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设计思路 所属 省份 吉林省所属地市区县公主岭市 作者 姓名 周建成工作单位南崴子中心小学 学科 学段 小学数学教材版本人教版 案例 名称 倍的认识 教学 环节 教学描述技术应用实施效果 课堂 导入 师 同学们 这节课老师要和 大家玩一个过关游戏想玩吗 想 我们首先进入第一关 师 请认真看一看分别有几个 几 怎样列式 课件显示 师 求几个几相加用什么方法 计算 ppt游戏导入新课 难点 讲授 准确理解 倍 的意义 ppt让学生准确理解 案例 简介 至少 选择一 个教学 环节进 行介绍 也可 以多选 理解 训练 师 谁能结合这幅图 说一说 4 的 3 倍表示什么意思 在 板书上划红线 生 4 的 3 倍表示有 3 个相同 加数 4 师 你真棒 掌声送给他 请 看屏幕 ppt结合图片习题充分理解倍 师小结 我们把 4 根小棒看作 一份 有 3 个 4 根 就有这样 的 3 份 就是 4 的 3 倍 现在 请跟我说 3 个 4 根也可以 说成 4 的 3 倍 师 现在请看小青摆的 2 个 4 根 2 个 4 根也可以说成 生 2 个 4 根也可以说是 4 的 2 倍 师 你真棒 那 1 个 4 根呢 生 1 个 4 根也可以说是 4 的 1 倍 师 如果老师再摆一个正方形 就是几的几倍 生 如果再摆一个正方形 就是 4 的 4 倍 师小结 刚才 通过大家的观 察与发现 我们知道每摆一个 正方形都用 4 根小棒 就是以 4 根为一份 有几个 4 就是有 这样的几份 可以说成是 4 的 几倍 板书几个 4 就是 4 的 几倍 总结 复习 今天这节课你有什么收获 你 们感觉自己表现得怎么样 师 其实在日常生活中 还有 很多关于 倍 的知识 希望 大家 不断观察 然后把观
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