一年级数学下册 两位数加两位数（不进位）教案 青岛版五年制

1 青岛版 一年级数学下册教案 青岛版 一年级数学下册教案 两位数加两位数 不进位 两位数加两位数 不进位 教学内容 一年级下册 第六单元 第 1 课时 大海边 两位数加两位数 不进位 学习目标 1 在具体情境中 进一步体会加法的意义 感受计算与生活的联系 2 探索并掌握两位数加两位数 不进位 的计算方法 体会算法的多样化 3 培养提出解决简单问题的意识和能力 教学重点 两位数加两位数 不进位 口算和笔算的方法 教学难点 竖式的写法 教具准备 计数器 小棒 教学过程 一 创设情境 师 同学们 今天老师给你们带来一段录音 请你们仔细听一听 看谁能听出这是什么声音 生 1 海浪声 生 2 海鸥的叫声 师 你们听的可真准呀 对 这是大海的声音 你们喜欢大海吗 生齐 喜欢 师 正巧我们的好朋友小明的学校要组织一次去海边游玩 同学们 你们想不想和他一起去海 边看一看 玩一玩呢 生齐 想 师 课件出示情景图 看 小明和他的小伙伴玩得多开心呀 他们还捉了很多的虾和螃蟹呢 请你们仔细看图你能找到那些数学信息 生 小红捉了 11 只螃蟹 小明捉了 23 只螃蟹 生 2 小丽捉了 12 只虾 小华捉了 26 只虾 想一想 根据图中给出的这些信息 你能提出什么数学问题 生 1 一共捉了多少只虾 生 2 一共捉了多少只螃蟹 二 新授 师 那咱们今天先来解决 一共捉了多少只虾 这个问题 谁会列式 为什么用加法 生 12 26 生 求一共有多少只虾 就是把两个人的虾合在一起 所以用加法 师 还可以怎么列 2 26 12 26 12 38 生 26 12 板书 师 你真棒 我们前面学过两位数加一位数和两位数加整十数的算式 那你们看看今天这个算 式是什么样子的 26 12 生 两位数加两位数 板书 两位数加两位数 师 对了 你们看的真仔细 今天咱们就来学习两位数加两位数 那怎么计算 26 12 借助 手中的小棒或计数器试一试吧 师 老师发现有好多同学算出来了 算完后 给你同位说说你是怎样算出来的 生动手 师巡视 并适当指导 师 来 谁愿意把你的算法说给大家听听 好 你来 生 我是摆的小棒 实物投影展示 先摆了 2 捆零 6 根 表示 26 又摆了 1 捆零 2 根 表示 12 先算单根的 6 2 8 再算整捆的 20 10 30 合起来是 38 师鼓励学生 师 摆小棒的方式进行口算 找同学再说一说是怎样口算的 他先算什么 再算 板书 生 先算 6 2 8 再算 20 10 30 30 8 38 师 也就是说个位加个位 十位加十位最后合起来 师 和他算法一样的请举手 谁还有别的算法 好 你来 生 我是用的计数器 演示 先拨 26 加 12 再 26 的十位上加 1 颗珠子 在个位上加 2 颗 珠子 合起来就是 38 计数器 师 我来拨试一试 1 先拨 26 2 在什么位上 表示什么 6 在什么位上 表示什么 2 加 12 再 26 的十位上加几颗珠子 在个位上加几颗珠子 我们来看结果个位加个位 十位加十位最后是 38 师 还有其他方法吗 生 有 我用竖式 师 你来给同学们说你的想法 学生板书算式 生 我想用小棒来说 第一行摆 26 个 第二行摆 12 个 合起来用加法所以在 12 前面写了个 等号用横线代替 然后先算 6 2 8 十位上的 2 与十位上的 1 相加等于 3 写在十位上结果等于 38 师 好孩子 你太聪明了 前面咱们学过的像这种横着放的式子叫横式 而像这种竖着放的式 3 子叫竖式 是咱们今天学的一种新的算法 老师写 板书 竖式计算 师 先写第一个加数 26 为了美观两个数字稍微分开一点 再在 26 下面写第二个加数 12 你 们认为他们应分别对着 26 的什么数位 生 个位个位对齐 十位十位对齐 也就是相同数位要对齐 师 合起来就在 12 前面写了个 最后在加数下面画上一根横线 表示等号 师 接下来怎么计算 你认为应该从什么数位开始计算 生 个位和个位的数相加 十位和十位上的数相加 师 个位加个位 十位加十位 先算谁都可以 不过通常情况下我们要先从个位加起 下面咱 们一起来算一下 6 2 8 写的时候与 6 和 2 对齐 十位上的 2 与十位上的 1 相加等于 3 写在 十位上 结果等于 38 师板书 最后别忘了还要在横式等号后面写上得数 小朋友们你们会了吗 师 今天咱们用新学的算法竖式知道了 一共捉了多少只虾 接下来咱们看第二个问题 一 共捉了多少只螃蟹 谁会列式 好 你来 生 11 23 师 下面用竖式来算一算这个问题吧 谁想上来把你写的竖式给大家欣赏 好 你来 实物 投影展示 请来评价一下她写的这个竖式怎么样 你来 1 看扮演的题目 和他一样的的同学举手 我们评价一下 2 不一样的的展示订正 3 给自己评价一下 三 考一考 师 你们今天表现的太棒了 下面到了你们大显身手的时候 请你们用竖式的方法算一算这 2 道题吧 把你算的给大家看看 好 你来 实物投影展示 显身手 26 33 43 12 和他一样的请举 手 生举手 师 把错的放在展示一下 错的地方圈起来 展示对的 集体订正 小朋友们 小明和他的小伙伴在海边玩累了 就走到岸边的一棵大树下休息 他们发现有几根 树枝发黄生病了 所以小明就让你们来当一回小医生 帮树枝找出病在哪了 孩子们 你们愿意帮 帮大树吗 生齐 愿意 课件出示 师 指第一题 它病在哪了 谁看出来了 你来 生 35 2 的 2 应和个位 5 对齐 它现在和十位上的 3 对齐了 师 同意他的说法的请举手 让学生在黑板上板书正确的 其他在练习本上做 1 更正 4 师 下面的同学做完后检查一下自己做的 检查后 再看黑板上同学做的 有不一样的可以举 手 2 请学生上台更正 提示 在错的旁边改 不要擦去原来的 四 当堂达