人教版四年级语文下册作文范文

人教版四年级语文下册作文指导 范文 语文园地一 主题 观察景物 要求 观察一处景物并按一定的顺序写下来 可以写校园里的景物 也 可以写别处的景物 或者写发生在校园里的难忘的事 提示 1 习作内容范围很宽泛 只要和景物有关的都可以写 2 观察有特点的景物 按照一定的顺序来写 3 在小组内交流自己的想法 然后把自己想好的内容写下来 4 写好后 和同学相互交流习作 互改互评 范文 1 校园春色 太平区二纬路小学 刘静为 我爱我们的校园 我更爱那充满美和活力的校园的春色 我们的校园 座落在啤酒厂西侧 是一所艺术氛围浓郁的学校 走进 校门 映入眼帘的是粉色的教学楼 教学楼的东侧 有着椭圆形的花坛 花 坛里 四季青松环绕 粉红的月季在春风的吹拂下绽开了笑脸 犹如害羞的 少女亭亭玉立 一片绚丽多姿 嫩绿的小草顶破泥土 淘气地摆动着小脑袋 贪婪地吮吸着贵如油的春雨 许多透亮的雨珠在绿草上滚动 草根上 慢慢 的移动着不可计数的小蜗牛 嗡 嗡 嗡 几只蜜蜂在花丛中穿来穿去 白色的粉蝶翩翩起舞 时而停在一朵花瓣上 时而又扑扇着翅膀飞了起来 我正想去捕捉一只 忽听一阵清脆的鸟叫声从我身后传来 喔 原来是几只 麻雀 正欢快地跳跃在枝头 我被吸引住了 不由自主地又向前走了几步 它们用惊异的目光注视着我 然后 叽叽喳喳 地叫了几声 不约而同地飞 走了 校园两侧 弯弯的垂柳抽枝吐叶 泛出层层新绿 高大粗壮的杨树舒 展着强壮的筋骨 枝头上的一个个嫩绿的新芽 喜气洋洋地探出头来 那清 新明亮的色调照耀着我的眼睛 似乎在展示它那永不衰竭的生命力 还有些 不知名的绿树也挺立在校园中 给校园增添了几分生机 在校园的每一个角落都可以找到春天 都可以找到温暖的春意 找到春 天的活力 简评 多用拟人 比喻的手法 表达形象 生动 有春天的景色的描写 也有春天的心情 洋溢着一片生机 范文 2 快乐的校园 太平区二纬路小学 刘静为 快乐使幸福的源泉 我们生活在校园里紧张并快乐着 春天 在桃花盛开的校园里 淡淡的清香香满大地 也洒满了我们的心 灵 让我们在学习时在课堂上也能快乐地上课 夏天 在阳光的世界里 我们自由地奔跑 嬉戏着各种各样的游戏 打 口袋 藏猫 跳皮筋都是我们的最爱 秋天 我们在飞满落叶的校园中 我们尽情地踩踏着犹如厚厚地地毯似 的校园 还不时拿起落叶击打对方 冬天 那就更有趣了 我们在皑皑白雪中堆雪人 打雪仗 尽情地享受 着大自然带给我们的快乐 快乐的校园里有着快乐的小朋友 快乐的小朋友玩着快乐的游戏 快乐 的游戏里有着快乐的心情 这样的校园是多么令人流连忘返 我们爱我们的 校园 简评 着重写出了孩子们在四季里快乐的心情 尤其最后一自然段点名 了中心 范文 3 校园一角 太平区二纬路小学 蔡明军 当四季姑娘的脚步踏进我们的校园时 她首先来到的是校园的花坛 走进校门 首先映入眼帘的是一个椭圆形的大花坛 花坛里面种着许多 松树球 还有不少漂亮的花朵 初春时节 挺立了一冬的松树球的颜色有浓 绿渐渐变为嫩绿 从远处看 就像一个绿色的大绒球 各种各样的花儿都从 地里冒出了新芽 为校园增添了一丝生机 临近夏天的时候 花坛里的花儿 竟相开放 它们在花坛中翩翩起舞 婀娜多姿 芬芳扑鼻 在花坛的陪伴下 我度过了炎热的酷暑 秋天来了 花儿们都垂下了头 无精打采地站在那儿 校园的花坛又献出了它最珍爱的花儿 秋菊 她们在花坛中傲然挺立 和 松树球一起接受秋天的挑战 冬姑娘在不知不觉降临了 她调皮地下了一场 雪 给花坛穿上了一件银白色的大衣 花坛毫不懈气 在雪的铺盖下孕育着 新的生命 来年让花儿更加灿烂 啊 美丽的花坛 我爱你灿烂的花朵 我爱你碧绿的松树球 但我更爱 你无私奉献的精神 简评 语言生动活泼 优美 多处运用了拟人的修辞写法 增强了表达 效果 布局合理 结构清晰 范文 3 美丽的校园 太平区二纬路小学 蔡明军 春姑娘跳着欢快的舞蹈向校园走来 前些天 校园里的桃花开了 粉色的 白色的 淡黄色的 有的像翩翩 起舞的少女 有的像害羞的小姑娘 有的像善良的小天使 只要你在桃花前 深吸一口气 一定会闻到它那淡淡的花香 当春天的校园下起蒙蒙细雨的时候 那一朵朵五颜六色的桃花便镶满了 晶莹的露珠 从远处看 好像整个校园都变成了水晶般的世界 晶莹剔透 雨一会就停了 湿润的空气夹杂着桃花的芬芳扑面而来 让你在校园里 流 连忘返 柳树也抽出了新枝 长出了嫩叶 刚冒出的嫩叶 一片片抱在一起 只 几天功夫 就一片片分开了 变得又多又密 十分美丽 远远望去 好像一 把巨大的遮阳伞 鸟儿在枝头唱着欢快的歌 告诉我们 春天来了 春天 来了 我爱美丽的春天 更爱这春天的校园 简评 把春天的校园写得很美 感觉细腻 想象丰富 善于用形象的比 喻来描绘事物 给人以生动的印象 知识链接 怎样写好景物 在作文中往往要进行景物描写 什么是景物描写呢 对景色及周围陈设 的描写叫景物描写 一般描写景物有两种形式 一种是全篇以描写景物为主 如 桂林山水 一种是在写人 记事 议论中插入景物描写 如 雨中 怎样才能写好景物描写呢 描写景物最重要的是要抓住景物的特征 天 下的景物千差万别 千姿百态 各有自己的特点 比如花 有的艳丽多姿 有的清香四溢 比如水 有的汹涌澎湃 有的水平如镜 怎样才能写出景物 的特点呢 关键是要善于观察丰富多彩的大千世界 我们所熟悉的 王冕学 画 就是在多次的仔细观察 深刻体验中 才画出那么栩栩如生的荷花来 试想 假如一个从未见过大海的人 要他写出大海的碧浪翻滚 变幻无穷简 直是不可能的 