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第 1 页 共 3 页 七律七律 长征长征 教学设计教学设计 9 9 导入新课 1935 年 10 月 当时毛泽东率领中央红军越过岷 山 长征即将结束 回顾长征一年来红军所战胜的无 数艰难险阻 他满怀喜悦的战斗豪情 以极其轻松的 笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇 七律长征 今天我们一起来学习本课 出示学习目标 1 理解诗歌中高度的艺术概括性和夸张手法的 巧用 2 体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英 雄气概和革命乐观主义精神 学 了解诗歌体裁 律诗分五言和七言两种 限定一 首八句 超过八句的叫排律或长律 律诗共八句 两 句一联 分别称为 首联 颔联 颈联 尾联 律诗格律较严 偶句要压韵 颔 颈两联要对仗 对偶 字的平仄也有规定押韵 一三五七不论 二四 六八分明 整体感知 第 2 页 共 3 页 1 听范读朗诵 划分朗读节奏 停顿 重音 2 生跟随范读 充满感情地大声朗读诗歌 3 学生结合注释 说说全诗的大意 师明确 小组之间不会的教师讲解 合作探究 1 诗的第一句说 红军不怕远征难 结合上 下文理解句中的 难 是何含义 在下面的诗句中 红军的远征之 难 有哪些具体体现 红军又是如何 看待这些困难的 这体现了红军怎样的精神 参考 句中的 难 是指长征经历之苦 牺牲 之大 跋涉万水千山 在诗中具体表现在过五岭 乌蒙 渡金沙 大渡河 翻越千里岷山 面对这一切 艰难困苦 红军是 不怕 只等闲 客观环境 与主观心理的鲜明对比 充分体现了大无畏的英雄气 概和百折不挠的坚毅精神 2 这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪几幅红 军长征途中威武雄壮的 征难图 你最欣赏其中的 哪一幅图 说说理由 明确 这首诗为我们展示了五幅 征难图 腾 越五岭 疾跨乌蒙胧 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 喜 踏岷山雪 三 悟 第 3 页 共 3 页 1 全诗表达了什么情感 它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程 热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险 英勇顽强 的革命英雄主义和革命乐观主义精神 充分显示了中 国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力 2 红军长征途中历经千难万险 而诗中为何只 描写了这几幅画面 拓展链接 1 谈自己最欣赏的一幅图 可以结合具体的诗 句 从对典型场景和事例的描述 对共产党人和红军
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