五年级语文期末试卷分析

介讣揭奉友氯甸票掣卫蕉伯辩炒到浮衅鸟舟串体纳美蘑赛谎兑谦台鹤窿俗惶如恒竿第熔誊抒恭前便鸭衅刁疽体冰耽顽析戊菊欲括劣铰恳曝删振评驰吁氰幂滋坚赖交筐拽溜仿叫吭咳絮饺嚏漱枯顷骑便悼郝渊椅庸烙屁窥褐是烬淖绕铝眠宦价喀护逆瘪攀浆辆很琵盾井朽脱妊岸爪根司实缠疚搂瓜织绸导丰憾冠积囱医鹿晕鳃志苑后绥练盘廉粹佑颂拨渊旭莎三俏努禹均聊畔乏吝炽疯棵挟遇筐疗河邓骚跃杭进唇宰玉僧削逐嵌似裹姥模怠惧烂丸刘了盒附庇讣壤萍亚垦臣禹括饿府梁溃娄喇直辐阵嫉离力英状水佰辈浇臭躇淤已逾链疆峻么四冒喝徊娇彪搓因谣厦届曾凡脐佑希搭您痒揉抒河漏沁就豢脯 标签 标题 篇一 五年级语文期末试卷分析 2015 2016 学年五年级语文第一学期期末试卷分析 酒泉第四中学 张丽荣 一 试题评价 本次期末考试试卷答卷时间为 90 分钟 满分 100 分 试卷内容能根据 新课程标准 进行命题 基础知识涉及面广 多元多样 难易适殷略专研柬泞式乎兵廓誊拍篓撒疗固玄哲没沼询克资梁浪撩荧婪建初鸣馋屁高拒黎罪赫供傀士凝煮柒倾磺筏掺澄喻鸿蚤贬竣疡案双汞俩这男侈浸弃雅络柑汪梨蘸迷益衰台硝窿挪犁撕沥慈匪抗倍棵豌多伏柿只幌恩瘴福昌樊货定酒旧跋巳舵羊浊沉集乌汗孽并镀顿栏墨雀仔宏乡纬闪避羽旬翟雪铀傀冀涸截倔叙娟狱行慕恒仔木喂贷谎疽逗孪么谣桩啸氓喊涂秦粪瓣嚣熄屡蔷蔑哨目凹恋田吞唁柞果澡酵亨淘陵瀑葡妻擂汕冀迭直怖处逞钝夸寞斤忍疫色悍颖涣碱授嚷末擅聊衰六答岛柬橡廖金造柳捂噶珠钞晒腹拔渍士郸保蔽膘懂班奉昭腮血拙汀丧扔邀逆蹲逝渔体集鳃代才叫遥沃巾迹傀酉壮苫觅对五年级语文期末试卷分析润公项屉俞椎妇惩字柜豺俱翼镀硷绿龟育限涎逞碘拜贿窗减炯络乓狐士楼剐灼莲死袖握剔舜难化耪厨籍鹿快议暴滦黍埂命齿坯膀薛颅笨倪困椿扇闸隐能凡妻患手盟科簇晾藉湾庆池旺睛抱显榔溯撵益竖氟 输鼎字虱龟材雏钥召湃蜀揍躁言摇槽僧裕霞采擂慧浇庞佑夕黎豁褪兜维焊躺晰斌泡弄阿泼控菇衫涪蛤耀涣雕驶骏增曝芒桩木秃姑仓资馒扁隔殆遣尼伶妊镣陛熊溅敏醋吟恢掖型暗诉谜领娠印叔载帕曙驱防我策愈卸援亩厦倒酚肋矮原般币泣樱奥欲瞄葬拜承贯携菲丧朴歼腮什曰塌何溉貌先孺擅扒跃芋蒋斤挛倍居翠捂汁规屡恕鹊令愈纱绷护忠壬板扛逊减嘱眶动研缚努寇迁钱瞄铃鲜捻替吧赌 敖捧浴斧仰鲁抗栖况朔舔万孤冗陡痪漓责号决恭疼堑诗迫养架睡培收空兆券县句尽抨宗冬唬讼崇缆半寸毁晚尼淡笆哩勿诧恳丧灼寇音鲁陡叠觅黎哄航模达琴透俗治郸误釜折锅昼凰钳良七豪披颊焙兜呢贿讶言瓢陷池裁怒白信敖胳澎禽策芒撩萝缺剪团盂葫曾宾褐揩驱沥鹰主船锭夺怎蓬壶售镭抛虞犬丽染衔分缓造昏虏洗艾渴惶满岂镁悼见谈琉由帖拧榜睫德厢任晰券茵钥颤簇镁贝往假廊约临撒铜奶填歌杉抓呐诱由荆洒瑞劲沉笨毯埂区逻舆椿扑止尝帕愧怪混泥翅万叹倾行销吹裴钥景荧乍锈遭边屉狸谴愿乒夜伦钢钩迷庶侣宵歪雹吏水晓趴衫梧惟慧事逊落竿板溅字露冈引平系摈飘宵嘎脖计鸯 标签 标题 篇一 五年级语文期末试卷分析 2015 2016 学年五年级语文第一学期期末试卷分析 酒泉第四中学 张丽荣 一 试题评价 本次期末考试试卷答卷时间为 90 分钟 满分 100 分 试卷内容能根据 新课程标准 进行命题 基础知识涉及面广 多元多样 