所以观察是描写景物的前提 我们在观察景物时要注意哪些方面呢 首先要观察景物变化的全过程 从开始到最后 凡是变化的都要仔细观察 比如树木一年四季都有其生长规 律 什么时候抽出新芽 什么时候枝繁叶茂 什么时候赤裸着树干 比如植 物 它的发芽 开花 结果等各个生长期都有不同的特点 如果细致观察了 全过程 就容易抓住特征进行描述 世上景物都有它自己的特点 正是这些 特点决定了事物之间的区别 如果离开了这些特点 我们就无法把某一特定 的景物逼真地描写出来 传说中的宋代画家文与可 正是因为全神贯注地观 察了骄阳下的竹子和倾盆大雨后的竹林 使整个身心溶入了竹的海洋 真正 做到了 成竹在胸 因而能画出最出众 最富有特点的竹子 其次 要善于捕捉景物的颜色和姿态 自然界的颜色是多姿多彩的 自 然界的万物是各具形态的 我们在观察时要善于捕捉景物的颜色和姿态 比 如 火烧云 一课 就是作者在细致观察的全过程中 将火烧云丰富的色彩 瞬息的变化捕捉定格在脑海中 才写出那么变幻多端 瑰丽无比的云彩来 只有在抓住景物特点 认真观察的基础上 才会有生动逼真的描写 我 们在描写景物中 要运用电影摄影师的技巧 合理安排描写的顺序 像我们 通常所见的写景文章 要有先后顺序 有远景 有近景 有主次之分 上下 之分 先总写再分写 先写静态 再写动态 或动静结合 先写形状 再写 颜色 声音 气味 总之 观察要仔细 描写要有一定的顺序 一定的角 度 只做到以上这些还不够 在景物描写中往往离不开抒情 任何写景文章 都不是单纯为写景而写景 所描写景物总要赋予它思想 感情 一篇优美的 文章只有渗透了作者的真情实感 才能更好地表达文章中心 准确地抒发作 者的情怀 另外在描写时还要做到情景交融 景中有情 情中有景 所谓 触景生情 更要尽可能做到在修辞上多用比喻 拟人 使描绘的景物带 有人的特点 及相关的事 还要使抒情和写景相互渗透 融为一体 注重在 描写时让写实和想象结合 只有这样才能增加文章的感染力 引起读者的共 鸣 语文园地二 主题 说心里话 要求 敞开心扉 说出自己最想说的心里话 表达出自己的真情实感 可以向写说给父母的话 也可以写对别人的心里话 提示 1 习作的题目自拟 选择的人称可以是第一人称 也可以是第二人称 可 以用书信 书信等形式 理解心里话的意思 2 想好写哪些方面的心里话 为什么会这样想 3 小组内相互交流 互相评议 是否真实地表达了自己的内心感受 范文 1 妈妈 我想对你说 太平区二纬路小学 王俊杰 当我生病时 是谁在我身边守着我 是我的妈妈 当我遇到困难时 是 谁在我身边支持我 也是妈妈 当我伤心难过时 又是谁在我身边安慰我 都是妈妈 每一次 都是妈妈在我身边给予我无尽的爱 我真想对我那亲爱 的妈妈说一声 感谢你 我亲爱的妈妈 小时侯 我是个极之调皮的小孩 给了妈妈惹了不少麻烦 而妈妈 总是无言地替我撑下这一切的麻烦 甚至连那一次 她也没有丝毫怨言 那 天 我爬上了人家刚建好的工棚 正好让买菜归来的妈妈碰见了 看见小小 的我爬到那么高 便急忙地喊我下来 我向妈妈摆摆手 示意我并没事 却 来了一个重心不稳的麻烦 结果整个人都 飞 了下去 在昏迷前 我看见 妈妈泪流满面的抱着我 接着就失去知觉了 在朦胧中 我隐约听见妈妈的 声音 她正叫我赶快醒来呢 于是 我睁开了双眼 发现原来已经身处病房了 哎呀 好痛哦 我下意识地叫出来 很明显地 我的额头被缝了几针 咦 妈妈在椅子睡着了 我正想靠过去看看 妈妈却张开了眼睛 吓了我一 大跳 妈妈原来明亮的眼睛中布满了血丝 乌黑发亮的头发竟增添了不少白 的色彩 整个人显得瘦了一圈 好啦 终于醒了 饿吗 直到妈妈关切 的声音从耳边响起 惭愧 内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸 那眼泪就 像断了线的珠子一般 不断往下掉 看到我这般模样 妈妈又以为我有什么 事 还担心的问 怎么了 是不是哪里不舒服啊 我摇摇头 抱住妈妈 泣不成声的喊 妈 我没事 对不起 对不起 那时 妈妈什么都没说 只是笑了笑 似乎包含着什么韵意 妈妈啊 身为儿子的我 现在还不能为您做些什么事 只能深深地 对您说一声 感谢您 我的好妈妈 简评 通过具体的实例来体现妈妈对我无尽的爱 体现了妈妈的伟大与 崇高 以及我对母亲想真心的说声 感谢您 我的好妈妈 为有这样一个 母亲自豪 范文 2 妈妈 我想对你说 太平区二纬路小学 王俊杰 妈妈 每当看到您头上的白发一天比一天多 脸上的皱纹一天比一天深 时 我总想对你说 妈妈 辛苦你了 我爱你 可每次这些话到了嘴 边时 我又不知怎么的总咽了下去 今天我就借此机会跟你诉说一下心里话 吧 十二年来 您为我花了多少心血 才将我教育成人 每当我在学习 上遇到困难时 您总是一题一题地给我讲解 每当我需要任何的物品时 您 总是不顾一切的买给我 在日常生活上你更是给予我无微不至的关怀 还记 得去年冬天里的那天吗 那是一个狂风呼啸的夜晚 由于你要加班 所以我 早已熟睡在暖和的被窝里了 可您呢 回到家不但不休息 而且还在夜以继 日的为我织毛衣 原本我是不知道的 是您一连串微弱的咳嗽声把我惊醒的 一开始我很好奇 便从门缝里偷偷地注视着客厅的一举一动 那时我真是惊 呆了 不知道是高兴还是难过 您为了不惊醒我们 连咳嗽都不敢大声一点 而且还把灯光调得很弱 看到您坐在冰冷的板凳上 身上只穿了一件微薄的 毛衣 连您平时那张通红的脸显得憔悴多了 双手也由浅红变成了通红 虽 然是这样 可您还在一针一针地为我织毛衣 