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课题课题 1515 争 争 吵吵 任课教师 班级 三年级 时间 年 月 日 教 学 设 计 教学 目标 1 会认 嫉 妒 等 13 个生字 会写 匠 替 等 14 个生字 能够正确读写 石匠 抄写 等 14 个词语 2 正确而有感情地朗读课文 3 了解 我 和克莱谛争吵前后的表现 理解父亲说的话 4 逐步懂得同学之间应该团结友爱 相互宽容 并学着处理同学之间发生的 问题 重点 难点 1 了解 我 和克莱谛争吵前后的表现 理解父亲说的话 2 逐步懂得同学之间应该团结友爱 相互宽容 并学着处理同学之间发生的 问题 教学 准备 1 学生收集自己和同学之间发生的一些有趣的小事 2 预习课文 不理解的词语 知识查字典找资料 3 生字 新词卡片 授课 时数 两课时 教 学 过 第二课时 一 复习生字新词 1 指名读生字 新词 进一步巩固生字和词语 2 课文主要讲了一件什么小事 二 学习课文 1 请同学们快速浏览课文 思考老师提出的问题 2 教师板书课题 课件出示问题 a 课文讲了谁与谁在争吵 b 他们为什么争吵 c 我 与克莱谛争吵前后的表现是怎样的 3 请同学通过读书找出相应的答案 然后抽学生说说 程 教 学 过 程 4 评读课文 体会泡泡的意思 泡泡一 他们都说在外边等着对方 俩人想的样吗 泡泡二 这里的 挨 用得真好 好在哪儿呢 5 同学们细读课文 分角色演一演 同桌读 演后挑选学生上台表演 6 表演结束后教师问 我 的扮演者 通过表演 你体会到了争吵前 后的心理变化吗 7 受克莱谛的优秀品质 你从课文中哪些句子可以看出克莱谛 宽容大度 吃苦耐劳 孝敬父母 生活俭朴 知错认错等优秀品质 8 反复读父亲的话 体会话的意思 我 从父亲的话中领悟到了什么 从课文中可以看出 我 是怎样的一个人 三 交流读后感想 1 完整地朗读课文 2 读了这篇课文 大家都会有一些感想 请你和大家交流一下 四 拓展练习 1 同学之间难免磕磕碰碰 对吧 那请讲一件你与同学之间发生的一件 事情 把事情的起因 经过 结果说清楚 2 写一写你和同学发生过的一件事 板书设计 15 争吵 我 不安 后悔 无
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