《大雁归来》教学设计4

第 1 页 共 6 页 大雁归来大雁归来 教学设计教学设计 4 4 教学目标 知识目标 了解大雁的生活习性 体会作者对大雁 的喜爱之情 理解本文主旨 能力目标 品读课文 体会本文的写作特色 揣摩 语句 体会句子表达的思想感情 增强语感 培养语言 表达能力 德育目标 感受作者的爱鸟情怀 激发学生珍爱野 生动物的感情 教学重点 本文的写作特色 教学难点 感受本文浓郁的抒情色彩 教学思路 先展示大雁的图片 诗文等资料 对课 文有一个感性认识 然后快速阅读课文 找出作者笔下 的大雁的特点 接着找出文中作者对大雁的观察和描 写的句子并体会其作用 然后体会作者的情怀 进而概 括本文的主旨 由此进行延伸 展示我国境内骤减的动 物种类的图片及资料 展示一则来自新华网的关于动 物灭绝的资料 激发学生保护野生动物的情感 教学媒体 幻灯片 教学方法 1 文献法 第 2 页 共 6 页 2 自主合作法 3 延伸迁移法 教学步骤 一 导入 大雁 是秋寒南征 春暖北返的候鸟 据说 它还能 传递书信 因此 很容易牵动人们的羁旅情思 自古以 来 诗人们睹雁伤情或托雁寄怀 留下了许多伤感的咏 雁作品 如 1 唐 李益 洞庭一夜无穷雁 不待天明向北 飞 2 宋 范仲淹 塞下秋来风景异 衡阳雁去无 留意 3 唐 李世民 不识只今汾水上 唯有年年秋 雁飞 4 唐 王湾 乡书何处达 归雁洛阳边 那么 从利奥波德 这位美国著名的环境保护主义 者 著名的伦理学家的这篇散文里 我们要学点什么呢 二 出示教学目标 三 速读课文 整体感知课文内容 出示思考题 作者对大雁作了哪些描写 表达了 他怎样的思想感情 讨论 明确 十一月南飞的大雁 第 3 页 共 6 页 三月的大雁 大雁归来的情景 春雁觅食 孤雁 四月夜间大雁的集会 字里行间充满着爱鸟之情 四 品读课文 体会本文独特的写法 1 出示 辞海 中对大雁介绍的文字 分析在语 言上与课文的区别 体会课文语言的特点 大雁 属鸟纲 鸭科 是雁亚科各种类的通称 一种大型游禽 形状略像家鹅 群居水边 往往是千百成群 主 食嫩叶 细根 种子 或农田谷物 每年春分后飞回北方繁殖 秋分后飞往南方越冬 群雁飞行 排成 一 字或 人 字形 选自 辞 海 讨论 总结 辞海 中的语言重说明 客观介绍科学知识 课文是知识性 形象性 抒情性的完美结合 归纳 本文独特的写法表现在科学知识与文学趣 味并重 形象性和抒情性是本文明显的特征 2 探究知识性 第 4 页 共 6 页 出示思考题 作者笔下的大雁有哪些特点 学生自主 合作学习后归纳 来的季节是三月春天 飞行的路线是笔直的 三月的大雁一触到水就叫 喧嚷 十一月的大雁一声不吭 爱寻食玉米粒 常六只或以六的倍数列队飞 四月夜间 大雁会一阵阵喧闹 3 品味形象性 出示思考题 文中作者多用拟人手法描写大雁 找 一找这样的句子 读出来 并体会其作用 思考 讨论 明确 作用 使文章充满生动性和趣味性 表达了作者对大雁的喜爱之情 4 感受抒情性 结合课后习题二 体会作者的感情 感受作品浓郁 的抒情色彩 明确 第一句 写出了大雁带给人们春天的气息 它们是春天的使者 第二句 表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱 了冬天的严寒 香蒲乃至万物从此迎来春天 欣欣向 第 5 页 共 6 页 荣 生动形象 第三句 迁徙中的大雁 它的鸣叫 是带着野性 的诗歌 给整个大陆带来诗意 作者觉得大雁是非常 可爱的动物 是人类的朋友 他喜欢大雁 五 归纳本文主旨 作者认为大雁是人类的伙伴 动物使地球充满生 机 充满诗意 充满乐趣 人类应该珍爱有益无损的动 物 和动物和谐相处 主旨 保护野生动物 珍爱野生动物 六 延伸迁移 由于岁月的变迁 环境的恶化 更是由于人类的残 忍 我们可爱的动物朋友征慢慢从我们的视野重消失 从地球上消失 展示濒临灭绝的珍稀动物的图片 资料 穿山甲 生存的威胁主要是栖息地遭破坏和盗猎 缅甸蟒蛇 面临的威胁主要是消费者对它们的皮 肤 肉和胆囊的需求 在我国 被列为一级保护动物 黄嘴天鹅 生存的威胁主要是栖息地遭破坏 野 味和羽毛被用来制作传统药材 被列为国家一级保护 动物 亚洲水蜥 面临的最大威胁是被当作野味 尤其 在中国南部 同时 也面临着森林砍伐带来的威胁 被 第 6 页 共 6 页 列为国家一级保护动物 小鸥 海鸥体型最小的一种 生存的威胁主要是 栖息地遭破坏和作为野味 被列为国家一级保护动物 出示来自新华网的一则消息 中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明 远古时代 年才有一种兽类灭绝 但 世纪以 来 年就有一种哺乳动物灭绝 是正常灭绝速率的 倍 而且这一趋势还在加剧 科学家们统计 在 我们共同生活的家园中 有 种野生动物濒临 灭绝边缘 其中我国已达 390 多种 七 学生谈谈本节课的收获或感受 八 布置课外作