毛成胜的教学设计

三年级语文上册 第 23 课 美丽的小兴安岭 教学设计 湖北省郧县刘洞镇骆庄小学 毛成胜 一 学习目标 1 引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色 丰富的物产 激发学生热 爱祖国大好河山的思想感情 2 引导学生学会 15 个生字 掌握生字新词 3 指导学生学习作者按四季变化的顺序 抓住景物的特点进行观察的方法 二 学习重点 1 体会作者按四季变化的顺序 抓住每季特点写景的方法 2 体会课文中准确 生动 优美词语和句子 三 学习难点 3 文中描写的景象及动物 物产等事物的重特点的理解会有一定的困难 四 过程设计 一 课前三分钟 主持人导语 1 同学们 你们家乡最美丽的是哪个季节 说出来和大家分 享一下 2 学生交流 3 主持人邀请老师上课 二 导入新课 1 师 同学们 刚才几位学生都说出了自己家乡风景优美的地方 并 说出了一些具有特点的景物 说得很好 掌声表扬 师 今天老师带你们去一个美丽的地方游览 美丽的小兴安岭 板书 美丽的小兴安岭 师 注意这个 兴 字读一声 一起来读读课题 学生 齐读课题 2 师 读了课题你们想了解小兴安岭的什么 学生回答 提示 小兴安岭在哪里 写了哪些美丽的景物 写的景物有 什么特点等 三 初读课文 学习字词 1 同学们 你想感受小兴安岭的美吗 我们要先把课文读好 让我们先 来听一听范读 注意把不会读的字标示出来 2 请你自己来读一读课文 不认识的字看一看拼音 要读通句子 读懂 句意 通过预习课文 你知道了什么 3 学习生字 1 跟读词语 你能正确读读这些词语吗 请先跟老师读一读 2 自读词语 请你自己读一读这些词语 3 认读生字 四 再读课文 整体感知 1 同学们读得真不错 那么小兴安岭给你留下的印象是什么呢 有的同学说小兴安岭像绿色的海洋 也有的同学说它是美丽的花园 还有 的同学说小兴安岭是一个巨大的宝库 同学们说得都很好 那你知道小兴安岭在哪里 小兴安岭 兴安岭山脉的东段 在我国东北黑龙江省的北部 是我国重要 林区之一 长约三百六十公里 平均高度为海拔四百至六百米 整个山脉分布 着温带针落叶和阔叶混合林 它与大兴安岭 长白山同是我国最大的林区 它 们集中了全国木材储积量的三分之一以上 森林中有梅花鹿 紫貂和东北虎等 珍贵的动物 林地上生长着人参 乌拉草及其他珍贵的药材 学生看课件并听 老师的介绍 谈自己的感受 2 师 小兴安岭写了哪几个季节的景色 是按什么顺序写的 学生回答 引导学生简单说说四季的景色 例 我知道了小兴安岭的四季的景色十分优美 春天 夏天 秋 天 冬天 师 从你说的过程老师听出来了 这篇课文是按照 提示 春夏秋冬的顺序来写的 师板书 春夏秋冬 师 通过你的学习 你还知道了什么 生答 例 我知道了小兴安岭的树木非常多 种类也非常多 夏天的野花 很好看 五 合作探究 1 小兴安岭给你总的印象是什么 小兴安岭非常美丽 动人 小兴安岭像绿色的海洋 小兴安岭一 年四季景色诱人 小兴安岭像一座美丽的大花园 小兴安岭像一座巨 大的宝库 2 自读第一自然段 思考 1 绿色的海洋 指的是什么 提示 指的是小兴安岭树的数量 品种极多 树的面积之大 就像大海一 样无边无垠 一望无际 从 数不清 一词中也可以看出这一点 2 指导朗读 小兴安岭上生长着各种各样繁茂的树木 几百里连成一片 像 绿色的海洋 这该是一幅多么壮观的景色 一望无际 一碧千里 让学生带着 对美丽的小兴安岭的赞美之情 朗读这一段 3 读课文 2 5 自然段 感知四季美 1 作者都描写了小兴安岭四季中的哪些景物 请用 画在书上 2 班上交流 3 出示投影或小黑板 填写表格 季节 描写的景物 春 树木 积雪 小溪 小鹿 夏 树木 雾 太阳 草地 野花 秋 白桦 栎树 松柏 落叶 山葡萄 榛子 冬 雪花 树木 西北风 紫貂 黑熊 松鼠 4 按春夏秋冬四季 自己有感情地读读 4 学习 夏天 夏天 秋天 冬天 部分用词的准确 优美的句子及其作 用 a 文中为什么要用 封 字 用 盖 字好不好 b 文中为什么要用 浸 字 用 罩 字好不好 c 同学们 看看文中是怎样形容阳光的 d 美丽的夏天 当然少不了鲜花的身影 让我们一起来欣赏吧 喜欢夏天 的同学把你的喜爱之情读出来吧 e 秋天的小兴安岭美在哪里 秋天的小兴安岭不仅有美丽的景色 还有什 么 f 冬天的小兴安岭什么样 你能用自己的话形容一下吗 5 师小结 小兴安岭这么美丽 你一定会由衷地赞叹到 小兴安岭一年 四季景色诱人 是一座美丽的大花园 也是一座巨大的宝库 六 拓展延伸 读后可凭自己的想象 画一画小兴安岭的美景 做小兴安岭的宣传画 七 学生谈收获 例 小兴安岭的景象太诱人了 真是一座美丽的大花园 小兴安岭树这么多 我想说小兴安岭你是一座巨大的宝库 小兴安岭真令人骄傲 自豪 赞美 本文作者用了 总 分 总写作方法 八 当堂作业 说说你最喜欢的句子并说出喜欢的理由 九 板书设计 美丽的小兴安岭 春 树木嫩绿 春水涨满 夏 树木茂密 野花盛开 美丽的花园 绿色的海洋 喜爱 自豪 赞美之 情 秋 落叶飞舞 野果成熟 巨大的宝库 冬 积雪覆盖 野兽进洞 教学反思 课文学习围绕 为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园 也是一座巨大的 宝库 来进行 带着这个问题从阅读开始 解决了生字 词语的障碍后 又 理清了课文的思路 再分析各个部分 最后又回归到这个主要问题上来 这样 就很好地完成了教学任务 在指导学生阅读各个部分的过程中 我先集中指导 阅读 春天 这一段 学完后总结学习这一段的学习方法 接下来放手让学生 自学夏天 秋天 冬天三段 因为这三段的结构特点如同 春天 段 这样把 培养学生的自学能力也就落