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2013 至至 2014 学年第一学期期末考试成绩分析表学年第一学期期末考试成绩分析表 班级2012 级考试时间1 16 学科 历史任课教师张良汉 总分 评 价 项 目ABCD 01命题规范符合课标要求 02题量适当 03难易程度 04覆盖面广 试题 质量 05试题中综合性 设计性题目的水平 06100 分以上 2 人占参加考试人数比例 5 0790 分以上 3 人 占参加考试人数比例 7 5 0880 89 分 4 人 占参加考试人数比例 10 0970 79 分 9 人占参加考试人数比 22 5 卷面 分数 分布 情况 1060 69 分 9 人占参加考试人数比例 22 5 1159 分以下 12 人 占参加考试人数比例 30 12 总计 40 人 对学 生卷 面考 试成 绩总 体评 价及 原因 分析 13 学生情况分析 从整体情况看 学生的知识与技能 情感态度价值观等方面 都有一定的进步 知识的获取 方法的掌握 技能的形成以及在生 活中的运用 正逐渐的形成 学生的成绩正在稳步提高 这是学校 的重视 老师和学生的共同努力的结果 三 试卷情况分析 1 这次历史试题 注重对学生基础知识掌握情况的检查 注 重素质教育 注重考查学生的综合运用能力 试卷难易程度面向全 体学生 试题量较多 灵活性大 不仅考察知识的掌握情况 还考 察学生的灵活运用能力和逻辑思维能力 基本体现基础性 实践性 全面性的命题原则 对学生进行全面的考核和测评 2 试卷特点 从整体情况看 题量适当 题型较全 知识面较广 难易结 合 注重了学生基础知识和基本技能的考查 注重了对学生运所学 知识分析和解决问题能力的检测 充分体现了英语学科与生活紧密 联系的特点 生活中语言运用较多 三 学生答卷总体情况分析 本次检测学生的总体发挥很好 各校的成绩都有提高 学生 的平均分达到95分以上 十分难得 1 学生对于语音掌握有很大进步 从本次考试卷面看 各校学生对教材整体掌握较出色 2 学生对于词汇的几种形式掌握较好 3 学生对考试常识有了明显的进步 比如 书写工整 干净 不使用涂改液等等 总体分析 历史教学中的双基 就是基本知识 其本技能 通过试卷我们可以看到大部分学生具备一定的历史知识 基础知识 较扎实 四 存在的问题 从各校试卷的分析来看 普遍还存在着以下几方面的问题 1 对于句型时态的理解还有难度 选择题丢分较多 试卷中 涉及到根据语境选择时态等一类的题目完成情况不好 2 对题的要
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