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心理主题班会设计大赛的策划书范文心理主题班会设计大赛的策划书范文 一 活动前言及活动目的 心理主题班会是以学生心理健康成长为主题的班会活动 其对扩大心理健康知识宣传和探讨心理健康问题具有重要促进 作用 为进一步推动班级心理辅导活动的有效开展 增强班级 凝聚力 营造和谐健康的班级氛围 培养学生关注心理健康的 意识 全面提升自我品质 促进个人成长 特举行心理主题班 会设计大赛 二 活动主题 与心相约 快乐成长 三 活动对象 全体在校学生 四 活动时间 4 月 10 日 5 月 10 日 五 活动内容和要求 1 各系部以班级为单位进行心理主题班会设计 先在本 系部内开展预赛 通过内部评选后 选送三个方案进行校级评 比 2 班会内容需与心理相关 主题鲜明 能紧密联系学生 和班级实际 符合学生身心特征 融科学性 教育性 可操作 性于一体 在内容和形式上突出心理元素 具体内容可自定 3 心理主题班会形式多样 可根据比赛要求自行创作班 会形式 创意新颖者可酌情加分 4 选送的方案材料需包括心理主题班会策划书 总结等 文字资料 开展班会活动的音像 图片资料 以书面和光盘形 式提交 六 评比标准 项目 评分标准 得分 主题 主题鲜明 贴近学生 贴近生活 10 内容 内容丰富 材料新颖 符合学生年龄特征 富有时代气 息 突出心理元素 有启发性 20 方式 活动组织灵活 形式新颖活泼 方法运用得当 多种方 法结合 20 过程 结构紧凑 衔接自然 环环相扣 紧扣主题 活动进程 有序 和谐 愉快 轻松 时间分配合理 20 效果 学生参与活动积极 思维活跃 自主解决问题 学生讨 论深刻 解决问题方案有效 活动氛围民主和谐 相互尊重 平等合作 20 总体印象 评委根据总体印象打分 10 七 活动安排策划 1 4 月 10 日 5 月 10 日各系部根据活动内容和要求开展 预赛 并于 5 月 10 日通过内部评比上报三个方案进行校级评比 2 5 月 11 日 5 月 18 日由学生工作处心理健康指导中心 组织心理主题班会评审组 根据评审标准对参赛方案进行复审 评选出一 二 三等奖 3 5 月 18 日在校心理网站公布获奖结果 4
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