我的眼眶一下子就湿润了 泪 珠也一滴一滴地掉了下来 我打开房门 一个劲的冲向你的怀里 大哭起来 虽然您的身体是冰冷的 可我却觉得是那么的温暖 舒服 过了好一会儿 我檫干眼泪 连忙说 妈 天气这么冷 夜也这么晚了 你也累了 快回 房休息吧 您笑了笑说 好 等妈妈收拾好了就去睡 倒是你 明天还 要上学呢 这么晚了还起来 如果睡眠不够就会影响学习的 虽然你是这 么说 可我在房间里看了很久很久客厅的灯依然是亮着的 那一天 我整夜 都没睡好 脑子里总是闪出你那慈祥的面庞 从那以后 我知道妈妈为了我可以放弃自己的一切 我在学习上更努力 了 我最想对你说 妈妈 我爱你 我为有你这样的一位好妈妈而感到自豪 我觉得你是天底下最好的妈妈 而我就是天底下最幸福的儿子 简评 通过具体的实例来体现妈妈对我无微不至的关怀 体现了妈妈的 伟大与崇高 以及我为有这样一个母亲自豪 范文 3 妈妈 我想对您说 太平区和平小学 冯爽 通过妈妈熟悉的眼睛 我又一次在她的眼神处看到了小小的我 是的 不知那是为什么 妈妈眼里的我总是那样小 尽管我已经在慢慢 长大 放假了 我和同学们商量好了 一起去人们公园玩儿 而且是徒步行 走 妈妈 我准备七点半和同学去公园玩儿 我的话还没说完 妈妈马上 就说 嗯 你还太小 能走那么长的路吗 路上出了事怎么办 还是别去 了 我听了后嘟囔着嘴 很不高兴 心想 干嘛不让我去呀 我都已经长 大了 不再是您怀里的乖宝宝了 可为什么您眼里的我却还是那样小呢 还有一次 学校组织劳动 老师让我拿铁锹 我回到家 拿起那把铁锹 就走 却还是被眼尖的您发现了 拿铁锹干什么呀 我说 学校劳动 这铁锹太沉了吧 你能拿得动吗 我低着头说了声 能 不行 坚决不行 我听了妈妈的话 哭着跑了出去 妈妈 我想对您说 我要长大 我要自强 我要走自己的路 我要过 独立的生活 请您以后不要再过分溺爱我了 因为 我已经长大了呀 妈妈 请您放开我吧 放开我这只已经会飞的小鸟吧 妈妈 我长大了 简评 从文章的两件事中可以看出 妈妈是个特别疼爱女儿的母亲 作 者说服妈妈 女儿已长大 内容表达出作者强烈的感情 人物动作 语言描 写十分到位 采取现实生活中普通而典型事例表现母亲疼爱女儿的迫切渴望 自由的使人觉得情阵意切颇具感染力 范文 4 我的话向谁说 太平区和平小学 董雪飞 夜深了 一本又一本的书 一份又一份的作业 使我倦眼朦胧 烦恼满 腹 有谁了解我想些什么 哦 晓白 我可爱的小瓷兔 你夜夜站在书桌上 望着我 陪伴着我 你了解我吗 唉 让我说给你听吧 也许你能为我分担 忧和愁 晓白 你知道我是很爱妈妈的 可妈妈 望女成龙 心切 总是要我念 书到很晚很晚 功课负担这么重 苦死了 唉 也许妈妈是为了我好 可是 她太不了解我了 晓白 今天我的英语考坏了 回到家里实在没有勇气对妈妈讲 晚上当 妈妈知道分数后 她铁青着脸 倒没多说什么 对我的惩罚则是剥夺了我星 期六晚上看电视的权利 晓白 我悄悄告诉你 我最近都有点不想回家了 唉 真是太烦了 天天上学 回家 读书 考试 功课紧张 生活单调 总是给我一种压抑的 喘不过气来的感觉 看课外书 电视只能在梦中想想 而现在一个星期唯一的一个丰富精神生活的晚上 也被剥夺了 晓白 你说 像我这样的生活 乐趣又何在 生活需要七色阳光 生活的道路有千万条 可为什么在人们的意识里只 有上大学才有前途 为什么我的生活是这样的枯燥乏味 你能告诉我吗 唉 我多么希望分数不再在老师 家长们的心目中占统治地位 多么希 望有一天我可以自由地支配我自己 晓白 你实在可爱 特别是你那雪白的瓷衣裳 我真想也变成你一样的 一只小瓷兔 没有烦恼 没有忧愁 唉 夜深了 我该去睡了 明儿再见 简评 忧愁烦恼何处诉 诉于可爱小瓷兔 这构思本身就颇能说明问题 的严重性 文中用了五个 唉 加重了情绪的郁闷感 知识链接 怎么写心理 心理描写是指描写人们对周围的人和事的看法 感触 联想等思想活动 心理描写能深刻反映人物的思想品质和精神境界 抒发人物内在情感 表达某种美好愿望 展示人物的性格 表示某种看法 评价 判断 描写理活动有三种方法 一是通过内心独白坦露心迹 直抒胸臆 二是 作者以旁观者的身份客观地描述人物的心理活动 三是描写梦境与幻觉 那么描写心理活动应该注意些什么呢 1 人物的心理活动要符合客观实际 切忌胡思乱想 2 要准确而具体地刻画内心活动 本书第三部分收录了不少中学生的 优秀习作 其中的 我当舅舅 我的好朋友 两篇习作中有非常生动的 心理描写 同学们可以仔细阅读 认真揣摩 看看小作者是怎样准确而具体 地刻画人物内心活动的 3 人物的心理活动总是通过相应的神态 语言 动作等等表现出来 因此人物心理描写不可能孤立地进行 总是要与人物的语言描写 动作描写 神态描写相配合 相适应 比如本书例文评析中 独自在家 为了表现小 作者的恐惧心理 作者描写了一系列与恐惧心理相适应的动作 比如 战 战兢兢地缩在沙发中 把屋里的大灯小灯全打开 戴上耳机听音乐 等等 语文园地三 主题 大自然的启示 要求 把在综合性学习中搜集到的资料写下来 还可以谈谈自己的了解 到的发明创造的事例 或者从动植物身上受到的启发 提示 1 本次习作内容广泛 可写自己的发现 活动经过或心得 2 读一读习作要求 考虑好先写什么再写什么 确定表达的顺序 3 把自己的想法写下来 要写出自己的亲身感受和体验 4 写好后 采用读一读 评一评 改一改的方式 和同学之间互相修改 最后整理好自己的习作读给别人听 范文 花的奥秘 太平区和平小学 冯爽 