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文档简介

第 1 页 共 3 页 三个儿子三个儿子 教学设计二教学设计二 1 拓展 如果前面两个孩子 听了老爷爷的 话 看了第三个孩子的表现 他们会怎么想 又会怎么做呢 是啊 这三个儿子都是妈妈的 好孩子 那你们呢 把你的 特别的表现 先告诉你的同 桌 2 读文与学文 学习妈妈的话 小朋友的表现都很好 这么短的 时间里记住了所有生字 妈妈看了一定会夸奖你 的 她会说些什么 看了第三个孩于的表现 听了老爷爷的话 前两 个孩子会怎么想 又会怎么做呢 学到这儿 小朋友们想一想你在家里是爸妈的好 孩子吗 告诉你的同桌吧 1 重点读第 6 自然段 有什么可说的 他 没有什么特别的地方 这句话是什么意思 生 1 也许是说她的儿于既不聪明 也没有力气 第 2 页 共 3 页 生 2 也许是说她的儿于既不会唱歌 嗓子也不 好听 生 3 也许是她的儿子太普通 没有什么特别的 生 4 也许是她妈妈不愿在别人面前夸耀她的儿 子 要留一手 你有什么问题要问这个妈妈 生二 你的儿子真的没有什么特别的吗 2 表演 当这个孩子接过沉甸甸的水桶时 这三个妈妈会 怎么说 生 1 瞧 您的孩子多么疼你 唉 您有一个好 儿子 生 2 您还说您儿子没有什么特别的 生 3 他还经常帮我干活 经常对我说 这是 我应该做的 真的没有什么特别的 3 实践活动 小记者访谈 实话实说 生活中你是怎么做的 学了这篇课文 你又有什 么新想法 爱迪生救妈妈 教学设计片段 第 3 页 共 3 页 1 实物演示 合作交流 共同体验 拿出你们准备的小镜子 让我们一起试试看 当 时爱迪生是怎样做的 2 作
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