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文档简介

第 1 页 共 3 页 我的野生动物朋友我的野生动物朋友 教学设计教学设计 教学目标 1 阅读课文 能简要说出课文内容 2 能初步认识文章中小标题的特点和作用 3 感受人和野生动物和谐相处的乐趣 同时认 识野生动物的危险性 教学重点 感受小作者与野生动物之间的深厚感 情 教学难点 了解小标题的特点和作用 教学准备 多媒体课件 教学时间 一课时 教学过程 一 揭题 释题 1 你对野生动物有什么了解 交流有关野生动物 的知识 2 想象一下 与野生动物交朋友会怎样 3 大家只是想像 有一位女孩真的拥有许多野 生动物朋友 她就是蒂皮 4 让学生谈对蒂皮的认识 二 初读课文 了解小标题的作用 第 2 页 共 3 页 1 课文介绍了几位我的野生动物朋友 你是怎么 知道的 2 回忆上学期所学的 我们家的男子汉 一文 中的写作方法 说说小标题的作用 三 再读课文 感受人和野生动物和谐相处的乐 趣 1 自由读课文 讨论交流 从文中找出作者与 野生动物相处的语句 用表示 2 归纳 小结 朗读指导 3 文中写到的三种野生动物的性格各有什么特 点 板书 大象 身体庞大 与人友好 狒狒 儿时难舍难分 日久不认人 豹子 有时伤人 但听蒂皮的话 4 说说野生动物的共性 对待它们的正确态度是 怎样 四 课外拓展 1 出示蒂皮写给中国小朋友的一封信 读一读 说说感受 2 作为一名中国小学生 给蒂皮写一封回信 板书设计 大象 身体庞大 与人友好 第 3 页 共 3 页 25 我的野生动物
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