检阅教学设计

检阅 教学设计 教学目标 1 有感情地朗读课文 理解课文内容 2 抓住重点语句 感受大家对残疾人博莱克的关爱和尊重 以及博莱克自 信 自强的个性品质 教学重点 帮助学生理解课文内容 在阅读中体会人物心理的变化 并有感情地朗 读课文 教学难点 体会关键句 这个小伙子真棒 这些小伙子真棒 的深层含义 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 复习导入 一 师 同学们 这节课我们继续学习第 14 课 板题 二 生读题 三 师 在上新课前 先检查一下上节课学习的内容 请看大屏幕 课件 出示词语 四 小老师带读词语 五 师 通过上节课的学习 我们看到了一个隆重的检阅场面 现在 让咱们一起来回忆一下波兰首都国庆节的盛况 出示插图 看这就是在七月 波兰首都华沙欢庆国庆节举行的一次检阅 流行 师 你门看 国庆节到了 多么 生 多么盛大的节日 多么隆重的检阅 街道上人山人海 楼房上彩旗 飘扬 主席台上站满了国家领导人和外国贵宾 步兵过去了 炮兵过去了 青年组织的队伍也通过了主席台 现在轮到儿童队员了 师 在经过检阅台这么多队伍当中 赢得观众称赞与长时间掌声的是 儿童团 出示 检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队 集中在 这位小伙子身上了 这个小伙子真棒 一名观众说 这些小伙子真棒 另一名观众纠正说 长时间的掌声淹没了观众的议论声 教师引读 学生跟读 师 这位小伙子是指谁呢 学生回答 为什么观众会说博莱克真棒呢 自己打开书自由地读一读 找找有关的句子或段落 想想为什么 二 走进故事 深入感知 出示 在队伍的第一排 紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩 看来 他肯定忘记了自己在拄拐 他同全队保持一致 目视右方 睁着大眼睛望着 检阅台 师 请一位同学来认识一下博莱克 指名读句子 师 还有谁愿意来认识博莱克 生个别读 师 我们都来认识认识博莱克吧 大家自己读一读 想一想 这是个 怎样的小伙子 生答 师 博莱克真的让我们佩服 那就让我们把他介绍给所有的人吧 生齐读 师 有句话说得好 台上一分钟 台下十年功 透过这个镜头你仿佛 看到了什么呢 生答 师 难怪他走得这么好 生读 生答 师 怪不得他才走得这么好 生读 生答 师 难怪 他有今天这样的表现 生读 师 是的 正是他平常这么坚持 不怕辛苦地练习 才有了今天的表 现 齐读 在队伍的第一排 紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩 看来 他肯定忘记了自己在拄拐 他同全队保持一致 目视右方 睁着大眼睛望着 检阅台 师 面对这样的小伙子 你想对他说什么 学生畅所欲言 师 是的 我们还有很多话要对博莱克说 就让我们大家一起大声地由 衷称赞这个自信 坚强的孩子 那就是 这个小伙子真棒 板书 二 走进儿童队员 师 如果说博莱克是靠他的自信和坚强迎来了观众的称赞 那么其他 儿童队员呢 请自由朗读第 2 9 自然段 思考 为什么观众说 这些小 伙子真棒 从哪里看出他们 棒 2 你从哪些词句看出这件事让大家为难了 1 第 3 自然段 真的那么为难吗 你给大家读读这句话 让大家感受 一下 好吗 2 第 4 自然段 棘手 说明这件事很 生 难办把你的体会读出 来 好吗 3 第 5 自然段 鸦雀无声 什么意思 学生用行动来演示 俱 乐部里鸦雀无声了 可队员们心里却起伏不定 他们在想什么呢 课件出示 如果让他去 如果不让他去 4 第 6 自然段 这么多问号 多为难呀 把你的为难通过朗读表现出 来 3 这么为难的想法 他们有说出口吗 他们选择的是 鸦雀无声 为什么 生 对博莱克的关爱 4 就在这时 是谁来打破这沉默的局面 1 谁来当队长 指生读 齐读 2 队长刚说完 马上有队员接口说 齐读第 8 自然段 3 假如你也是儿童队员 听到队长的这个主意 你会怎么说 生说 4 假如你是博莱克 当队员们把这个消息告诉你时 你的心情会怎样 5 儿童队员让博莱克参加检阅 不是把他放在队伍的中间 队尾 而 是把他放在第一排 说明大家把博莱克当成一名正常队员来看 没有歧视 他 而是尊重他 难怪观众称赞说 齐读 这些小伙子真棒 5 博莱克也明白了大家的用心 让我们再次回到检阅时博莱克的出 色表现 出示第 12 段 在队伍的第一排 紧跟在队长后面走着一名拄拐的男 孩 看来 他肯定忘记了自己在拄拐 他同全队保持一致 目视右方 睁着 大眼睛望着检阅台 齐读 12 自然段 6 课件出示句子 这个小伙子真棒 这些小伙子真棒 7 师引读 看到自信 自强的博莱克 观众称赞 看到这整齐的儿童队员 观众再次称赞 想到儿童队员对博莱克的关爱 尊重 观众再次称赞 三 小练笔 师 此时 长时间的掌声淹没了观众的议论声 通过掌声 我们仿佛还 听见有人在说 孩子们 看着这一切 如果你现在就是在场观众中的一员 你想对博莱克 或者对儿童队员们说什么 写下来 四 升华 师 其实 在我们身边有一批像博莱克这样特殊的人 以及无私帮助他 们的人 出示残疾人图片 配乐 图一 邰丽华 师 这是大家熟悉的邰丽华 两岁因高烧失去听觉能力 但她没有就此 消沉在孤寂的世界里 也并没有抱怨命运的不公 而是以一种积极 乐观的 态度笑对人生 通过努力 在舞蹈上有很深的造诣 2004 年 9 月 她领着 20 位聋哑演员 在雅典残疾人奥运会闭幕式上 以 千手观音 一舞震惊全世界 在他们辉煌的背后 这些聋哑演员们不会 忘记 教练 手语老师是如何手把手地教 是他们无私的付出 才让她们原 本寂静无声的世界 变得更加充实 更加绚丽多彩 才让他们出现在我们面 前时 带来了最震撼的美丽 2 孩子们 面对这些人 面对帮助他们的人 你们有什么想对他们说 的吗 生答 师 是的 孩子们 作为健康的人 我们应该像文中的儿童队员们那样 尊重残疾人 关爱残疾人 师 作为残疾人 更应该像博莱克那样 残而不废 身残志坚 师 让我们手拉手 肩并