学会倾听主题班会活动策划书

学会倾听主题班会活动策划书学会倾听主题班会活动策划书 一 导入 上帝给我们两个耳朵 而只给我们一张嘴巴 你知道 这是为什么吗 对啦 因为上帝想要我们学会多听少讲 笑 二 倾听的体验 传话游戏 游戏规则 每组第一位记下发下去的句子 听到 开始 后 小声 传给身后的同学 后面的同学听清楚后 小声传给下一位同学 最后一位同学把听到的话写到黑板上 看看哪个小组既快又准 注意 1 听话的时候 只能听 不能说话 可以用动作 眼神交流 2 注意音量 不要让旁边的同学听见 三 体验不良倾听行为与良好倾听行为 一 心理话剧 谁能听我说 甲 王宝强迷 刚看完 钢铁侠 3 想和同学分享 乙 不停变换身体姿势 插话 抢话题 丙 东张西望 不停看表 不停转笔 丁 每讲一句 就点头 最后反问 你刚才说什么 埋头看书 打哈欠 伸懒腰 最后 甲失去了谈论的兴致 垂头丧气地走开了 自言 自语 很无奈 道 怎么就没有人能好好地听我说呢 二 活动过程 1 邀请四个同学即兴表演 说能听我说 在搞笑的氛 围再次体验认真倾听的重要性 也让同学明白哪些行为是不良 的倾听行为 哪些行为是良好的倾听行为 2 情景假象 列举一些生活 课堂中不经意出现的不良 倾听行为 让学生假想发言者的心情 用换位思考的方式让他 们明白良好的倾听是对自己对别人的一种尊重 情境一 别人发言时 自己忙着叠纸飞机 情境二 老师在讲课 有两个学生在说话 情景三 别的同学发言时 有一个同学不等别人说完 就抢着发言 情境四 有位同学在给大家讲故事会 有一位同学在忙 着画画 3 故事分享 出人意料的回答 美国知名主持人林克莱特有一次做节目时问一名小朋友 长大后你想做什么啊 嗯 我要开飞机 林克莱特接着 问 如果有一天 你的飞机飞到太平洋上空 燃料没有了 你会怎么办 小朋友想了想 说 我会先告诉坐在飞机上的 人系好安全带 然后我挂上降落伞跳出去 现场的观众听后笑 得东倒西歪 没想到 现场的笑声却把孩子弄哭了 于是林克 莱特问他 你为什么要这么做 孩子的答案出人意料 我 要去拿燃料 我还要回来的 不管赞同还是反对 我们都应该先弄懂对方的意思 听 别人把话说完 这就是 听的艺术 4 小结 学会倾听 不仅可以让你获取更多的信息 更重要的是 这是一种尊重他人的表现 也是一个人具有良好修养的表现 谁也希望别人能够静静地倾听自己的讲话 同样 别人 也希望你能静静地倾听他的讲话 谁也不喜欢别人打断你的讲话 同样 别人的讲话也不 希望被你打断 只有把自己站在对方的立场上 耐心听取别人的讲话 你才能够赢得别人的尊重 四 倾听的小技巧 三心 1 专心 认真听 不分心 集中注意力 2 耐心 不轻易插话 3 会心 A 给予适时的回应 B 鼓励对方说下去引申话题 倾听是一种重要的学习方式 通过倾听可以利用别人的 智慧帮助自己解决问题 此外 倾听也是一种礼貌 表示对说 话者的尊重 希望同学养成良好的倾听习惯 倾听时做到专心 会心和耐心 不随便分心插话 做个合格的倾听者 从而提高 自己人际交往魅力 也让自己在倾听中收获更多的知识 友谊 等等宝贵的人生财富 五 知识拓展 倾听的秘密 1 身子不停地转来转去或不停地变换姿势 什么时 候可以结束啊 2 随意插话 抢话 你说的我都知道了 你的意见 我不在意 3 东张西望 你可不可以不要再说了 4 转笔 真有些无聊 5 不停地看表 逐客令 你是不是该走了 六 结束 传话游戏 输了的小组为大家表演一个节目 七 板书设计 主题班会 学会倾听 倾听游戏 传话游戏 不良倾听行为