《春天来了》教案（西师大版一年级下册）

第 1 页 共 5 页 春天来了春天来了 教案 西师大版一年级下册 教案 西师大版一年级下册 春天来了 教案 教学目标 知识目标 能正确认读 溪 着 等 9 个生字 能按正确笔顺工整地书写 8 个生字 能力目标 能用多种方法自主识字并组词说话 有感情地朗读并背诵课文 充分发挥想象 续写课文 情感目标 引导学生走进春天 感受春天的美好 培养学生观察自然的兴趣 激发他们对大自然的热爱 之情 一 创设情境 激趣导入 1 导入 春天来了 细心的小朋友发现大自然 有哪些变化呢 有一位小朋友把美丽的春天画下来了 你们想不想欣赏 2 你看到了什么 听到了什么 有什么感觉 二 初读课文 整体感知 1 教师配乐范读 你喜欢春天吗 有个小朋友特别喜欢 还把这美 丽的春天写成一段美美的文章 打开课本老师读给你 第 2 页 共 5 页 们听 2 学生自由读 教师提出学习要求 读准每个字音 读通句子 不会读或难读的字 词圈出来 借助拼音或请教同学 老师多读几遍 还可以和同学合作练习朗读 3 交流检查学习情况 用花朵卡片出示 9 个生字 提出要求 读准 字音 能用这个字组词 能用这个字或组成的 词语说话 学生根据自身情况选择学习目标进行学习 指名认读 开火车读 注意正音 听 是后鼻音 的 读轻声 充 是翘舌音 1 春天来了 来到了哪些地方 学生回答教师板 书 小溪边 田野上 小鸟的家 校园里 2 春天来了 这些地方怎么样了呢 请选择你喜 欢的小节用读一读 画一画 演一演等你喜欢的学习 方法进行学习 也可以与小组同学合作学习 3 交流展示 教师相机点拨 生 1 我用演一演的方法学习了第一节 生 2 我用画一画的方法学习了第一 二小节 生 3 我们这一组用比赛读的方法学习了第三 四节 生 4 我有感情的朗读了四个小节 第 3 页 共 5 页 4 用朗读赞美春天 春天多美啊 她来到哪里 就给哪里带来了生机 与活力 能看着图 用课文的句子来赞美春天吗 自 由练习 指名背 集体背 1 春天来了小溪边 田野上 鸟儿的家 校园 里 她还来到了哪里呢 那里了什么变化呢 学生自由 想象说 2 能像课文的句子那样写下来吗 可以写一句 也可以写几句 爱画画的小朋友还可以为自己的句子 配上美丽的插图 选择最你最感兴趣的作业 1 还有哪些描写春天美丽景色的文章 请搜集 一下 读一读 背一背 2 你在春天看到哪些美丽的景色 请把它画一 画 3 你会唱哪些歌唱春天的歌曲 学一学 唱一 唱 第二课时 1 有感情地朗读课文 背诵课文 2 教师有选择性地出示搜集的描写春天美景的 文章 学生可自行阅读 或与小组一块比赛读 合作 第 4 页 共 5 页 解决生字问题 3 检查阅读情况 学生选择他们自己喜欢的方式读 或者分角色表 演等 二 指导识记生字 1 自学生字 读准字音 观察字形 2 讨论记字方法 可以用加一加 减一减 换一换 数笔画 猜字 谜 顺口溜等方法记字 鼓励学生按自己喜欢的方式 记字 3 交流记字成果 加一加 听 充 双 尽 的 换一换 园 数笔画 京 顺口溜 色 字头上一把刀 4 组词 说话游戏 开火车 能组词的就组词 能说话的更好 出牌 如 生 1 我出 听 我是一个听话的孩子 生 2 我出 京 我从来没去过北京 生 3 我出 双 我有一双灵巧的小手 三