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第 1 页 共 4 页 古诗两首古诗两首 望庐山瀑布 绝句 教学 望庐山瀑布 绝句 教学 设计四设计四 古诗两首 教学设计四 学习目标 1 会认 庐 等 9 个生字 会写 吴 等 12 个 字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 感悟诗人对大自然美景的赞美之情 3 激发学习古诗的兴趣 积累古诗中的名句 课前准备 1 课文插图的实物投影 2 课件 3 生字卡片 第 一 课 时 情境导入 理解诗题 1 老师以优美的导语 把学生带进诗的意境 同 时随机讲解 香炉 庐山 等词语 2 理解诗题 认读生字 庐 瀑 3 齐读诗题 吟诵感悟 想象画面 1 自由吟读 用笔圈出生字读一读 注意读准字 第 2 页 共 4 页 音 自己读完以后再读给同桌同学听 2 结合插图思考 诗人站在哪里 看到的是什么 样的景物 3 伙伴之间交流 老师随机点拨 4 组织交流或提出不懂的问题 老师进行指导 结合课件的演示 帮助学生理解 紫烟 遥看 飞流直下 等词语 5 老师小结 诗人被眼前的美景陶醉了 看着这 飞流直下 的瀑布 产生了一种想象 这飞流直 下的瀑布 真好像是银河从天上落下来一样 6 指导学生有感情地朗读 读出对大自然的喜爱 之情 图文对照 熟读成诵 1 让学生看图读文 根据自己的理解读出感情 2 练习背诵 可同桌之间互相背 巩固生字 出示 庐 瀑 炉 疑 用卡片检查学 生认记情况 用组词的方式理解字义 学写生字 1 出示下列要求会写的字 炉 银 烟 流 2 启发学生交流自己的学习方法 记忆字形 老 师点拨 第 3 页 共 4 页 3 重点指导 流 字 4 学生先观察范字 再书写 老师巡视指导 第 二 课 时 复习导入 1 小组比赛背诵 望庐山瀑布 2 填句 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 3 揭示诗题 绝句 简要说说诗人杜甫 自读课文 初步感知 1 自由朗读 借助生字表的拼音读准字音 再读 正确 读通这首诗 2 同桌互读 3 指名朗读 齐读 注音纠正读错的字音 图文对照 理解诗意 1 老师范读 要求学生边听边观察插图 思考 画面上有哪些景物 老师在学生回答后板书 黄鹂白鹭雪船 2 看图思考 诗人是站在哪里看到这些景物的 3 学生质疑 师生共同释疑 4 看图读课文 想象诗人欣赏大自然美景时的心 情 活动激趣 记诵诗句 1 找对应的词语 老师读一个词语 要求学生找 第 4 页 共 4 页 出与它相对应的词语 2 师说生读 3 读词连诗 4 情境背诗 5 集体背诵 识字 写字 完成课后练习 1 出示要求认识的字 鹭 含 岭 泊 吴 引导学生交流记字方法 练习组词语 2 出示要求会写的生字 吴 含 窗 岭 鸣 绝 泊 柳 3 启发学生说说自己记忆方法 识记字形 4 重点指导 窗 与 柳 的笔顺 5 老师范写 6 学生先观察田字
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