《小小的船》第一课时教学设计之四

第 1 页 共 5 页 小小的船小小的船 第一课时教学设计之四第一课时教学设计之四 教材分析 小小的船 是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的 儿童诗 诗歌以优美的语言 形象的比喻 描绘了一 幅奇妙的夜景图 展现了孩子想飞上月亮 遨游太空 的美好愿望 全诗韵律和谐 语言通俗易懂 充满了 儿童情趣 课文插图生动形象 能引起孩子对夜空无 限的暇思 对美丽神奇夜空的深切感受 对大自然的 由衷热爱 设计理念 看月亮 数星星 是孩子们非常爱做的一件事 教学本课要根据学生的认知特点 在教学中创设情境 把学生带入丰富 生动的画面之中 情境之中 丰富 他们的内心世界和想像世界 让他们自由想象 自由 表演 自由体验 自由诵读 让学生在主动参与中愿 意倾吐自己的感受 释放自己的真情 激发学生独特 的情感体验 发展学生的个性 教学目的 1 认知目标 认识 8 个会认字 会写天 两 儿 只 4 个生字 第 2 页 共 5 页 2 能力目标 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 情感目标 培养学生的想像能力 激发学生 热爱大自然的感情 教学重 难点 1 重点 正确 流利 有感情地朗读课文 2 难点 理解弯弯的月儿和小小的船之间的联 系 发挥想像 体会晴朗夜空的美丽景色 教具准备 挂图 录音机 录音带 小黑板 卡片 教学时间 2 课时 一 趣味猜谜 激发兴趣 1 猜谜语 有时落在山腰 有时挂在树梢 有 时像个圆盘 有时像把镰刀 2 你们平时见到的月亮是什么样的 3 多么神奇的月亮 现在老师带你们到美丽的 夜空去看看 二 情境导入 入情入境 1 出课文插图 请同学认真观察 说说看到了 什么 亮船就在大海里飘啊飘 同学们 想不想上去坐 坐 让我们闭上眼睛跟着音乐 展开想象的翅膀 开 第 3 页 共 5 页 始飞翔 2 放歌曲 小小的船 让学生到太空去感受 一下 3 学生说说听完歌曲后的感受 师小结 太美了 太令人陶醉了 有位叶圣陶老 爷爷把它写成了一首儿歌 便是我们今天要学习的 小小的船 三 出示课题 1 船字谁会读 谁还想读 大家一起读 你们都 见过哪些船 2 在船的前面加个小小的 你读一读 你感觉 这艘船怎么样 3 那你读给大家听一听 4 多可爱的一只小船 让我们来轻轻地读课题 四 初读课文 1 听录音机范读 2 学生自己借助拼音读儿歌 3 挑战读 谁愿意来读读儿歌 谁向他挑战 4 齐读儿歌 第 4 页 共 5 页 5 谁愿意把自己喜欢的句子读给大家听一听并 说说为什么 五 课间放松 学生边唱 摘星星 边跳舞 六 认读生字 1 做摘星星的游戏 这时上来做游戏的学生可 以带同学读 也可以当小老师考考同学 也可就读音 方面给同学提个醒 2 开火车读不带拼音的生字卡片 3 学生交流记住生字的方法 4 你能用哪个字来组词或说一句话 5 齐读生字卡片 七 学写天两两个生字 1 学生说说这两个字的笔顺 2 学生观察它们在田字格中的位置 说说在写 时有什么要提醒大家的 3 教师范写 4 学生书写 5 同桌互相交换欣赏所写