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文档简介

第 1 页 共 4 页 借生日借生日 教学设计教学设计 6 6 教师是学生学习的伙伴 努力营造一种宽松的学 习氛围 认识 个生字 正确 流利 有感情地朗读课文 了解课文内容 知道小云把生日借给妈妈的 原因 认识 个生字 正确 流利 初步有感情地朗 读课文 有感情地朗读课文 合作 探究学习法 课件 卡纸 第一课时 一 用 借 说话 引入学习 看老师写一个字 借 认识吗 读三遍 平时你向谁借过什么 或者别人向你借过什 么 那么你借过这个吗 板书 生日 二 学文识字 朗读感悟 和课文中的生字认识一下 会读的大声读 第 2 页 共 4 页 不会读的问问旁边的同学 谁当小老师带大家读读 游戏 分苹果 巩固字音 给这些生字分分类 看谁说得多 放 放心 放松 班 上班 班长 正 正在 正常 快 快乐 飞快 现在 这些生字全跑到课文里去了 自由读 课文 遇到难读的字拼拼音 争取把它读正确 课件出示课文最后一段 自由读 其中这两句话特别长 谁来读 妈妈 这个布熊是我送您的生日礼物 您总是忘 了自己的生日 今天我把生日借给您 评议 区别 您 你 他们什么地方不一样 师示范组词 谁在来试试给 您 组词 三 精读课文 体会感悟 第 3 页 共 4 页 同桌互读 师巡回指导 齐读课文 说一说 读了课文 你发现了什么 从哪儿看出妈妈把生日给忘了 看图读句子 您怎么从来不过生日 指名读 读出疑问的语气 齐读 妈妈笑着说 我忘了 妈妈真的忘了吗 妈妈把自己的生日忘了 却把小朋友的生日 记得牢牢 这说明了什么 板书 爱 你们只发现了妈妈爱小云吗 你还发现了什 么 从书上哪里看出来 你们喜欢过生日吗 这么快乐的一天 小云 却愿意借给妈妈 可见 那么小云会怎么说这段话 想象自己练习一 下 妈妈 这个布熊是我送您的生日礼物 您总是忘 第 4 页 共 4 页 了自己的生日 今天我把生日借给您 指名读 齐读 有感情地朗读全文 四 延伸 你爱你的妈妈吗 你是怎么表达你对妈妈的爱的 五 课中操 唱一唱 好妈妈 六 作业 画
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