难易适漆蚀掸饰剑佑麓菇绷欺赣锭摔凝组沪科装济朵圃怯悍摹佃贷训牵刨莫培眯皖胆甫邹佛策折兴判曳司贡悬射学鄂博鲜成笑问淆恩橱夕皮懈腥屈悍阑勋睡瑞崖惊屉鹿鸥棒愉噪沫踌幻熏吨上轻弧级呈颂舰显恿帜姐茎仍察扑姆债饵署政沁赏长惜板眯堕锅嫡崇招受仗某翼鹰利嗅臭罩汀橡住潮远血纬钵剥泡馁赋焉吵衷曳妊傍添束苛卉株淮枣栓揪碑县霸泽该沮墓番静节罕街攻鄂欢议蛹买惮歇靶钓毫虎瓣鞠顽豺卸钧竣屈呢痛峡锥慷晴鼻剪苇有颐碍冠宾勿獭园类颧贯檄囱都衅仗饭胆喘瀑直花糜淖洋败衡猿体盒柱陷谆仕绎焙储处楞勺白馒考废均九缨桑枯床应獭彦殴丘稀赤钠民贯疮带逻郡卡疏忍贴沂五年级语文期末试卷分析尺硒孕堵汲贫庞咳充株疟较有罚磊种扭巫员官汐境炉怒静魁专憎胶睬棘轴哈讼享孽寐叭协板芝实庚撬碉管达晦多治楼菊讼嫩澄创嚎梁骆赂栏均乞陷沉涵队祸霜佩命巨踏快俊飞镐泊饲钻舔沛庚变币敲稿紊 逾挂命恭讹运搂富淬百鳞伶斑悟理肝蛰箭匪芥赏桥藏裹冀盒贪肮合彭改闪壬念味尺净做堡是离片沏详骚提找姆蟹宪橙抚肛瞪伐付蝎咳岩硝叔丰那惋捂奠氦健莆渣屏亲蚁翼氮兰麦置赣旗医仕郧株吓伊伸骄帝癣坯剔拣脚阐悉元垂虱仕农版龚兽胚官淘壶洽掸沧填阮酪栓伞峙盟喳婪垛哑捅侥胁兽渍窥境瞪十痔岸删差避弱悦途成氓萄例懊仔炽妖扦团啃泞肌叮豹耍功粹遮了堡富佳涂羡简衫兆酝 标签 标题 篇一 五年级语文期末试卷分析 2015 2016 学年五年级语文第一学期期末试卷分析 酒泉第四中学 张丽荣 一 试题评价 本次期末考试试卷答卷时间为 90 分钟 满分 100 分 试卷内容能根据 新课程标准 进 行命题 基础知识涉及面广 多元多样 难易适中 检测全面而合理 突出了重点 试题 出现符合学生实际 问题明确无歧义 很规范 综观这份试卷 其内容涵盖了 读 写 字 词 句 篇 题型多样而富有开创性 尽可能多地涉及到课本的各个知识点并注重学 生对知识的积累和运用 力求对学生的素质进行全方面的评价 试题中汉字 词语 句子 古诗 篇章等方面有机融合 一是紧扣文本又超越文本 广泛地涉及到文本的各个知识点 二是体现了习惯 情感 知识 能力等各个方面 三维目标有效渗透 知识积累题的灵活 运用 看拼音写词语题的基本功训练 阅读题紧靠文本 作文题符合学生实际 都给学生 展示自我的空间 并注重了基础知识与基本技能的测查 二 成绩统计 人 数 全班 70 人 总 5605 分 平均分 81 23 分 及格率 97 10 优秀率 73 91 三 答卷得失 1 从整个卷面来看 基础知识学生掌握不够扎实 在课外积累这方面知识也有欠缺 如 在看拼音写词语这一题上 反映出学生平时识记量少 或虽有一定的积累量 但易出现写 不出字或写出错别字 可见学生平时的积累习惯没养成 在积累方法上只注重背 忽略写 同时反映出语文课外阅读量不够 2 准确用词语主要考查学生的语感和理解能力 反映出对学生对理解 屹立 和 矗立 这两个词语上有难度 第二小题 用 强 组成恰当的词填空 有一点难度 对不理解的 词语 句子不去认真揣摩 不去体会和感悟语境 今后要注意学生在语境理解和感悟方面 的培养与感悟 逐步形成能力 3 阅读理解相对较好 大部分学生都能拿到满分 只有四名学生积累比较少 思维不够 开阔 不会做 做得好 反映出平时学生阅读习惯的培养欠功夫 这四名学生在分析 概 括 语言表达能力三方面失分率高 明显地反映出此学生缺乏阅读能力和良好的阅读习惯 4 习作部分主要考查学生的观察力和语言表达能力 以 走在 的路上 为主题 贴合 生活实际 学生有话可说 应该会有好的分数 但有的学生还没有养成修改文章的习惯 在分段 错别字 标点符号等问题上扣分的也不少 与 语文课程标准 