东津镇中楼小学导学案15

东津镇中楼小学导学案 学习内容 11 宴子使楚 学习目标 知识与能力 会认 8 个生字 会写 14 个字 认识 侮辱 规矩 笑嘻嘻 大臣 柑橘 等词语 情感态度价值观 了解宴子出使楚国国 有力的反击楚王的三次侮辱 维护 了齐国的尊严的故事 由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才 过程与方法 通过分角色朗读课文 理解晏子说的话 体会晏子的语言中所 蕴含的智慧 教学重点 学习 重难点 1 体会晏子语言的巧妙 并从他机智的回答中体会人物的特点 2 体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神 学习准备 学习过程教师活动学生活动 设疑预习 第一课时 一 简介背景 揭示课题 1 二千多年前 我国历史上曾出现过一个群雄 纷争的春秋战国时代 其中齐国和楚国是大国 说到齐国就会让人想起一个人 他虽然身材矮小 但能言善辩 口才极好 被派到其它国家执行外 交任务 帮助齐国解决了许多外交上的争端 他 就是 晏婴 人们都尊称他为 晏子 今天我们来学习一篇有关他的文章 晏子使 楚 2 你能根据自己的预习向大家介绍一下晏子吗 3 使 是什么意思 课题又是什么意思呢 二 初读课文 整体感知 1 请同学们自由读课文 要求 1 根据拼音 读准生字词的读音 把课文读通顺 2 想想课 文讲了什么事 2 检查自学情况 1 生字新词 注意 大夫 的读音 现在读 d i fu 是 医生 的意思 过去读 d f 是 官职的称呼 2 请同学读读难读的段落 检查课文读通情 况 3 想想课文主要讲了什么事 三 研读楚王 感受前后变化 展示互动 1 楚王是怎样侮辱晏子的呢 请画出有关的句子 楚王知道晏子身材矮小 就叫人在城门旁边开 了一个五尺来高的洞 让晏子从这个洞进去 楚 王瞅了他一眼 冷笑一声 说 难道齐国没有 人了吗 既然有这么多人 为什么打发你来呢 楚王笑嘻嘻地对晏子说 齐国人怎么这样没出 息 干这种事 2 屏幕出示这几句话 我们来读读这几句话 说 说你体会到了什么 3 有感情地朗读 4 他的目的达到了吗 请浏览课文 把他每次侮 辱晏子的结果画出来 5 你又体会到了什么 三句话中都有 只好 一词 说明楚王不得不 甘拜下风 6 最后的结果是 从这以后 楚王不敢不尊 重晏子了 有感情地朗读这几句话 四 引向深入 那晏子是怎样达到反侮辱的呢 我们下节课继续 学习 第二课时 一 研究晏子语言 体会智慧 引 楚王三次侮辱晏子 最后都反被晏子侮辱 那么晏子是怎样实现反侮辱的呢 让我们跟随着 个引人入胜的故事 走近这个历史上熠熠生辉的 人物 去感悟他的语言艺术 去体会他的铮铮铁 骨 1 从三个故事中任选一个 找出晏子的话 想 想晏子的话到底有什么样的威力 能化楚王对他 的侮辱为尊重呢 2 学生自由读课文 自主探究 3 汇报交流 一 第一个故事 这是个狗洞 不是城门 只有访问 狗国 才从狗洞进去 我在这儿等一会 你们先去问个 明白 楚国到底是个什么样的国家 1 学生通过推理得出这句话的意思是 楚国 是狗国 楚王不想当 狗王 自然就大开城门 迎接晏子进来了 2 晏子这句话发挥了它巨大的威力 分析一 下 你认为晏子聪明在哪里 晏子将计就计 将五尺来高的洞定位为 狗洞 小组内交流 讨论 汇 报 有了 狗洞 一说 自然就引出了 狗国 之 说 3 感情朗读 晏子说这句话的时候 会是怎 样的语气呢 不卑不亢 绵里藏针 二 第二个故事 句一 这是什么话 我国首都临淄住满了人 大伙把 袖子举起来 就是一片云 大伙儿甩一把汗 就 是一阵雨 街上的行人肩膀擦着肩膀 脚尖碰着 脚跟 大王怎么说齐国没有人了呢 1 引导学生抓住 住满 就是一片云 就是一阵雨 肩膀擦着肩膀 脚尖碰着脚跟 等理解 齐国人多 2 大伙把袖子举起来 就连成一片云 人们 都甩一把汗 就能够下一阵雨 街上的行人肩膀 擦着肩膀 脚尖碰着脚跟 这三个分句分别可 以用一个成语来概括 你知道是什么吗 张袂 成阴 挥汗成雨 摩肩接踵 3 晏子的这一说法又巧妙在哪里呢 采用夸张说法 说明齐国人多 反驳了楚王 齐国没有人 一说 4 感情朗读 句二 敝国有个规矩 访问上等的国家 就派上等人 去 访问下等的国家 就派下等人去 我最不中 用 所以派到这儿来了 1 学生通过推理得出这句话的意思是 楚国 是最下等国家 2 在这里晏子能实现反侮辱 有何秘诀 晏子先编出一个 规矩 然后顺着楚王的意 思 说自己是最不中用的人 贬低自己 从而达 到贬低楚国的目的 3 有感情朗读 三 第三个故事 大王怎么不知道哇 也许是两国的水土不 同吧 1 学生通过推理得出这几句话的意思是 楚 国的社会风气不好 2 有感情地朗读 4 小结 晏子运用夸张等修辞及类比推理等方法 让自己 的语言有理有据 靠他的三寸之舌 反驳了楚王 的侮辱 维护了自己的尊严 也维护了齐国的尊 严 所以到最后 楚王不敢不尊重晏子了 二 研究晏子神情 体会智慧 1 从晏子的语言中 我们感受到了他能言善辩 的口才和超人的智慧 我们还能从哪里看出他的 智慧吗 请再读读课文 找找写晏子的句子 细 细品味一下 2 学生自学后交流 1 晏子看了看 对接待的人说 可引导学生思考为什么不说晏子 想了想 而是用了 看了看 只是看了看 就想对对策来了 说明晏子智慧 超群 2 晏子严肃地回答 晏子装作很为难的样 子说 晏子在楚王面前说这一段话时为什么要严肃呢 后来为什么要装作很为难的样子