《学会合作》教学设计7(二课时）

第 1 页 共 7 页 学会合作学会合作 教学设计教学设计 7 7 二课时 二课时 学会合作 教学设计 7 默读课文 画出不认识 不理解的字词 会读会写田字格中 8 个生字 并联系上下文 理解下列词语的意思 孤立典范悠扬倾泻和谐协作顾名思义 卓有成效情不自禁 2 检查自学效果 出示词语 钥匙 嘴唇 倾泻 协作 瓶子 牺牲 一幢 顾名思义 情不自禁 指名读 注意读准带点的字 了解词语掌握情况 顾名思义 看到名称而想到它的含义 第 2 页 共 7 页 倾泻 课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边 指缝里飞扬出来 典范 可以作为学习 仿效标准的人或事物 和谐 配合得适当 匀称 交响乐团 大型的管弦乐演奏的团体 由弦乐器 木管乐器 铜管乐器 打击乐器等组成 参加者能达上百人 齐读生字词 3 各自轻声试读课文 4 检查自读情况 分自然段读课文 5 默读课文后分段 概括段意 第一段 说明生活在世界上大家都离不开与别人 合作 第二段 通过具体事例 说明具有协作精神和自 我牺牲的精神 才能合作得好 第三段 指出只有学会合作 才能取得更大的成 功 三 布置作业 1 有感情地朗读课文 2 完成文后练习 2 第二课时教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 第 3 页 共 7 页 2 初步认识议论文的结构特点 能理解课文所举两 个事例的作用和它们所强调的重点的不同 3 凭借课文具体的语言材料 获得 只有学会与 别人合作 才能取得更大的成功 的感受 增强团结 协作的意识 教学重 难点 能通过对议论文结构的认识 理解课文所举两个 事例的作用和它们所强调的重点的不同 获得 只有 学会与别人合作 才能取得更大的成功 的感受 增 强团结协作的意识 教具准备 多媒体课件 实验器具 教学过程 一 破题入手 激发学习兴趣 1 我们 xx 中心小学六班一共有 56 名学生 这个 特殊的数字不由得让我想起一首歌 五十六个星座 五十六枝花 五十六个兄弟姐妹是一家 亲爱的 同学们 六班就是我们可爱的家 每一个同学就是我 们亲爱的兄弟姐妹 我们在一起学习 一起游戏已经 第六个年头了 今天 我们又要在全市老师的面前一 起展示我们的风采 来 先给你的同桌一个真诚的微 第 4 页 共 7 页 笑 热情的握手吧 2 怎么样 有信心跟你的兄弟姐妹合作上好这节 课了吗 3 那好 就让我们从读课题开始 4 真不错 同学们 我们深深地懂得了合作的重 要性 我们也积极响应作者的号召 像刚才就已经进 行了一次成功的合作 愉快的合作 5 但这只是小合作 我们更期待的是大合作同样 完美和谐 因为大合作就有大成就 如果大合作成功 了 我们又可以称之为怎样的合作呢 6 谁不希望自己有大成就呢 来 把你的愿望通 过读这个词表达出来 二 初读重点 明确事例作用 1 怎样才能 卓有成效 地合作呢 请同学们赶 快浏览课文第四 五 六自然段 用一句话来回答这 个问题 可见 成功的合作不仅要有统一的目标 要尽力 做好份内的事情 而且还要心中想着别人 心中想着 集体 有自我牺牲的精神 2 分析讲了几层意思 3 出示教师改的文章 让学生自悟事例在文中所 起的作用 第 5 页 共 7 页 4 原来 四五两节的两个事例分别说明了第六小 节的两层意思 那我直接说道理不好吗 为什么非要 用上这两个事例呢 5 我们不妨来仔细看看 作者分别举了哪两个事 例 三 研读事例 感受合作之美 乐团演奏 1 我为什么非要用乐团演奏这个事例呢 为什么 不写我和同学来了个二重唱 所以合作要怎样怎样 2 乐团演奏这个事例怎么就称得上是 卓有成效 的合作呢 你能用书上的语言来告诉大家吗 实验 1 学生自读课文 了解实验步骤 2 我这里也有一幢房子 房子起火了 谁也敢冒 着生命危险来做这个实验 3 我们不知道外国教育家的规定时间是多长 但 是根据经验 能在 30 秒钟内跑出房子 都是可以成 功逃生的 给你们 30 秒钟 够不够 好的 只要你 们能在 30 秒钟之内成功逃生 就是成功的 对不对 4 x 秒 你们同样是在规定时间内成功逃生 祝贺你们 我最想采访的是最后一个出来的同学 请 第 6 页 共 7 页 问 你为什么让选择最后一个出来 难道你不知道危 险吗 你是怎么想的 5 先人后己不是每个人都能做到的 同学们 让 我们再次为他鼓掌 不过我想 你也应该逐一跟你的 合作伙伴握手 你的成功逃生也离不开他们的配合 对不对 6 真是令人感动的一幕啊 经历了一次生与死的 考验 真是患难见真情啊 让我们把掌声再次送给这 七位用生命来合作的同学 7 但是 我们跟书上的小朋友的 3 秒钟比起来 还是有那么一点小差距 我们不妨也总结一下 看看 问题出在哪了 找出了问题 以后我们就可以合作得 更加完美和谐 8 是的 有比较才知道差距 让我们再来读读外 国教育专家的话 再跟国外的小朋友比一比 相信大 家就知道应该怎么读他的话了 9 那这个实验的事例又说明了第六小节的哪一层 意思呢 10 这两个事例说明的道理你觉得哪个更难做到 是的 所以这两层意思 作者用 不仅 而 且 这个关联词连接起来 体现了递进的关系 第 7 页 共 7 页 让我们把两个事例所蕴涵的道理再来完整地读一读 把这句话牢牢记在心里 四 总结内容 指导合作实践 1 看来 合作真的很重要 合作可以产生超过个 人的力量 合作能为集体赢得荣誉 合作能给我们带 来愉快的体验 合作能够帮助我们战胜困难 合作是 帮助我们开拓美好明天的一把金钥匙 有了合作 我 们的人生之路才会变得绚烂多彩 才会变得赏心悦目 2 学了这篇文章 我们了解了议论文的一般的结 构特点 先谈这个话题的重要性 再谈怎样做的问题 最后发出号召 如果要你写 学会自信 你可以怎 么安排文章的结构 3 看来 你已经注意到了事例在议论文中发挥的 作用 我们运用的事例必须典型 但不是唯一的