岗前培训心得

1 岗前培训心得体会 荆州中学 艾贤 几天的培训既有理论教育 又有实际体会 内容丰富多彩 其味无穷 不 仅结交了朋友 也体会到了很多的人生道理 使我受益匪浅 我的知识得到了更 新 团队精神得到了提高 情操得到了陶冶 同时为我们尽快转换角色 适应环 境 展现自我提供了宝贵的机会 整理所得 我感觉收获颇丰 感触颇多 感谢领导带领我们学习了教育精神和服务理念 一个单位应该是一个团结 战斗的集体 这个集体靠什么来维系 来支撑呢 那就是精神和理念 这种精神和 理念是一笔无形的财富 它激励每一位成员为之奋斗 为之献身 以其而荣耀 以其而自豪 当然还有内涵丰富的学园文化 这种学园文化以其深厚的底蕴提供 给我们这个集体强大的凝聚力和前进的发展力 作为一名教育工作者 良好的师 德师风是保证 各位领导从一点一滴的小事讲起 带领我们学习了师德师风建设 的有关内容 使我们这些即将在教育一线工作的同志感受很深 教育 是人类崇高的事业 这一事业的承担者就是教师 教师传递人类的文 化科学知识 进行思想品德教育 培养一代又一代的新人 教师的历史使命 光 荣而艰巨 人们用 百年树人 来表达教师工作的深刻意义 用 辛勤的园丁 人类灵魂的工程师 来表达对教师的崇敬 振兴民族的希望在教育 振兴教 育的希望在教师 教师是民族希望之所托 肩负着培养社会主义现代化建设者 和接班人的重任 而大学教师又以其特定的历史任务 起着特殊的社会作用 构 成其特殊的社会地位 大学教师不同于一般教师的特殊作用是 一 大学教师的 基本任务是培养高级专门人才 而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起着 骨干作用 生产力水平的提高 国民经济的发展 文化教育卫生事业的繁荣 综 合国力的增强 社会的整体进步 很大程度上都取决于高等教育所培养的人才的 数量与质量 而高级专门人才的质量 又离不开大学教师的工作 二 大学教师 2 既是文化科学的传递者 又是文化科学的创造者 历来对人类社会有伟大贡献的 科学家 思想家 活动家 不少是荟集于高等学府或当过大学教师 人们往往把 大学教师这一职业同文化发达 科学昌盛 政治民主 人类进步紧密联系在一起 用 学者 专家 和 教授 来称呼大学教师 把大学教师的形象作为社会 文明建设的一面镜子 能够成为一名光荣的大学教师 我倍感荣幸和自豪 首先我在思想上严格要求自己 学高为师 德高为范 在学生心目中树 立威信 要有扎实的专业知识和广阔的知识面 还要在道德行为上以身作则 就 要自己以身作则 一学期来 我服从学校的工作安排 配合领导和老师们做好校 内外的各项工作 我相信在以后的工作学习中 我会在领导的关怀下 在同事们 的帮助下 通过自己的努力 克服缺点 取得更大的进步 我在政治思想上有了明显的进步 首先是对什么是高等教育及怎么做一名 合格的高校教师有了较为清晰的认识 高等教育就是在完全的中等教育的基础上 进行的专业教育 是培养各类高级专门人才的社会活动 教书育人是教师的神圣 天职 师者 所以传道 授业 解惑也 教师既当 经师 又当 人师 经师教学问 人师则要教行为 教品德 教学生怎样做人 高等学校教师肩负着 为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命 高校教师既是学术方面的 专家 又是培养造就人才的行家 这就要求我们应具备从事教育教学工作所必须 的教育法规 教育科学 心理科学等方面的理论知识 树立依法从教的观念和科 学的教育观念 熟悉教育活动中的心理现象 懂得教育规律 具备良好的职业道 德 只有具备了这些方面的知识 自己才能更好地履行教师的职责 胜任教育教 学工作 对高校教师职业道德修养有了更进一步的把握 师者 人之模仿也 为人师表 