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文档简介

第 1 页 共 3 页 幸福的回忆幸福的回忆 教学设计之二教学设计之二 一 教学目标 1 学会本课 6 个生字 理解 4 个新词语的意思 2 能按事情发展顺序给课文分段 3 初步学会有感情地朗读课文 体会文章的感 情 并通过重音 停顿 速度 语调把这种感情表达 出来 重点读好课后的几个句子 4 感受作者热爱我国革开放的总设计师邓小平 的思想感情 二 课时安排 2 课时 第 1 课时 1 看图谈话 了解邓小平 2 为什么说这是 幸福 的回忆 理解 幸福 回忆 3 听课文录音 这个小朋友很 4 联系上下文 理解下列词语的意思 汇聚慈祥和蔼爽朗 5 学习 单元提示 理解课文内容 体会作者的思想感情 第 2 页 共 3 页 注意读出语句的轻重 停顿 速度 高低 6 练读 邓爷爷 邓爷爷 您在哪里 我想看看您 我紧靠看邓爷爷 甜甜地一笑 7 作业 课堂作业 1 3 第 2 课时 1 有感情朗读第 1 自然段 体会作者的心情 2 范读指导 3 两个句式 用 因为 所以 说说我为什么到幸运 用 每当 就会 说一句话 4 默读第 2 4 自然段 说说这部分是围绕第 1 自然段的哪个词来写的 5 指导朗读 妈妈 我要看 赶上去 我忍不住 我想看看您 找出描写邓爷爷外貌的话 读一读 千里马 我要 6 有选择地练读 7 分段练习 第 3 页 共
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