《ai ei ui》教案设计（第一课时） 教案教学设计

第 1 页 共 4 页 ai ai eiei ui ui 教案设计 第一课时 教案设计 第一课时 教案教案 教学设计教学设计 ai ei ui 教案设计 教案教学设计 一 导入 小朋友们 有 6 个老朋友又来看望我们了 让我 们瞧瞧他们是谁呢 熟悉吗 谁来介绍一下 读的时候我们要注意什么 如果他们戴上一顶小帽子 你还认识吗 我请一组小朋友 读一读 这 6 个老朋友不喜欢一个人呆着 他们想找个朋 友一起学习 让我们瞧瞧 谁和谁做了好朋友了 好 吗 二 学习 ai 1 引出 ai 知道复韵母 现在我们来找出第一对好朋友 你在图上看到了什么 矮 是第几声 我们只要把它的声调小帽子 去掉 就是我们找的第一对好朋友了 你们有什么发现吗 是啊 两个单韵母合在一起就组成了新的韵母 第 2 页 共 4 页 我们叫它复韵母 2 读准 ai 谁已经会读这个复韵母了 我听清了 也看清了 读 ai 时 先发 a 的音 再发 I 的音 嘴巴张大 声音响亮 然后慢慢向 I 滑 行 请小老师领大家读三遍 指名读 纠正 同桌间读 齐读 3 读准四声 复韵母也可以戴声调小帽子 那么帽子戴在谁的 头上呢 老师告诉你们一个口诀 学了以后帽子就由 你们来给复韵母戴 好嘛 有 a 在 把帽戴 a 要不在戴 要是一起来 谁 在后面谁就戴 大家要注意 6 兄弟中谁读的时候嘴巴 大帽子就给谁戴 但是在一起就不一样了 谁在后面 谁就戴 那你们说说 ai 的帽子谁来戴 4 听音找出 ai 音 大树下有只小白兔呢 大家听一听 小白兔 中 哪个字里有 ai 的音 三 学习 ei 1 引出 ei 小白兔在干什么呢 小白兔拔萝卜累不累 不累 我们这么多人一起 第 3 页 共 4 页 ei 哟 ei 哟地拔萝卜 萝卜一定拔得又快又多 我们 一起拔拔看 ei 哟 ei 哟的 ei 就是我们今天要学的第二个复 韵母 2 读准 ei ei 由哪两个单韵母手拉手 谁来当小老师 谁来说说你观察到他嘴有什么变化吗 小老师示 范 学生跟读 再指名读 同桌间读 齐读 3 练读四声 ei 的声调小帽子给谁戴呢 四 学习 ui 1 引出 ui 拔完萝卜的小白兔又在干吗呢 你在图上看到了 什么 2 读准 ui 围裙 中藏着我们第三个复韵母 根据我们前 两个复韵母的学习 谁能读一读 嘴型要注意什么 师示范 再指名读 同桌间读 齐读 3 练读四声 ui 要注意 u I 在一起 应该小帽给谁戴 第 4 页 共 4 页 五 看图 学语境歌 我们一起来用一首儿歌来说说这副图 仔细听听 ai ei ui 都藏在哪儿了 六 比较异同 小 I 特别懂礼貌 都愿和它做朋友 读时要注意 ai 的第一个字母是 a 读时嘴巴要张大 ei 的第一 个字母是 e 读时嘴巴要扁扁 ui 的第一个字母是 u 嘴巴要尖尖 现在我们来做个小游戏 看老师的嘴巴 猜猜老 师读的是什么音 听老师读韵母 请你用手告诉我老师读的是第几 个 七 捡树叶游戏巩固四声 秋天到了 枫叶变红了 谁想来捡一片红红的枫 叶 枫叶说了