乡村教师工资范文

乡村教师工资范文乡村教师工资范文 中国大幅提高乡村教师待遇力促教育公平 乡村教师支持计划 xx 2020年 8日正式发布 中国330万乡村教师的待遇有望大幅提高 这客观上也将促进教育公平发展 均衡分布 中国教育科学研究院研究员储朝晖表示 对于目前处于严重困难 的乡村教育来说 这无疑是场 及时雨 对于改善乡村教育现状意义重大 计划 明确提出 发展乡村教育 帮助乡村孩子学习成才 阻止 贫困现象代际传递 是功在当代 利在千秋的大事 必须把乡村教 师队伍建设摆在优先发展的战略地位 上世纪五 六十年代 为应对广大农村学龄儿童大量增加 农村教 师短缺的情况 各级政府大量招收乡村教师 乡村教师为中国基层 基础教育做出不可替代的贡献 但目前正面临着待遇不高 人才流 失的困境 调研发现 农村中小学教师收入水平不高 是造成农村教师队伍不 稳定 难以吸引优秀人才的重要原因 多位基层教育工作者在接受采访时表示 没有幸福感的乡村教师 是无法肩负起国家农村教育重担的 而乡村教师的幸福感 不仅仅 在于经济待遇 更在于晋升通道的畅通和成长空间的宽敞 对此 计划 明确提出 统一城乡教师职工编制标准 职称 职务 评聘向乡村学校倾斜 推动城市优秀教师向乡村学校流动 全面提 升乡村老师能力素质 为提高乡村教师荣誉感 计划 特别提出建立乡村教师荣誉制度 国家对在乡村学校从教30年以上的教师按照有关规定颁发荣誉证 书 大幅提高乡村教师待遇的背后是对农村教育的高度重视 东北师范大学农村教育研究所所长邬志辉表示 没有良好的基础教 育 没有农民的职业化 农业的现代化是不可想象的 同样 没有 高质量的农村教育 即使有职业化农民 也会因子女教育问题而迫 使他们离开农村 专家认为 乡村教育是否公平 有质量 不仅关涉每个老师 学生 家长 更关涉新型城镇化的基础和全局 没有好的乡村教育 就 不会有美丽乡村 也不会有城乡统筹发展 全面小康的短板就难以 补齐 储朝晖说 解决乡村教师问题 是提升乡村教育的重要支点 但 必须看到 仅靠这个支点是不够的 让城市和农村的孩子拥有享受 教育公共服务的均等权利 我们要做的还有很多 山西省五台县南茹村明德学校校长王俊彪在网上仔细阅读了 计划 的全文 他最关心的是 计划 如何落实和后续措施的跟进 南 茹村共有3800多人口 明德学校现有学生197名 由于师资力量薄弱 部分家长正考虑将孩子送往县城就读 只有把这些政策都落到实处 才能彻底解决城乡间不均衡的问题 王俊彪说 乡村教师待遇能否成倍提高 我国乡村教师待遇低 早已是不争的事实 这严重影响乡村教师队 伍建设 吸引不了优秀人才进入 也留不住年富力强有能力的教师 而如何 解决我国乡村教师队伍建设的问题 东北师范大学农村教育研究所于 去年发布的 中国农村教育发展报告xx 已经给出了答案 针对 到底多高的工资 才能吸引师范毕业生去农村 的问题 调查显 示 初期月工资达到3001元到4000元时 就有79 4 的受访大学生表 示愿意去农村任教 如果工资达到4001元到5000元 88 07 的大学生 都愿意下到农村 也就是说 如果工资水平达到4000元以上 我国 乡村教师这一教育 短板 问题即可得到解决 这和葛剑雄提到的 成倍提高农村教师待遇的观点不谋而合 根据华中师范大学课题组 的调查 xx年 超过34的农村教学点教师年收入低于3万元 相当于 这些教师每月工资仅仅为2000多一点 教育部 财政部近年来也在想办法提高教师的待遇 比如 在实行 绩效工资时 要求向乡村学校倾斜 另外还给乡村教师每月几百元 的生活补贴 但是 这距离成倍提高乡村教师待遇 甚至让乡村教 师待遇高于城镇地区还有很大差距 那么 成倍提高乡村教师待遇 有可能吗 阻力在哪里 在笔者看来 完全可能 而阻力主要在于 政府的观念 政府部门在发展教育中究竟扮演什么角色 究竟怎样提 高教师职业的吸引力 据测算 如果全面提高乡村教师的待遇 需要国家投入的资金 每 年大致为750亿元 这笔钱看上去很多 但国家完全可以承受 xx年 全国公共财政教育支出 包括教育事业费 基建经费和教育附加费 为21405 67亿元 比上年的20314 17亿元增长5 37 增加了1091亿 问题不在于国家出不起这笔钱 而在于愿不愿意出在提高乡村教 师待遇方面 如果政府意识到提高乡村教师待遇的重要性 那么 国家可以把新增教育投入 全部用在基础教育上 重点投向农村义 务教育 同时还可调整对教育经费的投入 把投向高等教育的经费 调整部分投向农村义务教育 从而解决经费问题 在这一点上 国 家更应吸引社会资金的投入加以保障 而不是由公共财政保障 也有人认为 把建设乡村教师队伍重点放在提高待遇上 是不是会 让教师职业过于 物质化 这是老掉牙的观念 建设教师队伍 一 定要有现代人力资源理念 从教师职业角度 思考这一职业的吸引 力 如果连教师职业的待遇都得不到保障 何谈这一职业的吸引力 教师职业的荣誉感 不是靠喊口号喊出来的 而是必须从职业保障 事业发展空间 教师个人价值实现等方面重视教师的实际需求 忽视教师的实际生存状态 来谈乡村教师队伍建设 有可能脱离实 际 让乡村教育陷入严重的危机中 考虑到各地的不同情况 解决乡村教师的待遇 尤其是中西部 不 发达农村地区的乡村教师待遇 可以通过增加中央财政转移支付的 方式 但是 这不是将经费拨付给省 市 由省 市再发给乡村教 师 而是采取直接将工资打进每个乡村教师账号的方式 这一做法 在技术上已无任何难题 而且可以避免经费被层层挪用 挤占 据 代表 委员反映 有一些乡村地区 政