七年级下册《竹影》教学设计02_第1页
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第 1 页 共 4 页 七年级下册七年级下册 竹影竹影 教学设计教学设计 0202 竹 影 教学目标 1 体味本文生动形象的描写 2 体会本文所表现出的天真烂漫的童真 童趣 3 了解中国画与西洋画的不同特点 教学重点 1 整体感知文章内容 2 领会课文描写所表现的童趣 教学难点 体会文章表现的童真 童趣 领会艺 术和美蕴含在童稚的活动中 教学方法 导读法 教具准备 多媒体课件 计划课时 1 上课时间 教学过程 一 导入新课 用儿歌 影子 导入 学生齐读儿歌 第 2 页 共 4 页 影子在前 影子在后 影子是个小黑狗 常常跟 着我 影子在左 影子在右 影子是个好朋友 常常 陪着我 今天我们就来学习一篇与影子有关的文章 竹影 二 简介作者 1 小组内交流收集的丰子恺的漫画作品 散文 2 请同学在班上介绍丰子恺的情况 讲述有关 作者生活中的发现 进行艺术美的创作的故事 3 简介丰子恺 浙江桐乡人 自幼爱好美术 从 李叔同学习绘画 音乐 1921 年赴日学习音乐和美 术 回国后 曾任上海开明书店 xx 上海大学 复 旦大学 浙江大学美术教授 建国后 曾任上海中国 画院院长 中国美术家协会上海分会主席 上海文学 艺术界联合会副主席等 工绘画 书法 亦擅散文创 作及文学翻译 著有 音乐入门 缘缘堂随笔 丰子恺书法 等 明确丰子恺是一位多方面卓有成就的艺术大师 他在绘画及散文创作方面成就颇丰 三 检查预习 整体感知 1 检查预习 给下列生字注音 第 3 页 共 4 页 qi t ng c n c pi zh n ch n 惬意 水门汀 参 差不齐 撇 蘸 口头 禅 过渡 生字同学们掌握得不错 我们还布置了大 家朗读课文 相信同学们一定认 真的读了课文 那么我们一起来思考回答这样两 个问题 2 整体感知 用一句简洁的话概括课文内容 学生回答有难可提示 文题是 竹影 它是写 第 4 页 共 4 页 景为主 还是以写人物活动为主 明确 叙述几个少年描竹影的充满童真 童趣的 游戏 引出对中国画的艺术体验 获得了艺术美的发 现 本文表现了怎样的主旨 明确 本文表现了天真烂漫的童真 童趣 过渡 童心童趣是天真烂漫的 孩子们看天看月 看人影看竹影 在婆娑的竹影中 他们感受了到美 四 品味朗读 体验童趣 1 品味阅读 童心是天真烂漫的 童趣是发自 天性的 一
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