《南京长江大桥》教学设计之四

第 1 页 共 8 页 南京长江大桥南京长江大桥 教学设计之四教学设计之四 第一课时 教学目标 1 认识南京长江大桥 初步感受大桥雄伟壮丽 的特点 2 学会 15 个生字及新词 2 个多音字 练习给 多义字据词定义 3 通读全文 教学重点 难点 1 重点 练习据词定义 学习积累一些词语 教学准备 课文朗读录音 课件 教学过程 一 谈话激情 引导学生入文 说说中国最长的江名称 简介 中国人们南北交流 要过长江 自古以来都 用了哪些方法 在所有长江大桥中 南京长江大桥是让中国人们 最感骄傲的一座桥 看图 观赏体验 二 初读课文 整体感知 第 2 页 共 8 页 1 边听课文录音 边看录象 游览南京长江大 桥 2 说说自己的感受 这是怎样一座桥 三 自读课文 学习字词 1 要求 读准生字 读通课文 有重点的分析 字形 记忆字形 2 学生自学 3 检查生字学习情况 A 读音难点 多音字 铺 扁舟倾征 B 字形重点 媚 铺 倾 滔 4 练习检查 A 多音字 扁 bi n 铺 p pi n p B 形近字 倾 饿 俄 顷 蛾 峨 义 仪 仗 蚁 议 杖 5 读课文中词语 练习课后 2 据词定义 1 明媚 谄媚 逢迎 美好 可爱 第 3 页 共 8 页 2 挺立 笔直 撑直 量词 3 顶端 端正 不歪斜 东西的一头 用 手平整地拿着 4 检阅 看 察看 经历 四 通读全文 指名分节朗读 光荣题 拓展练习 积累词语 惊涛骇浪无孔不入滔滔不绝波澜壮阔光彩夺目 倾家荡产南征北战穷途末路海阔天空旗开得胜 教学后记 课文一开始 让学生边听录音边看录象进行感知 效果比较好 学生一下子进入情景体验 另外由于生字 教学花了比较长的时间 所以后来据词定义没有很好 完成 第二课时 教学目标 1 学习课文 1 2 自然段 找出作者观察点的转 移 理清描写的顺序 2 通过有关词句的理解 感受南京长江大桥雄 伟壮丽的特点 3 培养学生按一定顺序观察事物的能力 懂得 本文是按观察点的转移 有条理地描写大桥的 第 4 页 共 8 页 教学重点 难点 1 重点 通过词句理解体会大桥的雄伟壮丽 2 难点 学生对这座大桥缺乏感性经验 课文 综合运用各种描写顺序 学生不易把握 教学过程 一 复习引入 1 练习看拼音组词 2 见第一教时的比一比组词 口头练习 再作 为回家作业进行练习 二 通读 知大意 快速默读 找找课文哪几节是在写作者在游览 观赏大桥 三 习课文第一节 1 自读第一段 用课后问题和自提问题思考课 文意思 读后反馈自提的问题 2 提取重要问题开展学习交流 这一段写作者在什么地方看大桥 结合板书 再读 8 个句子中哪几句介绍南京长江大桥 细读 3 8 句 说说大桥个部分是怎样的 朗读有关句子 谈谈自己感受 重点理解 仿佛一条钢铁巨龙横卧在大江上面 第 5 页 共 8 页 在学生自己提问的基础上 理解 公路两侧 宽 阔 穿梭似的 双轨 3 读这一段 引导思考 正桥接引桥 上层到 下层 分别说明作者是怎样观看大桥的 4 读 3 8 句 看第 3 句和后 5 句的关系 5 根据提纲介绍南京长江大桥 公路 22 孔引桥 双轨铁路 远看 大桥全貌 9 个巨大的桥墩 走近 高大的工农兵塑像巍峨的桥头堡玉兰花 灯柱 轮船像扁舟 眺望 火车呼啸过 倾听 四 积极阅读第 2 自然段 1 自读 提出的问题 2 结合课文理解 眺望 扁舟 倾听 时起时 第 6 页 共 8 页 伏 比较 侧耳 两侧 3 细读 作者站在什么地方看大桥 4 从那些地方感受到大桥的雄伟 找出课文中描写塑像 桥头堡 玉兰花灯的句子 看图结合理解 巍峨 顶端 鲜艳夺目 检阅的 意思 5 作者为什么要写 眺望江面 和 侧儿倾听 的事 指导感情朗读 烘托大桥高大 6 感情朗读 选一个句子重点读 7 选一个进行背诵积累 五 朗读 1 2 节 六 作业指导 穿插在课堂中 第三课时 学习目标 1 听写词语 2 学习第三段 体会作者在这一段表达的赞美 之情 能通过朗读表达自己的情感 3 理解并说出 征服 和 通途 的意思 教学重点 理解最后一段的意思 教学过程 第 7 页 共 8 页 一 复习引入 1 写词语 2 朗读课文 1 2 段 二 接着老师的提示语 复述介绍南京长江大桥 作者来到南京长江大桥 引桥上 他看见 走在正桥上 他看见 三 学习最后一段 1 自读 质疑 2 理解 天堑 征服 4 说说这一节的意思 5 细细品读 作者说这些话时 心理怎么样 朗读 说说自己为什么这样读 激情朗诵 教师激情小结 一桥飞架南北 天堑通途 这是 我们祖国解放以后的骄傲 是我们中国人们的骄傲 四 总结 1 师生共同朗读 2 汇报学习收获 五 拓展练习 六 1 作业 作业本 5 6 题 2 课外资料阅读 见课件中的 课外资料 第 8 页 共 8 页 教学后记 在教学第三段的时候 觉得自己让学生通过读来 悟 效果还是