六年级数学下册 圆柱的表面积教案9 苏教版

1 圆柱的表面积圆柱的表面积 课题课题圆柱的表面积圆柱的表面积课型课型新授课新授课 教学教学 目标目标 分层分层 水平 1 1 使学生进一步理解和掌握圆柱表面积的计算方法 能根据实际情况正确地进行计算 2 进一步培养学生解决简单的实际问题的能力 发展学生的空间观念 水平 2 已知底面周长和高求圆柱的表面积 水平 3 稍复杂的求圆柱表面积的习题 重点重点 难点难点 重点 重点 理解求圆柱侧面积 表面积的计算方法 会计算圆柱的侧面积 和表面积 难点 难点 能熟练地掌握圆柱侧面积 表面积的计算方法 学生学生 活动活动 方式方式 分组方式 自然分组 活动方式 小组合作 在计算圆柱表面积时说明自己的算法 教学教学 准备准备 1 练习六的 3 9 题 2 分层练习 板书板书 设计设计 圆柱的表面积圆柱的表面积 圆柱侧面积 底面周长 高 圆柱的表面积 底面圆的面积 2 圆柱侧面积 S Ch 侧 S 2S S 表底侧 S S Ch 侧 dh 表 2 2 r S S 侧 rh 2 表 dh 2 2 r S 表 rh 2 2 2 r 教和学的过程教和学的过程 教学教学 步骤步骤 教师活动教师活动学生活动预设学生活动预设 2 一 复 习提问 二 指 导完成 练习六 的第 3 9 题 1 什么叫圆柱的表面积 2 怎样计算圆柱分侧面积和表面积 3 计算下面各题 只列式不计算 1 底面周长 45 厘米 高 6 4 厘米 圆柱的侧面积是多少 2 底面半径 12 厘米 高 1 5 分米 圆柱的侧面积是多少 3 底面半径 4 厘米 高 5 厘米 圆 柱的表面积是多少 4 底面周长 15 7 厘米 侧面展开是 一个正方形 圆柱的表面积是多少 1 做练习六的第 3 4 5 题 1 借助示意图引导学生理解题意 弄清要解决相应的问题 分别要计算圆 柱哪几部分的面积 2 学生独立解答 2 做练习六第 6 题 1 先让学生利用生活经验说说用铁 皮做无盖的水桶时 需要做圆柱的哪几 个面 2 学生独立解答 集体评讲 3 做练习六第 7 题 预设一 圆柱表面的面积和 预设二 S 2S S 表底侧 预设三 S Ch 表 2 2 r 预设四 S 表 dh 2 2 r 预设五 S 表 rh 2 2 2 r 预设一 45 6 4 预设二 2 3 14 12 1 5 预设三 2 3 14 4 1 5 3 14 42 2 预设四 15 7 15 7 3 14 15 7 3 14 2 2 3 14 2 预设一 第 3 题填在书上 预设二 第 4 题只要计算圆柱的侧面积 预设三 第 5 题计算侧面积加上一个底面积 独立完成后集体订正 预设一 要做 2 个面 预设二 也就是一个底面加侧面 预设三 保留整十平方米约为 80 平方米 教和学的过程教和学的过程 教学教学 步骤步骤 教师活动教师活动学生活动预设学生活动预设 3 三 全课 小结 1 让学生明白 做一顶 博士帽 所需黑色卡纸的面积包括一个边长 30 厘米的正方形面积盒一个无底无盖的圆 柱侧面积 2 提醒学生认真审题 看看制作的 是几顶 3 学生独立解答 集体评讲 4 做练习六第 8 题 1 启发学生思考塑料花分布在花柱 的哪些面上 明确 要求 这根花柱上 有多少朵花 应该先算出花柱的侧面 积和顶面的面积之和 2 学生独立解答 集体评讲 5 做练习六第 9 题 1 让学生联系生活常识 先理解需 要油漆部分是圆柱的哪个面 再确定具 体的计算方法 2 学生独立解答 集体评讲 这节课学习了什么 你能谈谈自己 的想法吗 预设一 求两个面的面积 预设二 做 20 顶 不能忘记乘 20 独立完成后集体订正 预设一 求两个面的面积 独立完成后集体订正 独立完成 讨论是乘 0 5 还是除以 0 5 小结 分分 水平水平 1 1 教材第 23 页练习六 3 9 题 水平水平 2 2 1 一种压路机滚筒 直径是 1 2 米 长 3 米 每分钟转 10 周 每分钟压路多少平方米 2 右面的圆柱沿着箭头方向竖着切开 表面积增加了 40 平方厘米 求圆柱的表面积 水平水平 3 3 1 如右图所示 把底面周长 18 84 厘米 高 10 厘 4 层层 作作 业业 设设 计计 米的圆柱切成若干等分 拼成一个近似的长方体 这个长方体的底面 积是 平方厘米 表面积是 平方厘米 2 如图 一个圆柱高 8 厘米 如果它的高增