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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 学习能力较强 能较快接受新事物 2 工作热情高 3 善于与人沟通交流 与学生关系融洽 1 知识面比较窄 2 英文口语表达能力不强 3 上课缺乏新意 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 单位有很多的培训学习 提升自我的机会 网络资源丰富 学校的办公条件很便利 学生基础参差不齐 优质生源太少 学生学习英语的环境不理想 学习热情也不高 学生用于课外学习的资源太有限 只有课本 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 多深入学生 了解他们对本学科知识的掌握情况及期望 介绍他们感兴趣或比较容易懂的英文文化或英文电影及歌曲 专业知识不够扎实 科外知识仍需学习加强 投入学习的时间和精力还不够 记忆力有限 已有的知识也忘记也一些 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 运用已有条件尽可能地激发学生的学习动机 利用一切网络学习机会引进新思维新做法 与时俱进总结反思并改变观念 取长补短 学生学习以外的诱惑及影响太多 手
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