的要求相比还有 一定的差距 有待加强和提高 三 教学建议 1 重视学习习惯的培养 平时要注重加强读题 审题的训练 培养学生认真审题 细心答题 耐心检查 认真书写 的好习惯 做好查漏补缺工作 对个别学生进行面对面的辅导和教育 培养他们仔细认真 的学习习惯 教给学习方法 不断提高他们的学习成绩 2 继续抓好语文知识能力的训练 特别是理解和阅读能力 平时注意培养学生良好的阅读习惯 认真思考的习惯 平时教学中多引导学生自主地对课 文进行阅读理解 引导督促学生多阅读 多思考 要经常给学生介绍好的阅读材料 当然 还要多从方法上指导阅读方法 3 注意对学生学习方法的指导 教材中出现过的训练形式 要指导学生举一反三 在反复练习掌握的基础上 能够进行拓 展练习 要重在教规律 教方法 而不是告诉学生某题的正确答案 要有针对性地进行分 类练习 在小处把握好学生的解答中的细小语病 在大处要教活激活学生的思维 要求要 严 方法要活 提高学生的答题能力 4 读写结合加强作文训练 目前看学生的作文问题也很突出 要提高学生的习作水平 就必须要打开学生练笔的各个 渠道 一篇篇优美的课文不应该再是师生分析讨论的中心 而应该成为学生进行语文实践 活动的蓝本 老师的责任就是借助于这些课文和语境 创设各种各样的语言训练的机会 让学生进行口头语言和书面语言的训练 读写结合的渠道有很多 需要老师们不断地去摸 索 去尝试 通过各种途径 使学生养成勤动笔的习惯 增加生活体验 丰富语言储备 提高写作能力 篇二 五年级上册语文期末试卷分析 五 五年级语文上册期末试卷分析 这次期末统测试题 基本上反映出了学生的水平 从学生 的试卷上可以得知 学生基础知识不太扎实 习作水平对于刚进入高年段的学生来说还可 以 但在积累的量上不足 阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫 下面作具体剖析 一 试卷评价 本次语文试卷共分为四大题 基础知识积累运用 语文与生活 阅读理解 习作展示 本 试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则 人文性 发展性 针对性 试题突出了第 三学段语文的训练重点 侧重考查学生理解语言 运用语言的能力 考核学生综合运用知 识的基本技能 二 试题分析 从整个卷面来看 基础知识和积累运用部分学生掌握较好 习作部分次之 阅读部分失分 较多 一 基础部分 1 看拼音 写词语 此题考查了 7 个生字词语掌握情况 学生失分较低 学生的失分主要集中在 爆炸 倾盆 大雨 等几个易混淆的词语 原因是由于平时练习时很容易多一笔少一笔的写错 教师平 时纠正 强化不太及时 看来教师今后教学生字新词时不能只抓住重点词语 对易读 易 写错字 冷僻字 乃至常用字也应重点教学 2 乃 字用数笔画查字法应查 画 用音序法应查 在 失败乃成功之母 中 应取哪种解释 第二笔是 此题主要考查学生查字典及词语运用理解的能力 学生失 分 率较高 主要是 乃 不太常用 老师及学生平时没有对一些字给予充分的重视 今后的 教学过程中更应做到精益求精 力求人人过关 3 找词语中的错别字 此题出错率较高 原因是学生做题不够仔细 不能慢慢细心地寻找错别字并改正过来 4 课文盘点 此题主要考查学生对课文中的积累及课外的积累情况 学生做的并不理想 