古往今来 多少人用诗一般的语言来赞美教师 赋予教师以崇高 的荣誉 一个社会 一个民族 一个国家如果没有广大教师的辛勤而有效的劳动 那么这个社会 国家 民族的文明过程必将中断 人类将永远处于愚昧无知的状 态之中 因此 教师职业是一种崇高而又神圣的职业 春蚕到死丝方尽 蜡炬 3 成灰泪始干 教师职业之所以崇高 不仅因为它的光荣 还在于它的无私奉献 精神 更在于其将 得天下英才而教育之 视为人生的最大幸福 最高的人生价 值观 如果一个教师能够尽心尽力地教育和培养学生 并以自己的崇高道德言行 一致地做学生的表率 使学生成为对社会 对国家 对人民有用之材 所以加强 教师职业道德修养 提高教师职业道德素质 既是人民教师的崇高职责和时代赋 予的使命 也是教师自我完善的根本要求 它对建设一支高素质的师资队伍 把 学生培养成为合格的建设者和接班人具有深远的意义 自我维护心理健康能力的有所提高 正因为教师是心理上 开放 的职业 失败和过错发生的机率就特别大 人无完人 每个人都会有错 每个人都会有失 败的经历 关键是看怎么去认识和对待自己的失败 如果能从失败中吸取教训 总结经验 失败就是成功之母 而且能减少压力和焦虑的来源 更有利于自身的 心理健康 比如 一个对自己的教学能力充满信心的老教师对学生家长和社会上 其他人员对课程提出的不同意见会处之泰然 与教育界之外的人谈论关于课程的 时候 他心态平衡 语气坚定 因为他知道自己是一个有能力的教师 他知道自 己在说些什么 他清楚地知道 自己对问题的直接接触更多 因而对整个教育形 式也就有更客观的把握 他从实际工作中建立起来的安全感不会受到影响 因为 学生对他友好而不失尊敬 因为他帮助差生并真的使其成绩上升 因为他客观地 知道教学中的失败是不可避免的 事实上 正是因为他能接受这些失败 并从中 总结经验 才有如此大的心理能量来勇敢面对失败 教师应该正确的认识和评价 生活中所谓的 失败 教师在学生面前应控制自己的消极情绪 不把挫折感带 进教室 更不要发泄在学生身上 教师觉得在工作中受到了委屈 很自然地容易 把气发泄在座在自己教室里的学生身上 因为学生常常就是让他们受委屈的 罪 魁祸首 之一 本来 适当地刺激一下捣蛋学生的自尊对矫正学生的问题行为可 能是有效的 然而教师在情绪激动的时候很难把握好这一尺度 常常就可能伤害 学生 也破坏了自己在学生心中的形象 如果教师是因为自己遇到了挫折而烦躁 并且因此而斥责学生 学生们是能够意识到的 他们不仅不愿再尊重教师 听教 4 师的话 还可能会报复教师 如果不良情绪积蓄过多 得不到适当的宣泄 容易 造成心身的紧张状态 这种紧张持续时间过长或强度过高 还可能造成心身疾病 因此 教师也应该选择合适的时候 合理的方式宣泄自己的情绪 情绪的宣泄可 以从 身 心 两个方面着手 心 方面如在适当的环境下放声大哭或大 笑 对亲近和信任的朋友或亲人倾诉衷肠 给自己写信或写日记 身 方面如 剧烈的体力劳动 纵情高歌 逛逛街 买点自己喜欢的东西等等 还可以出门旅 游 从大自然中使自己的情操得到陶冶 其次 学生的心理健康也非常重要 心理学研究表明 每一个学生都有很 大的潜能 都有可能成为优秀者 天才人物 主要是看后天的教育与影响 而我 们作为教师 在平时的教学中应该注重发挥学生的潜能 为学生的发展创造必要 的条件 让其充分的发挥出来 在课堂教学中 教师要注意观察学生的实际情况 有意识的培养学生的优势 并注意培养和克服学生的劣势 注意发挥学生的优势 可以促进学生的智力的开发 也要注意采取激励的办法 记得有位学者曾描述这 样一个公式 学生的学习成绩 能力 激励 让学生看到自己的优势均 自信心增 强了 就会促进智力的发民展 对于后进生 我们更要坚持发挥优势的原则来处理 问题 对后进生更应该要多看他们的优势 使用权其能够