自然界赋予了花卉一个美丽的外表 而且与人类还有着特殊关系 随着 时代的发展与进步 花卉已经与人类生活息息相关 当你置身于花海中 也 许你会陶醉 享受着它们带来缤纷多彩和沁人心脾的芳香 可你了解它们外 在的美对你的健康又如何吗 百合花象征着百年好合 虽然它的寓意很美 但是长时间闻百合的香味 会使中枢神经过度兴奋引起失眠 与它相提并论的还有兰花 月季花浪漫美丽 花味幽香 但它的味道会使过敏的人感到胸闷 呼吸 困难 而竹桃所散发的气体易引起人患气管炎 肺炎 它给人们带来的弊远 大于利 洋绣球它与上述几种花有所不同 它散发的气味对人体刺激不是很大 可长时间接触它散发的微粒会使人出现皮肤痒痒 我们在欣赏鲜花美丽外表的同时还要了解内在的奥秘 它虽然可以点缀 装扮屋室 但是一定要科学地去选择它 简评 作者对周围花卉观察仔细 深刻揭示花与人类的密切关系 语言 生动形象 最后一句点名文章主旨 范文 2 小小的葡萄树 太平区和平小学 董雪飞 去年春天 我们家喜迁新居 在窗前的小院里 我意外地发现了一枝刚 刚吐出嫩芽的新枝 这是什么呀 我问妈妈 妈妈看了看 说 这是 一棵葡萄树 一棵葡萄树 说真的 我从小长这么大 只吃过葡萄 却还不 知道葡萄是怎样长出来的 好奇心促使我对这棵葡萄树产生了浓厚的兴趣 起初 小葡萄树像生了病一样 一枝干枯的小茎上 只有几片嫩嫩的小 叶 非常可怜 在爸爸的指导下 我在葡萄树的两侧 斜插了两根三米来高 的木棍 它们的顶端再横上一根木条 用绳子绑住 形成了天然的梯形凉棚 每天放学回来 我都要给小葡萄树松土 浇水 葡萄树渐渐长大了 干枯的茎变粗变绿了 一棵主干上 长出许多小杈 来 每根杈上都长满了绿叶 我每天都仔细观察它 葡萄的藤是一节一节的 在它的每个节上 都长出了巴掌大的叶子 叶子往上直立着 又大又密 不 留一点空隙 葡萄藤只要有架就爬 几天的功夫 葡萄树已经长得比我还高 一个多月过去了 有一天 我突然发现 邻居家的葡萄树上 开出了一朵朵 粉白的花 可我的葡萄树上 却连一朵花的影子也找不到 这使我非常着急 我问妈妈 妈妈 咱们家的葡萄树能开花吗 咱们家的葡萄树是受过 伤的 只要你精心培育 也一定能开花 可能要晚点儿 妈妈说 这使我 更加增强了信心 更加勤于培植 工夫不负有心人 在我的精心培育下 我 们家的葡萄树也开出了许多的小白花 花很小 大多是粉白色的 过了几天 花谢了 长出了一串串像小米粒一样小的果实 到了八月 葡萄长到了像小杏核那么大 变得半黑半绿 我很性急 摘 一个放到嘴里 一咬 又酸又涩 这时 我才知道 葡萄还没有完全成熟 深秋的九月 是丰收的季节 我的葡萄也成熟了 葡萄长成玻璃球那么 大了 颜色非常鲜艳 有紫红的 有深绿的 美丽极了 我摘了一颗放到嘴 里 呀 酸甜爽口 好吃极了 我把葡萄送给爸爸妈妈 让他们同我一起分享 劳动果实 看着满架的葡萄 望着自己劳动的果实 我高兴地笑了 简评 我们好多同学作文为无事可写而发愁 这篇文章的作者对院中吐 出的新枝细心观察 精心培育 记叙了小葡萄树的生长过程 抒发了品尝到 果实的甘甜 体会到劳动收获的喜悦之情 你读了这篇作文后 是否体会到 生活处处皆文章 留心处处皆学问的道理呢 范文 3 小乌龟 太平区和平小学 董雪飞 我家有只小乌龟 它比我的拳头还小一点 灰褐色坚硬的背壳 成半拱 形 小乌龟的头三角形 大概是为了减少水的阻力 那双小眼睛又圆又亮 挺有精神的 头部最前端还有两个小鼻孔 怪有趣的 你再瞧 那四条小腿 儿 又短又粗 上面还覆盖着细小的鳞片 末端有五个小爪子 对了 还有 那又细又长的小尾巴 拖在背后 怪好玩的 平时 小乌龟静静地趴在水里 把头伸出水面 一动不动 显得 文静 可是稍有动静 哪怕脚步声 它都会发觉 并且立刻把头缩回去 只露出 两只小眼睛 机警地张望着 好一会儿 它才将脖子一抖一抖地 试探着一 点一点地探出头来 小乌龟的警惕性可真高啊 我想 你一定不会相信这行动迟缓看似笨头笨脑的小家伙能捉到鱼吧 可这就错了 有一次 我用几条三 四厘米长的小鲫鱼喂小乌龟 真有趣 小鱼一放 到盆里 它那刚缩进去的脖子就又伸出来了 两只小眼儿直钩钩盯着小鱼儿 我好奇地想 它能捉到小鱼吗 小鱼那么机灵 可它 真没想到 小乌龟更 聪明 它并没有莽撞行事 却是不动声色地趴在那里 等待时机 几只小鱼 并没有想到它们的天敌近在眼前 还在穿梭嬉戏 我屏住气 睁大了眼睛 终于 一只小鱼游到小乌龟跟前了 小乌龟机敏地几步赶上去 张开大嘴一 口咬住小鱼的头 小鱼只摇了两下尾巴就不动了 小乌龟又爬了几步 直到 认为 安全 了 才放心地美餐起来 只见它脖子用力一伸一伸地 显然在 吞食着小鱼 那两只前腿儿还在来回摆动 像在用劲儿 你瞧 多么有趣 可是 你要是在它进食时打扰它 它会马上放下食物 把头伸出水面 侦察 一番 才又继续美餐 可见 小乌龟即使用餐时 也不肯放松警惕 啊 懂得一点历史知识的人都知道 甲骨文 吧 在商朝 人们曾在龟甲上 挖孔 再放到火上烤灼 待孔四周爆裂成 卜 字形纹路 就由卜者凭此定 吉凶 然后把祈求的事 结果及占卜日期 卜者名字刻在一块甲骨上 就成 了 甲骨卜辞 了 如今 人们从殷墟出土的龟甲 兽骨中得到许多宝贵资 料 不仅如此 乌龟的肉还可食用 龟甲可以入药 看来 小乌龟不仅聪明可爱 还是一种对人类很有益的动物呢 简评 作者以形象的语言 含情的笔触 将小乌龟的外形及生活习性等 介绍得细致 生动而又饶有情趣 尤其对乌龟捕食的一幕描绘得更为传神 足见作者观察之仔细 使人读后能获得形象的感受 从而对小乌龟这种动物 