文章 第 8 页 共 13 页 要求 文体自选 不少于 600 字 写成诗歌不少于 16 行 不得抄袭本卷中材料 文中不得出现真实的地名 校名 人名等 第 9 页 共 13 页 参考答案参考答案 一 一 字词书写字词书写 共共 1 1 题 共题 共 1 1 分分 1 1 二 二 情景默写情景默写 共共 1 1 题 共题 共 2 2 分分 2 1 2 2 2 3 三 三 文言文阅读文言文阅读 共共 2 2 题 共题 共 1414 分分 3 1 3 2 3 3 3 4 4 1 4 2 4 3 4