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文档简介

教学内容 春天的雨点 课 型 新授 教学目标 1 知识与技能 1 学习本课新字生词 正确 流利 有感情地朗读课文 2 读懂课文内容 体会达丽玛的变化 理解老师的良苦用心 理解课题的含义 2 过程与方法 1 通过对比 理解人物的言行 体会任务的心理 2 通过朗读 抓住文中重点语句 感受师生间的真挚情感 3 情感态度与价值观 引导学生体会师生之间真挚的情感 激发学生对老师的热爱之情 教学课时 两课时 教学准备 生字词卡片 搜集有关师生之间的感人故事 教学过程 第一课时 一 古诗导入 激发情感 1 大家都已学过了 春晓 我们再来一起背一下好吗 2 师 同学们 春天的脚步响了 你看 春雨落在小草上 春雨落在花儿上 春雨落在草原上 春雨还落在哪里 让我们带着这个问题一起学习 春天的雨 点 二 初读课文 认识生字 1 自由读课文 读准字音 认清字形 2 联系上下文或运用工具学习生字新词 3 检测学生认字情况 重点检测 跪 竭 朦胧 蓬 三 品读课文 理解内容 1 再读课文 将课文读通读顺 2 略读课文 说说课文写了几件事 3 试着给课文分段 交流 共分四个部分 第一部分 1 5 第二部分 6 14 第三部分 15 20 第 四部分 21 22 4 请用精练的话概括每一部分的意思 小组内交流 5 集体交流 仔细读课文 这篇文章哪一些部分最让你感动 找出来并读一读 再说说令你感动的原因 6 再读课文 带着我们感受的爱再读课文中最让你感动的那一部分 读出浓浓 的师生情谊 读出春雨的甜美和珍贵 四 联系实际 拓展延伸 谁来说说自己和老师之间发生的故事 生联系自己谈一谈老师对学生的关爱 五 作业超市 自主选择 选择其中的两项 1 摘抄课文中最令自己感动的语句 2 收集有关 师生情 的故事 并讲给组内同学听 3 给老师写写悄悄话 第二课时 一 回顾课文 1 春天的雨点指的是什么 2 课文讲述什么时间 什么地方的哪几件事 谁是主要人物 生回顾再次感 悟师生之间的情谊 二 感情朗读 1 有感情地朗读全文 2 重点引导学生朗读最后一段 讨论 春天的雨点 涵义 三 拓展延伸 1 学完课文 你有什么要说的 2 说一说在你的身上有没有发生过类似这样的事情 3 与达丽玛相比想想自己今后该如何努力 四 指导书写 1 观察生字 说说那些字容易写错 2 重点指导 蒙 不要少写一横 忍 心 字头上一把刀 蓬 上下结构 3 完成语文天地中的抄一抄 五 布置作业 请选择下列一题进行小练笔 1 请你代乌汉娜老师
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