增进些具体的了解和认识 范文 4 我发现了 白杨胡 落地的奥秘 太平区和平小学 王文娣 春天到了 和风送暖 太阳也变得暖烘烘的 大地开始解冻 变得 松软来 在我的家乡 最能显示春天的信息的就要算白杨树上的白杨胡了 你瞧 别的树木还没有多大的变化 而那一棵棵高大挺拔的白杨树上的 白杨胡 不知什么时候悄悄地露出了头 而且一天天变得又粗又长 毛茸茸 蓬松松 的 白杨胡 在春风吹拂下摇摇晃晃 飘飘悠悠 仿佛在跟人们说 春天 到了 天气要变暖了 我常听老农说 白杨胡不落干地 真的是这样吗 我半信半疑 决 心弄个明白 一场春雨过后 我进行了仔细的观察 白杨胡 在雨后那沁人心脾的 湿润空气中纷纷扬扬地洒落在大地上 这是为什么呢 是巧合 还是有一定 的科学道理呢 原来 白杨胡不落干地 有两个原因 第一 白杨胡 就是白杨树的种 子 不过它的种子又轻又小 就藏在毛茸茸 蓬松松的 胡 里 因为种子 既小又轻 不象别的植物种子成熟以后有一定的重量 能自然地落在地上 第二 春雨过后毛茸茸 蓬松松的 胡 吸足了水分 重量增加了许多 再 加上雨后的春风一吹 白杨胡 便洒落了一地 这种有趣的自然现象年复 一年地出现 难怪有经验的老农说 白杨胡不落干地 了 白杨胡 落地的时候 正是我们这里忙种春蒜的时节 朋友们 大自然是多么有趣呀 让我们一同到大自然中去仔细观察和深 入研究吧 简评 本文作者通过仔细观察 发现了 白杨胡 不落干地的原因 白杨胡 既小又轻 不象别的植物种子有一定的重量 成熟后会自然落子 只有在春风过后 毛茸茸 蓬松松的 胡 吸足了水分 重量增加了许多 再加上雨后的春风一吹 白杨胡 便洒落了一地 同时告诉人们 白杨 胡 落地的时候 正是忙种春蒜的时节 本文描绘之所以真切 自然 使人信服 这当然来源于作者平时生活的 积累 作文的材料从生活中来 本文便是一个例证 知识链接 关于大自然的启示 苍蝇的眼睛 发明了蝇眼摄象机 苍蝇的灵敏感知 发明了危险探测仪 用在危险工作场所 鹰的滑翔技巧 发明了滑翔机 鸟类的留线造型 改变了飞机的外型 更符合空气动力学 鸟类的骨头 改进了飞行器的骨架结构 更轻 强度更高 蝙蝠和海豚的声波探测 发明了超声波雷达 飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示 仙人掌 蚂蚁 这些自然的事物随处可见 因此它们并不稀奇 但你可 别小看它们 你是否看过一群小小的蚂蚁 在墙壁爬动著 它们时时抬著像沙子一般 小的食物 成群结队的走动 那细小的身材 生命十分柔弱 只要被人一压 它的一生 可能就这样结束 蚂蚁虽然渺小 但非常团结 一只蚂蚁找到食 物 由於食物的体积太大 自己无法搬运 它便立刻回巢 通知夥伴 大家 一起团结起来 就能成功了 我们也是一样 如果不能团结 像一盘散沙一 样 一点力量都没有 如果能合作 在做人处世上就能屹立不摇 仙人掌生活在沙漠地区 那里酷热无比 还有许多恶毒的猛兽 处境十 分危险 但是仙人掌生活在那里许久 却不见它绝种 这是因为它为了适应 险恶的环境 长出了尖锐的刺 使动物们无可奈何 这似乎告诉我们 必须 克服困难 外在艰苦的环境 要靠自己坚强的毅力去解决 俗语说 天下 无难事 只怕有心人 就是这个道理 大自然中 给我们的启示实在太多了 只要用心体会 都能让我们对生 命有更深一层的体认 像仙人掌 蚂蚁 不都是很好的例子吗 语文园地四 主题 看图写文 战争与和平 要求 仔细观察照片 结合思考题 展开想象把你看到的和想到的写下 来 提示 1 回顾课文 或通过影视传媒 了解战争情景 说出自己的感受 2 紧扣本组专题观察并想象 把内容写具体 语句要通顺 表达出自己的 真实情感 3 与同学交流自己的习作 并将修改后的作文读给家人听 范文 1 一张旧照片 太平区新海小学 王秀坤 提起旧照片 很多人都会想起自己童年时期快乐的情景 然而今天我要 展示的这张旧照片 会让你想起 60 年前那场残无人道的战争 1937 年 8 月 28 日 日本侵略者轰炸了 上海火车站 这张照片就是被当 时记者拍下来的 真实情景 这一天 上海南站和往常一样 涌动的人群川流不息 正在这时 天空 中突然传来 翁翁 的敌机声 还没等人们醒悟之即 轰轰 几声巨响 顿时 火车站硝烟四起 建筑物坍塌了半边 鬼子的飞机来了 快跑呀 快跑呀 爸爸 妈妈 哭声 喊声 顿时连成了一片 人们慌作一团 不知所措 可敌人的轰炸还在继续 天桥倒塌了 此时的火车站变成了一片 废墟 人们停止了涌动 一片片尸体倒在了血泊中 刚才还在喧哗的南站现 已死一般的寂静 只是偶尔还能听见几声低微的呻吟 妈妈 你在那里 爸爸 我害怕 就在这寂静的片刻 突然 传来了一个小男孩的哭喊声 他坐在铁轨中间 满身是血 正张着大嘴呼喊 着 他看着眼前满身是血迹的父母 不知发生了什么事情 他不知父母为何 一动不动 他也不知道从此以后即将成为孤儿 他更不知道今后该怎样生 存 眼前的废墟 眼前的孤儿 不都是日本侵华战争在中国留下的滔天罪行 吗 孤苦伶仃的孩子不已证明你们在中国的 东亚共荣 是谎言吗 这张旧照片让我们无法抹杀掉每个中国人心灵的震撼 那一幕幕日本侵 华的滔天罪行让我们历历在目 简评 文章从旧照片入手 引出了日军侵华的滔天罪行 作者通过细心 观察抓住小男孩的外貌描写 字里行间充满了对日军的仇恨 突出了中心 也体现了作者的思想感情 范文 2 废墟中的孩子 太平区新海小学 荀红翠 这幅照片是 1937 年 8 月 28 日 