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第 1 页 共 4 页 三峡三峡 教案教案 总体设计 一 教学目标 1 认读生字 熟练朗读课文 2 正确解释关键词语 句子 3 描述三峡壮美的景色 4 抒发对祖国河山的赞美与热爱 二 教学重点 学习简练 生动的语言 三 教学方法 朗读法 讨论法 四 教学手段 图片投影 五 教学课时 2 课时 第一课时 教学过程 一 新课导入 我们中国河山壮丽 每一处自然景观都有自己独 特的风貌 你都对哪些景观有了解呢 第 2 页 共 4 页 出示三峡投影片 二 整体感知 1 请学生默读课文 注意作者 读谁字音 2 请学生介绍作者 作品 郦道元 字善长 北魏范阳涿县人 北魏著名地 理学家 散文家 水经注 不仅是一部地理志 还是一部山水游 记和民俗风情录 三峡指瞿塘峡 巫峡和西陵峡 3 出示生字投影片 让学生注音 qu zh ng x xi ng s y n zh 阙 嶂 曦 襄 溯 属引 4 学生练习自读 并进行指导 达至熟练 三 文意理解 1 小组共同解释文意 教师答疑 2 出示投影片 指出解释重点 词语 自 阙 嶂 曦 至于 襄 沿 溯 或 虽 以 疾 湍 漱 良 肃 属引 句子 重岩叠障 隐天蔽日 自非亭午夜分不见曦月 第 3 页 共 4 页 至于夏襄陵 沿溯阻绝 虽乘奔御风不以疾也 素湍绿潭 回清倒影 常有高猿长啸 属引凄异 空谷传响 哀转久绝 四 布置作业 1 背诵课文 2 熟练解释词 句 第二课时 一 复习导入 指名四位学生各背一段课文 然后齐背 二 分析课文 1 讨论 文中描绘了三峡哪些景物 这些景物 各有什么特点 归纳并板书 山 两岸连山 略无阙处 重岩叠嶂 隐天蔽日 三峡 夏 急 水 春冬 清荣峻茂 秋 哀婉凄异 2 体会本文语言特点 学生各抒己见 总结 动静结合 第 4 页 共 4 页 有张有
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