苏教版七年级下册第19课《三个太阳》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 苏教版七年级下册第苏教版七年级下册第 1919 课课 三个太阳三个太阳 教教 学设计学设计 三个太阳 教学目的 感悟民族的胆略和气概 崇高的南极精神 揣摩准确 凝练 富有表现力的语言 在活动中提高口语交际和协作能力 教学重点 培养课堂口语交际能力 教学方法 采用自主 合作 探究的学习方式 教学过程 第一课时 初备 统复备 一 导入 师生交流网上 考察 南极的收获 交流话题 说说你所知道的南极 二 学习课文 整体感知 第 2 页 共 3 页 1 阅读课文 利用工具书解决字词问题 并整理 到笔记本上 2 用心阅读 概括每个小标题的内容 3 用一句话概括全文的内容 课堂活动 女画家在南极生活了两个月回国了 请你以一 名记者的身份去采访她 那么你该设计那些问题 作 为女画家你又该怎样回答呢 设计问题及答案 活动过程 男同学扮演记者 女同学扮演女画 家 深入探究 1 女画家体验到了怎样的南极生活 艰苦 2 你能从文中找到能表现艰苦生活的具体内容 吗 学生自主阅读 勾画批注 学生小组合作交流 小组代表发言 3 你读了课文对文中所写到的南极人 又有着 怎样的认识 阅读思考 勾画批注 第 3 页 共 3 页 交流阅读感悟 4 体会文章的表现手法 问题 作者是怎样表现这些精神的
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