机械工程系绩效考核细则

机械工程系绩效考核细则 为提高学院的管理水平和教育教学质量 激励和督促教职工认真履行 岗位职责 建设一支素质优良 精干高效的教职工队伍 确保学院的各项 工作顺利完成 根据湘潭技师学院教职工绩效考核细则 试行 特制定 本细则 一 考核原则 1 坚持客观公正 民主公开的原则 2 坚持全面考核 注重实际能力和工作业绩的原则 坚持思想政治表 现考核与业务能力考核相结合 定性考核与定量考核相结合 并以定量考核 为主 个人自评 群众评议与组织考核相结合 3 坚持考核的一致性原则 日常考核和年度考核相结合 年度考核以 日常考核为基础 二 考核对象及分类 1 机械工程系除中层干部外的所有人员 2 考核类别分为专任教师 管理人员和工勤人员三类 3 既有行政职务又有专业技术职务人员 按所聘任岗位确定考核类别 三 考核内容 以各级各类人员岗位职责和年度工作任务为基本依据 对教职工的德 能 勤 绩 廉五个方面进行全面考核 并重点考核业务能力和工作实际业 绩 德 是指政治立场 思想品质 伦理道德和职业道德等方面的表现 能 是指工作能力 管理水平 业务知识和技术水平等方面的情况 勤 是指事业心 责任感 爱岗敬业和出勤率等情况 绩 是指完成工作的数量 质量 效益和贡献等情况 廉 是指廉洁自律的情况 四 考核的方法和程序 1 个人自评 被考核人每年总结一次个人的工作情况 主要总结履行 岗位职责 当月所完成的工作任务情况 2 民主测评 部门考核工作小组组织本部门教职工的民主测评工作 参会人员采取无记名投票方式 对被考核人进行民主测评 3 部门评价 部门负责人对本部门教职工提出评价意见 其中个人自 评 民主测评和部门评价所占权重系数分别为 0 1 0 3 0 6 4 主管领导审批 部门考核领导小组确定教职工的考核等级 经主管 院领导审批后 报送绩效考核办 5 院绩效考核领导小组审批 院绩效考核办汇总各部门的考核意见报 院绩效考核领导小组 经集体研究确定教职工的考核结果 并将考核决定反 馈给各部门 被考核人对考核结果如有异议 三日内可提出复议 6 公示考核结果 表一表一 专任教师考核量化测评细则表专任教师考核量化测评细则表 考核项目考核内容 教学工作 1 256 课时为基本工作量 少 14 课时减 1 分 达到教学基本工作量 超过 256 课时以上每 12 8 课时增 加 1 分 超额教学基本工作量 1 2 的最大 30 分 分值 30 分 0 18 分19 28 分29 30 分 专业建设 专业建设工作成果不明显 课程建设 没有明显成效 无成果提供计 3 分 参与专业建设或课程改革 取得 一定的成效 能提供成果资料计 6 分 主持专业建设和课程改革 专业建设和课程改革 成果显著 分值 8 分 0 3 分4 6 分7 8 分 学生工作不参与学生管理工作 参与学生管理工作 评教 90 分以上计 6 分 90 分以 下计 5 分 班主任计 7 分 班级管理前五名计 8 分 分值 8 分0 分 5 6 分7 8 分 其它教学基 本建设工作 没有承担其它的教学基本建设工作 1 无承担计 0 分 承担一定的其它教学基本建设工 作 承担大量的其它教学基本建设工作 并取得 成效 工作业 绩 50 分 分值 4 分0 分2 3 分4 分 教学效果 学生评教以 75 分为基数 小于 75 分 计 15 分 评教 75 分 16 分 超过 75 分以上每 2 5 分增加 1 分 院系两级督导评价 学生测评 师互评等综合评 价在本部门前 30 之内 分值 25 分 0 15 分16 23 分24 25 分 教案及教学 文件 1 听课没有达到 8 次计 0 分 2 教学文件缺失或提交不及时得 1 分 所授课程教案齐全 教学文件齐 全 但教学日志不按时填写计 2 分 按时填写教学日志 教学文 件齐全计 4 分 所授课程教案工整 齐全 准确 齐全填写各种 教学文件 并能根据需要运用现代教育技术进行 教学 教学文件齐全且评定为优秀教案计 5 分 分值 5 分 0 1 分2 4 分 5 分 创新能力和 改革意识 创新精神差 按部就班 循规蹈矩 墨守成规 不能发现问题 创新精神一般 计 3 分 有创新 成果上交证明材料计 4 分 创新精神较强 