日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的 情景 啼哭的婴儿 倒塌的房屋 使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族 遭受欺凌的屈辱年代 这是一个阳光明媚的早晨 这时本应当是学生上学 工人上班 老人和 孩子在房前屋后小憩和玩耍的时候 可是由于日军的狂轰乱炸 上海城内的 学校和工厂很多已被炸毁 人们已不能正常的上班和上学 这时的上海火车站 由于北站已成为战区 交通被切断 南站就成了交 通的惟一出口 所以上海火车南站 人流拥挤不堪 忽然空中传来飞机的轰 鸣声 日本敌机飞来投下大量炸弹 上海火车站顷刻间变成了一片废墟 车 站 天桥月台以及铁轨被炸得稀烂 站内的人们死伤无数 地上躺满了横七 竖八的尸体 火光中 父母焦急的呼唤着孩子 孩子哭喊着寻找着亲人 炸 伤的人们痛苦的呻吟着 废墟中幼儿悲惨的啼哭声更是让人心痛 几分钟前 这个婴儿可能还在妈妈温暖的怀抱中撒娇 手里还玩着爸爸亲手为他做的玩 具 几分钟后 侵略者的炸弹顷刻间将这美好的一切都毁灭了 敌机投下炸 弹的瞬间 孩子的母亲努力用自己的身体为孩子遮挡住纷飞的瓦砾和弹片 孩子的母亲被炸弹夺去了年轻的生命 侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊 的母亲 他大声的哭喊着 可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸 更没有爸爸 平时那有力的双手来抱起他 孩子那稚嫩的哭声似乎在质问侵略者 你们为 什么要这样的残忍 夺走我父母的生命 夺走我幸福的童年 我这么小 我 以后将怎样生活啊 是呀 是战争使原本繁华的街市变成了废墟 是战争摧毁了人们原本幸 福的家园 是战争打碎了孩子们童年的梦想 愿这样的历史悲剧永远不再重 演 让全世界的儿童都能拥有幸福美好的童年 让世界永远充满幸福和欢笑 简评 文章通过对图片内容的描写 把读者引入了战火纷飞的年代 文 中重点描绘了敌机轰炸后 上海火车南站的悲惨景象 充分表达了倡导和平 反对战争的这一主题 语言朴实 表达真情实感 范文 3 牢记历史勿忘国耻 太平区新海小学 王秀坤 1937 年 8 月 28 日 上海火车南站和往常一样 许多乘客在候车室等候列 车 这时 日本侵略军向车站投下了无数颗炸弹 顿时 火车站变成了废虚 天桥断裂了 铁轨扭曲了 残破的房屋 满地的砖瓦碎片 一片狼籍 这时 传来一个小男孩的哭喊声 他的父母和亲人都在 轰隆 的一声中 被炸弹 夺去了生命 现在他已成了孤儿 今后的命运和生活不可想象 也许在那战 乱年代 不会有人理他 他将流浪街头 甚至濒临死亡 再没有机会为死去 的父母报仇雪恨 也许他会遇到好心人 把他抱回家 养育他长大 无论他 的生活怎样 对于他来说 是一个无辜的受害者 整个中国人民都是无辜的 受害者 日本侵略者烧杀掳掠 无恶不作 杀害我同胞 3500 多万人 日本侵略者 的罪行罄竹难书 罪恶滔天 像这样的画面不计其数 我们永远不能忘记侵华日军惨无人道的大屠杀和在大屠杀中奋起抗争的 我们民族的脊梁 一位女作家说得好 忘记大屠杀 就是第二次大屠杀 列宁告诫我们 忘记过去就意味着背判 让我们把警世的大钟撞得更响更响吧 让钟声时时唤起我们的民族精神 激励着青少年成长为实现中华民族伟大复兴的新一代 让钟声飘洋过海 振 聋发耳 以史为鉴 呼唤和平 邪恶必败 正义必胜 中国人民 亚洲人民 和世界人民决不允许被侵略 被杀戮的悲剧重演 简评 通过简单对照片的叙述 引出了对照片的思考 发表感慨 语言 尖锐 耐人寻味 给人留下思考 范文 4 沉痛的教训 荀红翠 太平区新海小学 这是一幅拍摄于 1937 年的照片 这天 日本侵略者在上海火车南站 投下了大量的炸弹 顷刻间 使繁华的上海火车站变成了一片废墟 图中的 幼儿由于剧痛和惊骇大声的哭嚎着 他的亲人可能已被敌人罪恶的炸弹夺去 了宝贵的生命 上海火车站到处是惨不忍睹的景象 残垣断壁 炸毁的铁轨 倒塌的天桥 无助的孤儿 无不诉说着侵略者的残暴 看到这幅照片会使每一个有良知的人感到心痛 战争都给人类带来了什 么啊 大批饥饿的难民 失学的儿童 倒塌的房屋 失去双亲的儿童 无家 可归的贫民 致残的身体 图中的幼儿今后将如何的生活啊 可能因为战争 会使这个刚刚来到人 世不久的婴儿过早的夭折 这个世界上很多美好的东西他还没有来得及看一 看 带着惊恐 带着无助 匆匆的离开了这个世界 如果他幸运 可能会被 好心人收养 可是失去亲人的痛苦 在孩子心灵深处将成为永远抹不去的痛 也有可能 他的父母只是被炸弹炸伤了身体 在今后的生活中 拖着致残的 身体领着这个可怜的孩子沿街乞讨 孩子伸出的乞讨的手臂上 依稀可见弹 片擦伤的疤痕 是呀 这是中华民族屈辱的一幕 正是由于我们当时国力不够强大 侵 略者才敢在我们的国土上如此嚣张 少年强则中国强 是啊 祖国的强大要 靠我们年轻一代用勤劳的双手去建造 决不让这样的历史悲剧重演 简评 文章以图中因剧痛和惊吓大声哭喊的幼儿为主要的描写对象 对 因为战争可能会对孩子未来的命运产生的影响 进行了种种设想 通过这样 的一个个设想 来说明战争给人类带来的灾难 痛斥了侵略者的凶残 表达 了希望世界永远和平的美好愿望 知识链接 通过写人物的语言写人 人的语言大致分为独白和对话两种形式 在日常生活中 人们互通信息 交流感情 表达思想观点都离不开语言 所以写人也离不开语言描写 语言 