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第 1 页 共 4 页 升国旗升国旗 教学设计 一年级上册 教学设计 一年级上册 升国旗 教学设计 能正确 流利 有感情地朗读课文 让学生知道 五星红旗是我国的国旗 激发学生热爱祖国的思想感 情 学会写 立 正 两个生字 有感情地朗读课文 多媒体课件 生字卡片 创设情境 营造民主和谐的学习氛围 将 读 的训练贯穿于教学的全过程 引导学生通过看 听 说 读 议等多样的语文实践活动进行情感体验 培 养自主探究的精神 丰富语言积累 教学过程 一 谈话揭题 1 出示国旗图 小朋友 这是什么呀 谁来给大 家介绍一下呀 根据学生的回答板书 国旗 认读 2 师讲解 五星红旗是我们的国旗 上面有五 颗金色的星星 一颗大 四颗小 3 出示课文插图 你看到了什么 每天早晨 我 们都要举行一种庄严的仪式 就是升国旗 板书 升 让我们一起来学习这篇新课文 读课题 1 自由轻读课文 做到 看清字形 读准字音 第 2 页 共 4 页 2 检查 a 出示带拼音的词语 五星红旗 我们 中 升起 您 立正 向 敬礼 自由轻读 指名读 评议 他有没有读准字音呀 齐读 b 去掉拼音后开火车读 指名读 齐读 3 再读课文 读通句子 做到 不添不漏不错 不破 4 指名读句子 你喜欢读哪句就读哪句 评议 5 齐读课文 第一句 1 引读句子 什么是我们的国旗 出示句子 2 指名读 谁来读读这句话 其他同学边听边想 你知道了什么 3 小结 五星红旗 是我们中华人民共和国的 象征 是我们中国人民的骄傲 值得我们每一个中国 人自豪 4 朗读 谁能自豪地读一读 指名读 评议 你 觉得他自豪吗 齐读 第二句 第 3 页 共 4 页 1 播放升国旗录像 讨论 你看到了什么 听到 了什么呀 2 出示句 2 指名读 讨论 国歌声中 五星 红旗是怎样升起的呀 在五星红旗高高飘扬的时候 你想到了什么呀 3 朗读指导 在雄壮的国歌声中 五星红旗升 得多高呀 它高高地飘扬在祖国的蓝天 这时 多么 令人激动啊 谁能读好这句话呀 指名读 评议 齐读 第三句 1 讨论 每天升国旗时 你是怎样做的呀 2 指导朗读 真是一群热爱祖国的好学生 让 我们一起带着这种热爱祖国的感情读一读 3 您 是谁呀 在生活中你喜欢用您称呼哪些 人呀 小朋友多尊敬我们的国旗呀 谁能在来读一读 读出对国旗的尊敬和崇敬之情 1 学完了课文 让我们找找自己的好朋友 和 他比比 谁能更尊敬我们的国旗 热爱自己的祖国 2 推荐读 你能推荐你的好朋友读一读吗 3 齐读课文 4 出示插图 启发想象 瞧 听到雄壮嘹亮的 国歌声 看到小朋友们整齐有力的敬礼 小鸟们也向 第 4 页 共 4 页 高高飘扬的国旗飞来了 你知道它们会说什么呀 五 学习 立 正 两个生字 指导书写 1 出示生字 立 正 指名认读 2 这两个字是怎么写的呢
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