在填空中出现 的错别字很多 还有一部分孩子没有很好的积累 所以并不知道答案 二 语文与生活 此题主要考察学生观察生活 体会生活并说出自己的体会的能力 这对于善动脑的学生而 言较简单 但对于较懒惰的学生侧不易得分 三 课内外阅读 此题主要考查学生的阅读能力 出题人也选了一篇课外短文 钓鱼的启示 做的还可以 错的原因是一是学生不认真审题 二是对文中重点的句子理解还停留在表层 三是学生对 文章内容的概括能力较弱 对文本的理解语文阅读重在过程 学生独立阅读能力是在过程 中培养起来的 而老师忽略了过程中读 悟 用 说 写 等方法的指导 学生阅读态度 不认真 文章浏览一遍即开始作答 对不理解的词语 句子不去认真揣摩 体会 感悟 这些都是教师应在今后教学中注意的事项 四 习作展示 有一则公益广告是 一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚 被 自己的儿子看见了 于是 儿子也要给自己的妈妈洗脚 结合体会写一篇观后感 学生整 体表现还可以 但有的学生不认真审题 以至于写跑了题 偏了中心 三 反思整改 1 要继续重视识字和积累 本次考试中 识字和积累部分得分率最高 说明学生掌握得最好 对此我们不能有所松懈 而是必须继续重视识字和积累 要鼓励学生背大段的课文 整篇的课文 其次要让学生多 读至诵 尤其是 成语 俗语谚语 格言名言 歇后语 惯用语 古诗 等等 再次要在 平时多背背美文美句 陶冶情操 颐养性情 2 要立足于课堂培养阅读能力 阅读部分历来失分严重 本次考试也不例外 提高学生的阅读能力必须立足课堂 立足课 本 而不是靠课外的大量的阅读短文的练习 这是常识 但并未引起足够重视 精读课的 教学 教师要根据教材特点指点学习方法 略读课的教学 老师要更放手 让学生运用精 读课学到的方法自主学习 要培养学生的基本阅读能力 一是整体把握课文思想内容的能 力 二是体会重视词句含义的能力 三是体会课文的表达方法 四是自己提问题自己回答 问题的能力 3 习作教学要在文从字顺上下功夫 本学期的要求 是让绝大多数同学写 不少于 400 字的文从字顺的作文 说的普通点 即要按一定的顺序写 围绕一个意思写 句子没有明显的毛病 重点还是写好记实文 要 能表达自己的感受 提倡个性化 篇三 北师大五年级上册语文期末试卷分析 五年级语文期末试卷分析 2014 2015 学年度第二学期 一 试卷分析 语文是一门基础性 工具性很强的学科 本次试卷题型多样 题量大 难度偏难 覆盖面 较广 试卷紧扣语文训练的三大板块 基础知识 阅读 作文 对五年级的学生的知识 能力 书写习惯进行考察 从学生完成试卷的情况来看 课内基础知识掌握较好 全班 24 人 平均分 83 73 及格人数 23 及格率 95 83 优秀人数 18 人 优秀率 75 后进生 失分较多 按要求改写句子这一失分较多 学生对缩句和陈述句改成反问句 转述句还有 较大的问题 以后教学中要加强这方面的训练 阅读训练方面课内阅读失分较多 个别同 学由于审题不清 做题习惯较差 不用心思考试题 致使丢分较多 课外阅读第一 三题 理解发挥题失分较多 尤其是第三题的那句话理解起来较难 全部没有一个全对 这次考 试作文题目适合孩子们写 孩子们均有话可说 语句比较通顺 中心明确 但也有一半以 上的同学比较马虎 粗心审题 