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第 1 页 共 3 页 j j q q x x 可好教案教学设计可好教案教学设计 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 小学语文备课用笺 l 教学随笔 一 谈话揭题 二 看情境图 听语境歌 引出新课内容 1 引导看情境图 学生回答问题 老师总结图 意 2 听语境歌 学生学会语境歌 三 教学声母 j q x j 1 读音 与 洗衣机 的 机 相似 教师范 读 告诉学生读的方法 领读 学生体会练读 指名 读 2 字形及书写 看它的字形 编顺口溜帮助记 忆 竖弯加点 jjj 看 j 有几笔组成 先写什么 再 写什么 教师范写 学生书空 然后在书上描红 q x 的教学步骤与方法同上 第 2 页 共 3 页 q 的顺口溜 像个 9 字 qqq x 的顺口溜 一个大叉 xxx 注意 x 的笔顺 先 右斜 再左斜 q 和 d p 相比较 q d 都是左边的半圆 但一 个在上 一个在下 q p q 像个 9 字 p 像个反 9 四 巩固练习 1 抽读字母卡片 2 做找朋友游戏 第二课时 一 复习检查 1 抽读字母卡片 j q x 2 在四线格内正确书写 j q x 二 教学 j q x 与 相拼的书写规则 1 出示幻灯片 演示过程 出示小熊 出示 j q x 小熊摘下墨镜 小熊与 j q x 拉手 2 教师边抽拉幻灯片 边讲故事 有一天 小熊愚遇见到了好朋友 j q x 高兴极 了 赶忙伸出手 可是转念一想 不行 我戴着眼镜 和别人拉手是不礼貌的 于是小熊赶忙摘下眼镜 先 和 j 拉手 再和 q 拉手 最后和 x 拉拉手 3 指名说说 ju qu xu 后面是什么字母 第 3 页 共 3 页 4 学生自由拼读 5 指名拼读 三 教学带调音节词 1 出示 j i ji 指名拼读 指名连起来读 看图理解词义 2 出示 x xu 指名说说 xu 中的第二个字母该读什么音 引导学生看图练读音节词 h x 看图理解词义 四 巩固练习 1 抽读卡片 2 读书上的
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