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文档简介

第 1 页 共 3 页 一株老树和两个怪人一株老树和两个怪人 教学设计教学设计 一 教学目标 1 正确认读本课 11 个生字 正确 美观书写 10 个生字 会区分使用多音字 分 的两种读音 2 学生从整体感受出发 抓住感受品词析句 读中感悟 反复品味 从而享受语言的熏染 习得语 言 发展语感 3 受到同一桩事可以各有道理 只是思考的角 度不同的启示 二 教学重点 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 三 教学难点 抓住感受点品词析句 读中感悟 四 教学过程 导入新课 花的美丽会让我们留恋忘返 树的伟岸会让我们 赞不绝口 你见过哪些树呢 你们见过榕树吗 在小树 子家的门外有一株老榕树 但围绕这株老榕树发生了 两件有趣的事情 到底发生什么事了呢 今天我们来 第 2 页 共 3 页 学习 一株老树和两个怪人 讲授新课 我们先来读课文 要求学生大声地朗读课文 并 思考这篇课文主要讲的是什么事情 读后回答 这 株老树 指的是什么 它长成什么样子 学生再读课文 并用笔画出描写老榕树的句子 文中写到它和许多老 榕树一样盘根错节 根深叶茂 但又说它古怪 什么 叫做 古怪 呢 文中是怎样描写它的古怪的 想象一 下这株老榕树长成什么样子 并用笔把它画一画 围绕着这株老榕树 发生了哪两件有趣的事呢 当第一位旅客看到这株老榕树时 他是怎样做 又是怎样说的呢 请同学们再次读课文 并划出重点 地语句 齐读第一位旅客说的话 这株老榕树使第一个旅客想起了那些坚强的人 不禁想它致敬 可是当第二位旅客看到这株老榕树时 他是怎样做 又是怎样说的呢 对同一件事情 却有不同的看法 究竟听哪一 个人的才对呢 你们能回答小树子的问题吗 默读课 文 和同学们交流你的看法 扩展 假如你见到这株大榕树 你会怎么想
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