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文档简介

东七初中 七 年级 语文 学科教学案设计 课题 爸爸的花儿落了 第一课时 设计人 彭娟莉 第 周 第 课时 总计 节 课型 新 授课人 备课组长签字 下组领导签字 批 注 明 确 目 标 1 掌握文章的一些文学常识 2 积累语言 丰富词汇 3 理清文章的线索 了解插叙的写法 实 施 目 标 一 课前导入 世上最无私的爱就是父母对子女的爱 也许在座的许多同学还没能 切身体会到父母那种真挚无私的爱 因为爱的表达方式是各种各样 的 最有一天 你们会感受到这崇高美好的感情深深地感动和鞭策 着我们整个人生 接下来我们要学习的是一篇关于父爱的文章 学 完之后希望同学们能够读懂自己父母对子女爱的深意 二 作品简介 本文是从 城南旧事 中节选 小说展示的基本是作者自己童年生 活的轨迹 节选的这一部分围绕毕业典礼引出对爸爸及相关往事的 回忆 从回忆中展示自己不断成长的过程 学法点拨 小说展示的是作者童年生活的轨迹 节选的部分是随着主人公起伏 的思潮而记叙下来的 所以文章采用插叙 学习课文要留意现实与 回忆的转换 了解插叙的技巧 要加强朗读 通过反复朗读 体 味文章情感 二 清除字障 词障 扫清阅读障碍 正音正形后齐读 衣襟 厨子 徘徊 肿胀 栅栏 骊歌 叮嘱 恐惧 花圃 玉簪花 咻咻 皱眉 抽屉 廊檐 撩起 懒惰 哭号 低哑 鸡毛掸子 挪窝儿 包袱 四 以小组为单 位 整体把握 理解课文 1 分组朗读课文 整体理解课文 2 回答 课文在叙事上有什么特点 插叙 回忆是要有感触点的 这个感触点就是眼前的事 由于眼前事的 触发 引起了对往事的回忆 3 再次阅读课文 小组讨论准备回答 1 文中哪些是写眼前的事 哪些是写回忆的事 学生单独回答 其它学生可以补充 2 回忆的事是怎样引出来的 花 3 本文插叙的是那几件事 1 昨天去医院看爸爸的情景 2 过去因为懒惰而受到爸爸惩罚的事 3 想起院里的花今年都没有上肥 而爸爸平时最喜欢花了 4 过去爸爸让我单独去汇钱的事 4 通读全文 想想标题的特定含义 小组讨论 1 标题一语双关 一方面实指夹竹桃的败落 另一方面象征天 性爱花的爸爸离开了人世 5 你知道作者用什么作为线索把文章中的故事串联起来吗 请谈 谈自己的看法 也可以综合小组
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