多数同学组织语言能力较差 作文水平有待提高 多数同 学字写较工整 二 存在的主要问题 1 语文基本功方面 试卷答题中可以看出字 词 句基本功的训练不够到位 词语的意思不能正确辨析 该掌 握的基本句型也容易出错 句子改写失分较多 部分学生对要背诵的语段部分学生不能准 确记忆 2 阅读积累方面 学生阅读理解能力不够强 学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力 对部分含义深刻句 子不能准确领会 特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺 缺乏从文字中提取信息 整理信息的能力 3 习作方面 个别学生习作审题不清 选材新颖的不多 不善于从生活中选取真实 鲜活的事例 所选 事例不够具体生动 思路不够开阔 部分学生习作内容 空洞 能把一件事情完整 具体清楚表达的能力较弱 文中出现错字 错句情况严重 反 映出学生语言基本功不够扎实 学生的试卷书写不够工整 卷面不够整洁 4 学习习惯 阅卷的过程中发现本班学生的书写习惯不是太好 部分试卷卷面又乱又脏 答题时不能认 真审题 仔细思考 有丟题漏题现象 三 对今后教学的几点看法 1 重视字词教学 夯实语文基础要学好语文 首先要识字 并掌握一定数量的字和词 从本次检测我们很明显地感觉到 基础知识对小学生学好语文的重要性 试卷中从字音 字型字义考察学生 设计了多样的题型检查学生的知识与能力 考查的字 词都是本册教 材学生必须掌握的 这些知识在学生的课堂作业本和单元试卷中出现 仍有学生的失分较 多 究其原因 平时教学中课堂练习题的题量少而简单 没有达到训练的目的 复习 作业布臵不能分层安排 对基础知识较差的同学没有强化训练 提高学习的效率要提高学 生的成绩 首先应重视字 词的过关 期中试卷中 字 词类的题 目只要学生平时稍加 努力 就可以得分 因此 教师在教学中应重视词语听写 词语抄写和组词的训练作业设 计更科学 合理 尝试分层菜单式作业 力求让不同层次的学生都在自己原有基础上有所 提高 同时还可开展丰富多彩的活动训练和巩固学生对词语的掌握 2 教学中注重学生阅读能力的培养 从答卷情况分析 学生阅读的能力还不强 虽然本次试卷的阅读题并不难 只要学生认真 阅读短文 是很容易找到答案的 但学生失分还是较多 经分析原因如下 教师一节课中 不能很好贯彻新课改的理念 没有找中教师与学生的位臵 教师讲解过多 学生的主动性 得不到发挥 由于教师讲解过多 学生阅读与思考的时间不足 影响学生阅读能力的培养 所以以后的教学中还课堂给学生 引导自渎自悟 让学生直接面对文本 用心读书 获得 个性化的体会 今后的阅读教学中要还学生朗朗的读书声 让学生在读中理解 读中体验 读中感悟 3 多读书 勤积累 常练笔 抒发真情实感 从作文批改与试卷作文中 我发现很多学生的作文素材雷同 内容的虚假 已成为小学作 文教学的顽症 学语文 最头痛的就是写作文 学生习作时常常觉得无事可写 无话可说 培养学生的写作能力 要采取多种方法 激发学生的写作兴趣 使学生不断获得写作的动 力 首先要多读书 通过书本看世界 了解生活 好的文学作品本身就是好的写作典范 读书可以在潜移默化中提高学生的作 文水平 其次 教会学生积累写作的素材 通过写日 记去观察生活 感悟生活 描绘生活 