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文档简介

18 跨越百年的美丽 学习目标 1 学会 埃 伦 等 12 个生字 正确书写 冶炼 溶解 沉淀 分析 隐退 乏力 荣誉 头衔 里程碑 人声鼎沸 卓有成效 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵喜欢的部分 3 理解课文内容 体会文中含义深刻的句子 感悟居里夫人的在科学研究中所体现出 来的卓越的思想品质 体会 美丽 的深层含义 4 感悟作者的表达方法 体会文章的语言美 课前准备 1 教师准备有关居里夫人的文字 图片或资料 生字 新词 重点语句的课件 2 鼓励学生通过各种途径查阅相关资料 课时安排 2 课时 教学过程 第二课时 一 听写生字新词 回顾课文内容 1 听写下面词语 冶炼 溶解 沉淀 分析 隐退 乏力 荣誉 头衔 里程碑 人声鼎沸 卓有成效 2 同桌互查 自我改正 教师指导普遍存在问题 3 说一说课文主要写了什么内容 哪些地方给你留下的印象最为深刻 二 深入探究文本 1 轻声朗读课文 注意读准每个字 读通每句话 2 课文写了居里夫人科学生涯中的哪几个重要片段 3 所谓美丽指的是什么 为什么说是 跨越百年的美丽 用横线画出文中描写居里夫 人美丽的语句 三 欣赏品析课文 感悟表达方法 1 你认为课文中哪些语句特别好 作出标注 2 交流自己喜欢的语句 说明理由 并练习有感情地朗读有关语段 教师相机出示有关语句 引导学生细细品味 体会作者在遣词造句上的特点 3 上节课老师让大家试写居里夫人 列出写作提纲 现在对照你的提纲 想一想这篇 课文在布局谋篇上有哪些值得我们学习借鉴之处 4 教师小结 这篇课文作者选取了居里夫人人生中具有典型性的片段 由表及里 应 用多种手法对居里夫人的形象 人格及心灵 精神进行了盛赞 使居里夫人的形象跃 然纸上 熠熠生辉 作者的写作方法非常值得我们学习 借鉴 四 进行随文练笔 提升内心感受 1 下面让我们也拿起笔来 把你心中对居里夫人的赞美之词写下来 2 读一读刚才写下来的对居里夫人的赞美之词 共同赏评 五 课外拓展阅读 自由进行习作 作业超市 任选一题 1 继续搜集有关居里夫人的资料 写一篇有关居里夫人的短文 可以按照原来拟定的 提纲写 也可以结合自己阅读 跨越百年的美丽 和爱因斯坦写的 悼念玛丽 居里 后所受到的启发 重新构思并完成作文 2 搜集其他一
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