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第 1 页 共 4 页 开国大典开国大典 教学设计三教学设计三 1 学会 3 个生字 理解 20 个词语 学习排比句 学有余力的学生可认识双关句 2 提高阅读的速度和水平 3 学习课文按事情发展顺序记叙的方法 1 掌握 3 个生字 理解部分新词 2 掌握课文大意 按发展顺序给课文分段 3 学习第一段 感受会场上喜庆的气氛 1 出示课题 读题 2 理解题意 开国 建立新的国家 典 典礼 郑重举行的仪式 大典 隆重的典礼 3 根据课题提出疑问 要求 1 读通课文 学会字词 2 划出课文中解释课题的一句话 3 课文写了哪几个场面 划出场面间的连接句 4 解决疑难 发现疑难 1 试说课题意思 2 分段 3 交流疑难 解决部分问题 随机学习生字新 第 2 页 共 4 页 词 1 指名分节读课文 2 从哪些地方看出这是 大典 3 选择一句 读出庄严 隆重 热烈的气氛 4 随机学习重点句 1 有感情地朗读第一段 2 完成作业本第 1 2 题 1 感受开国大典中 人民群众热爱党 热爱领 袖 热爱新中国的思想感情 2 背诵第 6 8 自然段 1 理清典礼过程 默读本段 理一理典礼的过程 简要叙述开国大典的典礼过程 2 自由读 感受人民群众的心情 3 划出反映人们心情的句子 理解基础上练习 朗读 用 人民群众为 而激动 说话 随机点拨句子 这五星红旗升起来了 表示中国 人民从此站起来了 朗读 3 描写人民群众的心情 课文用了哪些方法 第 3 页 共 4 页 比喻 排山倒海的掌声 轰雷似的掌声 排比 四个 传到 体会排比气势 朗读排比句 4 背诵 6 8 节 1 自由读 用一个词概括阅兵式的特点 划出 写人民群众观看阅兵式心情的句子 2 小组合作 交流成果 欢喜和激动的心情表达了怎样的感情 3 选读句子 1 背诵 6 8 节 2 完成作业本 3 5 题 3 联系课文内容写排比句 全场 30 万人 为 而 为 而 为 而 1 理解课文主要内容 正确领会课文中心思想 感受开国大典中 人民群众热爱党 热爱领袖 热爱 新中国的思想感情 了解新中国成立的 伟大意义 2 有感情地朗读课文 1 听写 2 背诵 6 8 节 1 默读 划出概括节日夜晚北京城景象的一句 话 2 理解 第 4 页 共 4 页 3 朗读第 14 小节 读出欢庆的气氛 4 读结尾两句 领会句子的意思 两股红流 指什么 这样比喻写出了什么 光明 指什么 象征什么 读好这两句话 读出内含的意思 1 连起来说说课文记叙了 4 个怎样的场面 2 整理语言 归纳主要内容 3 作者为什么反反复复写广场的 红旗 红灯 群众的 掌声 欢呼声 反映了什 么思想感情 4 学习 单元提示 联系这一课的学习 说 说怎样凭借主要内容领悟中心思想 选做 1
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