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文档简介
第 1 页 共 4 页 劳动的开端劳动的开端 教学设计教学设计 教材分析 劳动的开端 是一篇表现旧社会劳动人民的艰 难生活的文章 作者吴运铎根据自己的战斗经历写成 传记 把一切献给党 本课就是节选于本书 从课 文中可以感受 我 自强自立 刻苦磨炼自己的坚强 意志 教学目标 1 会本课的生字 理解词语的意思 2 初步认识详写和略写的作用 能分辨课文的 详略 更好地领会文章的中心思想 能按提纲简要复 述第 天挑煤的经过 3 理解课文中 4 个比喻句表达的意思 4 了解旧社会劳动人民的艰难生活 感受我自 强自立 刻苦磨炼自己的坚强意志 课前准备 教师 课件 学生 预习课文 板书设计 劳动的开端 第 2 页 共 4 页 生活所迫 第一次挑煤 走上艰难的生活道路 决定挑煤 旧社会的劳动人民生活艰难 穷孩子也被迫从事 艰苦劳动的 悲惨 教 学 活 动 设 计 设 计 意 图 第一课时 一 解题激疑 揭示新课 1 开端 是什么意思 劳动的开端 是什 么意思 2 读了课题 你产生了哪些疑问 这是一次什么样的劳动 作者什么时候去参加劳 动的 为什么把这次劳动称为 劳动的开端 通过 这次劳动反映了什么 二 简介作者 了解背景 三 初读课文 了解大意 1 听课文录音 思考 这篇文章写了一件什么事 作者先写了什么 再 写了什么 最后又写了什么 作者先写自己小时候家里穷得揭不开锅 为了解 除饥饿的威胁 决心去挑煤 再写第一次挑煤的经过 第 3 页 共 4 页 最后写第二天又去挑煤 从此走上了艰难的生活道路 作者参加的是怎样的一项的劳动 用文中的一个 词来回答 2 根据 决心去挑煤 第一次挑煤 第二天挑 煤 的顺序 给课文分段 四 自学字词 读通课文 1 指名认读生字新词 2 给多音字选择正确的读音 煤藏 宝藏 挑战 挑脚 半夜得动身 得了吧 降落 落在后头 五 细读课文 加深认识 1 轻声朗读课文第一段 思考 这一段先写什 么 再写什么 最后写什么 先写家里穷得揭不开锅 要用劳动来解除饥饿的 威胁 再写萍乡煤矿挖煤 运煤情况 最后写 我 去约小赵一起挑煤 2 课文中哪些词语说明了劳动人民生活的艰难 用 划在文中 重点读议比喻句 教师点拨 第 4 页 共 4 页 看着一家人挨饿 我心里像油煎一样 如果不打比方 使句子意思不变 还可以怎样 说 看着一家人挨饿 我心里很难过 这两种说法到底哪种好 为什么 用打比方的 说法写出了 我 心里的难过程度 说明才十二岁的 吴运铎就已
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