描写通过对人物说话内容 语气声调的描写来表现人物内心世界 使读者能 由此而了解人物的思想感情和性格特点 描写人物语言 应该注意以下几点 1 语言描写要准确 要符合人物的年龄 身份 职业 文化程度 2 语言描写要能够反映出人物的思想品质 个性特色和感情 言为心声 人物语言能够帮助读者了解人物的内心世界 了解人物 的思想品质 3 语言要精练 有的人为了能够充分反映人物的思想 性格 不惜花费大量笔墨描写人 物语言 结果适得其反 令读者厌烦 其实语言描写不能有话必录 拖泥带水 而应该挑选那些最能体现 人物思想品质 性格特点的人物语言加以重点描写 4 语言描写要注意场合 场合是影响人物语言表达的外部因素 同样一句话在某种场合可以 说 而在别种场合则不能说 比如议论某种疾病的危害性 就不能当着正患 此病的人的面 又比如说笑话也要看场合 有些很严肃的场合 如追悼会上 就不能说笑话 我们在进行语言描写时 要充分考虑到这点 5 在描写人物语言时 可配以神态描写 心理描写 动作描写 从而使人物性格更鲜明 生动 人物形象更富感染力 语文园地五 主题 热爱生命 要求 写一写了解到的生命现象 也可以是身边发生的热爱生命的故事 或者是自己获得的感受和启发 提示 1 习作内容广泛 可以利用课本中的资料 或另选角度来写 2 借鉴本组课文中的表达特点 仔细读习作要求 将口语交际中的内容进 行整理 结合自己的实际从中选择习作内容 3 和同学交流自己的想法 然后把想好的内容写下来 4 将写好的习作与同学交流 相互修改 进行欣赏评价 范文 1 生命的赞歌 太平区新海小学 赵艳玲 在实验室里 研究人员想把人的头骨分开 可是用尽了力量 想尽了办 法 都无法完整地将头盖骨分离 一位科学家 把种子埋进了头骨中 奇迹 出现了 种子发芽了 种子以弱小的身躯 却发出了巨大的能量 头骨沿 骨缝完整分离了 我惊讶于科学家的创意 更惊叹于这么弱小的种子竟有这 么强大的生命力 台湾作家杏林子说过 一粒貌不惊人的种子 往往隐藏着一个花季的灿 烂 一条丑陋的毛虫 可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶 因为生命就是一桩 奇迹 也许你读过法国作家雨果的作品 可是绝少有人得知他是怎样与疾病抗 争 创造生命奇迹的 雨果在 岁开始发表作品 岁创作了轰动世界的 巴黎圣母院 可是正当他处于创作高峰 激情奔放时 恶性心脏病发作了 这一年他 岁 人们惋惜万分 这颗巨星要坠落了 可是雨果不悲观 在医生的指导下 他锻炼 打拳 跑步 游泳 爬山 他顽强地与疾病抗争 健康状况好转 了 体质增强了 他又拿起了笔 直到晚年 创作不懈 岁创作了 悲惨世界 岁写了戏剧 笃尔克玛 他向世人放射出自己生命的 灿烂光芒 台湾作家杏林子对生命的感悟 正是源于对生命的热爱 他 12 岁患 类 风湿关节炎 全身关节大部分遭破坏 腿不能行 肩不能举 手不能抬 头 不能转 就是这样一个残疾人 数十年来坚持不懈 笔耕不辍 著书四十多 部 被誉为 台湾十大杰出青年 她不仅用笔创造生命的价值 更以精神 鼓舞 激励世人奋发向上 珍惜生命 生命予以人只有一次 让我们珍惜生命 让有限的生命创造无限的价值 让生命之火燃烧更亮 释放出更大的能量吧 简评 本篇攫取三个典型事例 夹叙夹议 赞美了生命的力量 赞颂了 生命所创造的奇迹 激励人们珍爱生命 让生命创造更大的价值 范文 2 生命 新海小学 赵艳玲 你思索过吗 什么是生命 有一次 在花坛边 我看见一只蚂蚱 我饶有兴致地把它带回家放进水 盆里 可是这只蚂蚁一点也不消停 砰砰作响 闹得我不能安睡 翻身下床 看它 它拼命扑着翅膀 挣扎着 忽然间 良心斥责我 一个小生命要被我 毁了 我忍不住放了它 我家有盆君子兰 拾掇房间 不小心把花盆打碎了 堆在墙角 不在理 会 可是几天后 我竟发现新的枝桠长出来 在没有阳光没有水的情况下 君子兰竟顽强生长 啊 这就是伟大的生命力 从小就听过海迪姐姐的事迹 她身患重病高位截瘫 不能上学 她就以 顽强的毅力自学了小学 中学的全部课程 获得了吉林大学授予的哲学硕士 学位 她学针灸 医好了许多患者的病 他翻译著书 一部部作品展现给人 们 她不断地努力 不断地创造 以不完整的身躯 奏响一曲完美的生命 乐章 生命予昆虫予植物予人只有一次 因为一次更显珍贵 我们应该珍惜生 命 让它变得有意义 让有限的生命 创造出无限的价值 简评 仿写 是学生简而易学的一种学习方法 本篇仿照课文的结构 设问开篇 列举三种典型例证 简论观点 生命只有一次 要珍爱生命 让 生活更有意义 就要不断地创造出自己的生命价值 范文 3 关爱生命 太平区孙家湾小学 付影 太阳就像刚刚出头的小孩子 红着脸在偷看着什么 起床啦 小懒虫 跟我到菜地去 把杂草除了 妈妈在叫我起床 快点哦 不然花蝴蝶飞 走喽 快点快点 我马上就起来 我用惊慌的行动 童声童气地回答 道 不一会儿 我和妈妈扛着锄头来到菜园 放眼望去 一片金黄色 更有 那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷 我跑窜在花菜丛中 悠然得就像这些花的 公主 完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的 妈妈在花丛中除草 只见锄 头时而高起 时而落下 不时的抬起头来看看我 就像害怕我跑进菜地园中 就找不到了似的 我则在花丛中窜出窜进的 伸着胖乎乎的小手去抓那些美 丽的蝴蝶 呀呼 我抓到了 