六年级优秀班级有作为事迹材料

第 1 页 共 4 页 六年级优秀班级有作为事迹材料六年级优秀班级有作为事迹材料 六年三班 是学校人数最多的住宿生班级 经过 班主任老师 任课教师和六年三班全体学生的共同努 力 班集体凝聚力强 班风纯正 学风浓厚 各项评 比都走在了各班的前列 令全校师生刮目相看 一 树班级新风 增强集体凝聚力 班主任以树班级新风为切入点 以增强集体凝聚 力为突破口 面向全班学生 改变其整体风貌 六班班风是团结 奋进 班级以 小学生守则 和 日常行为规范 为德育中心 开展各项活动 增 强学生优秀品质的培养 以各种形式的班会对学生进 行思想教育 开展讲文明 树新风 争做文明小学生 活动 使学生讲文明懂礼貌 关心班级 关心同学 在学校分配的劳动中 班长 劳动委员 小组长 能够组织学生 保质保量的完成劳动任务 各组同学 能够互帮互助去劳动 没有攀比 偷懒现象存在 在 学校星级班级评比中 我班每月都能被学校评为五星 级班级 班级中的学生能积极主动地去关心同学 有同学 病了 同学们会送上温切的关怀 一杯热茶 一包板 第 2 页 共 4 页 蓝根冲剂 二 明确学习目的形成浓厚学习氛围 学生应该以学习为主 上学期初 我班有些学生 比较盲目 学习目的不明确 学习态度不端正 导致 学习成绩较差 班级重新确立了勤奋 求实 博学的学风 开展 班会 使学生明确自己的学习目的 并以优生带差生 全体学生都认真努力去学习 逐渐形成了比较浓厚的 学习氛围 自习课 能够认真预习或巩固复习 课上 做到认真听讲 主动提问 思考 晚自习 学生认真 完成作业 认真复习 进行课外阅读 引进竞争机制 全班同学开展比 学 赶 超活动 看谁成绩好 看 谁方法多 看谁进步快 然后给予表扬和奖励 通过 这一系列的竞争机制 大大调动了全体同学学习的积 极性 主动性 人人以勤奋学习为荣 以敢超先进为 荣 班级学习兴趣浓厚 勤奋好学的劲头十足 班级 风气正 拼劲足 形成了一个唯恐自己落后的好风尚 同学之间激烈争论探讨的局面出现了 学生的学 习兴致也浓厚了 学习质量明显提高 在每次考试中 我班学生语 数 外成绩名列全镇前茅 还伟佳同学 三科总分列年级第一 本学期 在英语单词 句型默 第 3 页 共 4 页 写赛中 我班五名学生获满分 居年级之首 在学校开 展的古诗文竞赛中 我班又有四名学生获满分 学生 积极参与学校组织的各项学习竞赛活动 看到学优生 取得的成绩 以往不爱学习的淘气包也经常拿着书 爱不释手 一直名列前茅 三 培养优秀学干 加强班级管理 在选任班干部方面做到公开 公正 公平 让那 些有信心有能力的同学脱颖而出 接受考验 同时还 实行一周轮班制 优胜劣汰增加压力 值周班长 值 日班长 逐层管理 互相监督 真正践行了人人有事 做 事事有人做 人人管人 人人被管的自我管理模 式 实践证明 这些做法有利于调动干部的积极性 也有利于干部的培养成长 各班委之间实行分工不分 家的原则 同心协力 做好各项工作 无论是班级的 公益活动 还是社会实践活动 无论是遵章守纪 还 是清洁卫生 总之在学习和生活的各个方面 班干部 都能走在同学的前面 处处做同学的表率 为确保班 级工作有条不紊 稳扎稳打 每学期初期班工作干部 都要认真而细密地制定好学期计划 落实到个人 分 工负责 由于班干部之间配合紧密相互支持 所以每 项工作都开展得很顺利 平时 坚持每两周召开一次 班干部会议 或主要干部碰头会 发现问题 及时解 第 4 页 共 4 页 决 在班干的影响和带动下 同学们关心班集体 把 班