大班科学树木过冬教案设计

大班科学树木过冬教案设计大班科学树木过冬教案设计 活动设计背景 冬天到了 我们也随着进入了 冬天的故事 这一主题活动 孩子 们对人和动物怎样过冬已有了初步的了解 但是对树木是怎样过冬 的还知之甚少 因此我设计了 树木过冬 这一活动 目的是让幼 儿通过故事简单了解落叶树和常绿树 及常见树木的不同过冬方式 活动目标 1 通过故事简单了解落叶树和常绿树 2 了解常见树木的不同过冬方式 3 懂得要爱护树木 教学重点 难点 重点 难点 了解常见树木的不同过冬方式 活动准备 经验准备 认识柳树 杨树 松树等几种常见的树 物质准备 幻灯片 故事录音 游戏音乐 活动过程 一 引趣 师 现在是什么季节了 师 谁知道我们是怎样过冬的 师 那你们知道我们的大树朋友是怎么过冬的吗 让我们一起来听一听 树木过冬 的故事 小朋友要仔细听 故事 里都讲了哪些树 它们是怎么过冬的 二 欣赏故事 一 边出示幻灯片边分段欣赏故事边提问 1 欣赏第一段故事 提问 小白兔在去小松鼠家做客的路上看到了什么树 2 它们是怎样过冬的 3 像柳树 杨树这样到了秋冬季节就落叶的树叫什么树 4 小结 像柳树 杨树这样到了秋冬季节就落叶的树叫落叶树 小白兔都着急了 他还要到小松鼠家去做客呢 我们看看它走到哪 里了 继续放幻灯片和录音 2 欣赏第二段故事 1 小白兔又来到哪里 2 小白兔来到了松树林中又看到了什么树 3 松树在过冬的时候落叶吗 4 像松树这样不落叶的树叫什么树 二 再完整欣赏一遍故事 使幼儿加深印象 师 这个故事主要讲了什么事情 师 这个故事的名字就叫 树木过冬 那为什么到了秋冬季节落 叶树就要落叶 而常绿树却不落叶呢 让我们再仔细听一遍故事 再完整欣赏一遍故事 提问 1 像柳树 杨树这样的落叶树为什么到了秋冬季节就要落叶 2 为什么像松树这样的常绿树不用落叶就能过冬 因为松树的叶子像针一样 外面包着一层像蜡一样的东西 水分不 容易散发掉 所以 松树不用落叶就能过冬 3 常绿树是一直都不落叶吗 它们是怎样落叶的 三 小结 师 听了这个故事后 你知道了一件什么事情 师 除了柳树和杨树外 你还知道什么树是落叶树 师 我们小朋友还有好多不认识的树 不知道它们是怎样过冬的 我们回去问问爸爸妈妈 然后再来和老师和小朋友交流 好吗 情感教育 师 冬天天气又冷又干燥 我们的大树朋友的树枝很容易折断 那 我们应该怎样对待我们的大树朋友呢 幼 我们应该保护大树 不折树枝 四 游戏 师交待游戏规则 小朋友自己选择扮落叶树或常绿树的树叶宝宝 我们一起随音乐翩翩起舞 音乐停止时落叶树的树叶宝宝飘落 扮 常绿树停止摇摆 但不落叶 活动反思 在活动中我以 冬天来了 我们是怎样过冬的 你们知道我们 的大树朋友是怎样过冬的吗 自然地导入主题 然后边出示幻灯 片边放录音分段欣赏故事 并提出问题 让幼儿带着问题去听故事 使幼儿初步了解了落叶树和常绿树 以及树木不同的过冬方式 从整体上看基本完成了活动目标 但在活动中还存在着一些不足 1 我在活动中采用了边出示幻灯片边放录音欣赏故事的方法 没有 吸引幼儿的注意力 我想如果采用边出示幻灯片教师便声情并茂地 讲故事的方法 也许会更吸引孩子 活动的效果就会更好一些 2 在活动中提出的有些问题有些难 比如我提出了这样一个问题 小白兔是怎样问柳树公公的 柳树公公又是怎样说的 因为故 事中柳树公公说的话很长 幼儿很难听两边故事就能复述 因此在 回答这个问题的时候只有一名幼儿能较好地复述出了柳树公公的话 这是我在备课的时候没有充分地考虑幼儿的能力 3 在活动中幼儿回答问题的时候我没有要求幼儿说完整话 这不利 于幼儿的语言能力的发展和提高 4 在活动中没有面向全体幼儿 只是对举手的幼儿给予的较多的关 注 忽