我抓到了 我紧紧地捏着抓到的蝴蝶 又蹦又跳 地跑到妈妈面前 妈妈 我抓到了 我抓到了 妈妈说 快把手松开 让我看看你抓到了什么 我轻轻松开小手 里面躺着的却是一只折断翅膀 的 已经奄奄一息的蝴蝶 我惊呆了 我不知道怎么会这样 眼泪禁不住落 了下来 妈妈急忙说 别哭别哭 以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦 让它 们活着 自由自在地飞着 你也就能天天和它们一起玩啦 明白了吗 我 点了点头 我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪 一边抬起头 看着菜花上飞 舞着的一只只蝴蝶 想着那只被我捏死的蝴蝶 我觉得生命似乎是那么的短 暂 那么的脆弱 那么的渺小 可是 要是我能够珍惜它的生命 关爱它以 及像它一样的其它动物的生命 那么 我们的生活将会更加美好 简评 文章主要写作者抓住一只蝴蝶 无意间伤害了一个生命 从中使 作者感悟到生命是短暂的脆弱的 让作者明白了 要珍视生命 以及其他一 切与生命有关的事情 文章的语言朴实 细致 富有深刻的含义 耐人寻味 范文 4 热爱生命 太平区孙家湾小学 付影 热爱生命是人类的基本 像一些服毒自杀 患了白血病 非典 艾 滋病就等死的人就是不热爱生命的 像张海迪她患了那么重的病但她并不放 弃生命 仍然那样坚强地面对生活 张海迪五岁时因患脊髓血管瘤 高位瘫痪 她因此没有进过学校 童年 就开始以顽强的毅力自学知识 她先后自学了小学 中学 大学的专业课程 张海迪庆 15 岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村 但她没有惧怕艰苦 的生活 而是以乐观向上的精神奉献自己的青春 在那里给村里小学的孩子 们教书 并且克服种种困难 学习医学知识 热心地为乡亲们针灸治病 在 莘县期间 她无偿地为人们治病一万多次 受到人们的热情赞誉 张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊 是什么东西促使着张海迪这样 地热爱生命呢 想了很旧我才明白 其实这是要靠自己的思想 我要好好的 活下去 不能只睡在床上等死 那一生就活的没有任何意义了 那样我这个 人生下来有什么用呢 像张海迪一样乐观的人也有 像海伦凯勒等 我知道了人的生活是要创造的 好好创造 生活肯定会美好起来的 简评 文章作者已介绍张海迪热爱生命乐观向上的生活态度 积极面对 人生与病魔做斗争 并没有屈服于身体残疾 而是心中充满希望迎接新的生 活 知识链接 生命是什么 生命是伟大的雕塑家 雕塑了无数生物的不同形状 从肉眼看不见的微 生物 水中遨游的鱼 天空飞翔的鸟到地上爬行的昆虫 凶猛的狮虎 柔驯 的绵羊 万物之灵的人 各赋其特征 各赋其本领 生命是伟大的设计师 它设计了不同树叶的美丽图案 针状 剑状 圆形 椭圆形 它设计了五彩缤纷的花朵 白的梨花 粉红的桃花 淡紫 的丁香花 黄色的油菜花 红色的紫云英 生命是音乐家 它赋予每只小鸟以婉转的声音歌唱 赋予昆虫以千 万种声音合奏乐曲 生命是化学家 它合成了各种水果的香味 使每朵花散发芬芳 使 绿色植物成为制造糖 淀粉 蛋白质和脂肪的工厂 生命是工程师 它安装了蚱蜢和跳蚤的腿 使它们成为世界上跳高 队伍里的优秀者 它使蒲公英的花像伞一样 把种子随风带到各地 它使大 象的鼻子长而卷曲 能搬动大树 使犀牛的角锋利无比 猫儿的眼随光而变 生命是大力士 长大的树根能撑裂岩石 穿透大地 小小的种子能 攻穿厚土的遮盖 顽强向上 不见日光而不休止 生命是高明的医生 它能修复组织 弥合创伤 使蚯蚓能分段繁殖 使龙虾能断肢再生 生命是准确的报时者 瑟瑟秋风吹扫枯萎的落叶 春天枝头绽出嫩 芽 侯鸟的南来北往 公鸡的伸颈啼鸣 都带着时间的摆锤 多么奇妙的生命 它是什么 从哪里来 这个问题伤了多少人的脑 筋 并使许多智者显出智力不足 语文园地六 主题 田园生活 要求 在口语交际的基础上 写对田园风光的感受 体验 也可以写自 己搜集到的图片和文字资料 或者写活动中的见闻 趣事 提示 1 围绕主题把自己最想写的内容 经历的 听到的 看到的或想 到的 也可以是景物 人或事 写下来 2 把写的内容表达清楚 注意运用积累的优美词句 3 写完后先认真读一读 再和同学交流 互相改一改 范文 1 美丽的农村 太平区城南小学 刘蕾 一天傍晚 爸爸和妈妈带我去郊外游玩 出了市区 我感到马路上的汽车少了许多 但是来来往往的汽车都 跑得飞快 夕阳像一个大红桔子挂在天边 空气变得更加清新 周围也安静 了许多 到了一片农田 我们停了下来 啊 真是一眼望不到边呀 远远望 去 一些农民伯伯好象正在给菜田浇水 我先跑到近处的麦地看了看 麦子 有的黄有的绿 爸爸说麦子快要熟了 我摘了一个黄色的麦穗 用手剥开 放到嘴里尝了尝 一开始吃不出味儿 后来觉得很筋道 还有点甜香味儿呢 麦田旁边种的是玉米苗和蔬菜 有搭在架子上生长的黄瓜 爬豆 西红柿 还有矮矮低低的土豆 茄子 花生等等 我发现花生地里插着许多和我差不 多高的木棍 棍子上还绑着五颜六色的飘带 我觉得很奇怪 就问了身边的 农民阿姨 阿姨告诉我这是吓唬来吃花生的小鸟的 今天去郊外让我学到了许多知识 农村真好啊 简评 文章运用了对比的写作方法 突出了农村独有的特点 宁静 生动地再现了乡村风光 表达了对乡村田园生活的喜爱 范文 2 农家小院 太平区城南小学 王敏 我的家乡在农村 且不提农村那古朴