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文档简介

第 1 页 共 3 页 海底世界海底世界 教学设计之一教学设计之一 一 导入课题 我们一进入教室 就置身于汪洋大海之中 谁能 就这幅图画面说说 二 借助重点句 指导分段 1 听课文录音 思 海底世界怎样 划出你认为 最重要的一句话 2 幻灯出示 海底不但景色奇异 而且特产丰 富 3 课文是从几方面来写海底世界的 4 结合 按事物的几个方面分段 的方法尝试 分段 三 学习第一段 1 学习第一自然段 指名读 划出这段中你认为最能反映海底世界景 色特点的两个词 创设情境 学生当潜水员 在深海里发现什么 出示句子朗读 在这一片黑暗的深海里 却有 第 2 页 共 3 页 许多光点像闪烁的星星 那是有发光器官的深水鱼在 游动 2 学习第二自然段 自由读 思 围绕哪一句话写 窃窃私语 是 什么意思 幻灯出示 海底的常常在 有的像一样 有的像一样 有的像一样 有的还好像在 这些句子中用上许多叠词 好好地读一读 创设情境 听海底动物的声音 延伸说话 有的像一样 有的像一样 有的像一样 引读 它们吃东西的时候 行进的时候 遇到危 险 师 海底静中有有 第 3 页 共 3 页 指导背诵 四 学习第二段 1 快速阅读 4 5 6 自然段 想想写什么 海底特产丰富 不但有 有 而且还有 2 再读课文 准备说话 海底特产丰富 不但有的动物 有的植物 而且 还有的矿藏 3 读好第 4 自然段 扶 海参靠肌肉收缩爬行 每小时只能前进 4 米 师 写海参什么特点 人哪几个词看出来 这几个 词 我们可以读得突出一点 放 有一种鱼身体像梭子 每小时能游几十公 里 攻击其他动物的时候 比普通火车还快 练习读写 乌贼和章鱼 的句子 4 训练 这一段在写法上有什么特点
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