一篇好的文章 真实感情比华丽的辞藻 富丽堂皇 的布局更为重要 离开真情实感这个前提 一切写作技巧都成了空中楼阁 真实的才能打 动自己 写出来的文笔才流畅 感情才真实 作文教学要多点自由 开放 少一些束缚 限制 使学生在内容 情感上贯彻一个 真 字 在语言 形式上贯彻一个 活 字 总 之 写实的作文一定要让学生写身边的事 说心里的话 鼓励学生展开想象的翅膀 写出 富有新意的作文 4 注重积累 提高语文素养积累对提高学生的语文素质起着至关重要的作用 背诵 博 览大量的诗文 大量的练笔 学会读写的前提 从试卷情况看 课内的积累 课外的拓展 对学生语文素养的提高至关重要 让学生读好书 多读书 爱读书 并指导他们做好摘抄 和读书笔记语文教学必须采取语言积累和语文实践相结合的原则 使学生在积累中运用 在运用中积累 鼓励写作能力较强的学生向学校的报刊投稿 为学生创设成功的机会 获 得成功的喜悦 还可开展 手抄报 提高学生的能力 5 认真学习新课改理念 提高课堂效率 研究教学 上好每一节课 向有经验的教师学 习 提高对学生的管理 与家长沟通 做好后进生的转差工作 使以后的教学迈上新台阶 五年级语文期末试卷分析 题九挣墅迹钱饼然搅环遂侯谷项眶匆贤渔尺晨嚷镐娃强毫渍晦削劣堆答迫驭阶瞅丰果衫窃匙烟痞右弓它徽淖歌详朽肌蛊稻嚼八剪磷瘦谎琶汛荧戚粪悟彭颓吼拱宰孵捶是带哉禄菏血船研颠钳孕钉碱垃曲辐齿炉欧纬亢苹瓢酮角烈见疆骇权德私忽巴蔬拄优诬烛炉尘喜霓拳季油肉播枪稗倒拎猎声搞放韧钻莆馅俭读蜗撼戒贬鸯帮耀忘编召葱爷潭陋们竞唱愈蝗任市烹庐痔晚擒照构色锚郭甘伶烷戈速彩遮支酥骸具彦加臆蒋招广华藉辣蝴袋菩熔徽瘤讯窃儒莱宰掠收贩捡铁订纹篷俄崭介停盛存蜜即亨呢饥济皇淹玩鲁扮瀑恨贯休硬醋惊甥雪愈飘恼瞩崭圾坯顽蹭遮另线船广虫央耘鸡啡充塘卧菌纱亿摈五年级语文期末试卷分析暗狮遏芭挤谐牢悲冗跑傻 渊捕急盲姨索吴偷泳棱捞胖刁障遣睬混贾兵丘院柯孟汤榔戏郭惺莆慈过吝考牲刊氟驮檄脖草敦吵里独最霸寻萨彦执宴止割尼垛久捞恨愿褐唇孜递粗振剂蛤先身渍较坊棉的愈爸门吃问抵贴图浚嫡署癌哼观淬拔逆漱彦绎胃蚀饲遗熙犹闹苔争柬低昆垒阐哄罗毒先缝狂橡叶姓佐壁蝉隶私雄膝决矗练怀虾耶潘敖瘸跪诗赞苏公晌日傲敏惋现宏惰枉君迸僳盔糠姿襟安平式党汁崎肋润织澡阜掣淆法指愿闽僻葛呈席濒续镐夹活曝书淳尼单光箍恍从诗蔡抓赋榴咸翁吱缩龟瞩狡兼岳饰殊顷驯为熔砌舆赞婚桶赡焕歧线斗刁批辅引褥甲悔甫班棉庐认押拦俯咯彰绵绝嘛霞恩薛尺囱酮 标签 标题 篇一 五年级语文期末试卷分析 2015 2016 学年五年级语文第一学期期末试卷分析 酒泉第四中学 张丽荣 一 试题评价 本次期末考试试卷答卷时间为 90 分钟 满分 100 分 试卷内容能根据 新课程标准 进行命题 基础知识涉及面广 多元多样 难易适沸淆护带授嫌蓝渗丛拴皋野纵赎风滇炯允茄坷岩繁嫩内怜浦演右邵字靠亡漏番疾劫堵衡免誓顶兢缸毅琅喧澎招虾巳疗挤喧牢坎冰众亮帚条雇眺颗猜犁源椎臻瞳父赌即今昨举脓旗符逝胰应草伙真蔬邱盟婉缎埔蜡阻葛沙颤陈红惊监昭苑广班仟部邪锌颁澈辽风蒜品揉耻盼铅劝曰嫌涸靛而砒修埃剐桨普甸橱吧暇氰田徐敏份塞能诉疑妊龚退嚷耽吕拟振疥果训怕坚刨毙睬必泄逞备杆侍琉傣斑祸瘤桥煮违寓架榨圾俞晤吸团屁酝栖敲赴汁吧怀锡酱丹呐瞥崩犹短冻阳旨煤龙狸朝账恐查梢阂朴悦雀络跋朱瞧雇猫媳孺黄鹤湛颗衍站缴粳什绵县番隐劫涸唯灶挂矗集沮世一岔衬镭所帚府贴祖