工作中能不断学习 较多地提出 新想法 新措施和新办法 有问题意识 分值 5 分 0 1 分2 4 分 5 分 实践能力培 训和提高 未完成规定的企业实践及相关培训要 求 或实践能力不能满足教学要求 未完成规定的企业实践及相关培 训要求 但实践能力尚能满足教 学要求 1 接受安排并完成下厂实践或没有安排但能满 足要求的计 4 分 2 实践能力强 指导学生参加比赛获奖计 5 分 工作能 力 40 分 分值 5 分 0 2 分3 4 分4 5 分 工作态职业道德修工作态度较差 无正当理由不接受工工作态度一般 学生反映一般 敬业奉献 工作勤奋 关心学生 学生评价高 养作安排 学生反映较差 学生评教小于 90 分计 1 分 学生评教大于 90 分计 2 分 分值 2 分0 分1 分2 分 政治思想表 现 1 有违教师基本素养言行的计 0 分系部活动有缺勤计 1 分 系部活动无缺勤计 2 分 分值 2 分0 分1 分2 分 事业心与责 任感 事业心不强 对本职工作缺乏责任心 遇事推诿 工作勤恳 办事扎实 有事业心 能够保质保量地完成自己的工作 热爱自己的事业 责任感较强 本职工作完成得 较为出色 分值 2 分0 分1 分2 分 协作精神不推不动 但求自己方便合适 只考虑本职工作 或对其它事情 不闻不问 理解领导意图 主动为领导分担责任 帮助同事 解决问题 分值 2 分0 分1 分2 分 考勤与遵守 劳动纪律 织纪律观念差 全年事假累计 5 天以 上 或有迟到 早退和旷工现象 遵守学院各项规章制度 遵守请 假制度 全年有事假记录 或病 假不超过 5 天 非因公调课或缺 席下班辅导 2 次以上计 1 分 模范遵守学院各项规章制度 出满勤 无迟到 早退现象 满勤计 2 分 度 10 分 分值 2 分0 分1 分2 分 其他 其他 一 发表论文 专著或专利加 1 分 二项加 2 分 三项加 3 分 二 示范性公开课效果良好的加 2 分 次 公开讲座加 3 分 次 三 技能竞赛 1 参与指导学生竞赛工作获省级一等奖加 12 分 二等奖加 10 分 三等奖加 8 分 取得优胜奖加 6 分 2 教师参加比赛获省级一等奖加 10 分 二等奖 8 分 三等奖 6 分 取得优胜奖加 4 分 3 教师积极参与校级竞赛加 1 分 4 国家竞赛参照省赛标准乘两倍 市级比赛参照省级 1 2 校级比赛参照省赛 1 4 5 单次单工种按最高分计算不累计 四 参与对外技术服务的每次加 5 分 五 未完成招生任 每缺招 1 人 扣 2 分 多招 1 分加 2 分 表二表二 一般管理人员考核量化测评细则一般管理人员考核量化测评细则 考核项目考核内容 本岗位目标完 成情况 含教 师系列专技人 员教学工作 仅完成规定目标的 60 以下 完成规定目标的 60 80 完成规定目标的 80 99 100 完成规定目标 分值 10 分 0 3 分3 6 分6 9 分9 10 分 工作质量 工作质量低劣 经常出 现差错 质量处于平均水平 无重大 失误差错 工作质量比较好 无明显差 错 按期完成任务 工作质量较高 无差错 分值 10 分 0 3 分 3 6 分6 9 分9 10 分 执行能力 安排的工作不能立即执 行 基本完成任务 部分听从安 排 能够完成任务 高效执行 很好的完成任务 高效执行并 能提供个人意见 分值 10 分 0 3 分3 6 分6 9 分9 10 分 工作负荷 工作负荷低 处于空闲 状态 工作负荷一般 有工作可做 满负荷工作 工作忙碌 超负荷工作 处于繁忙状态 工作绩效 35 分 分值 5 分 0 1 分1 3 分3 4 分4 5 分 管理和专业知 识 常常需要别人的帮助和 指导 无先进的管理经 验 掌握简单的管理和专业知识 但不能完全适应岗位要求 掌握足够管理和专业知识 无需别人指导 全面掌握知识且运用较好 分值 7 分 0 1 分1 3 分3 6 分6 7 分 本人发展潜力 缺乏自我培养和发展的 意识 随遇而安 发展 潜力不大 能够参加学院组织的各类培 训 有意识地培养和提高自 己 发展潜力一般 能够正确地认识自己 积极 参加各类培训 有意识的寻 求发展方向 发展潜力较大 能主动了解学院发展方向和中 心任务 设定自己的目标 有 目的地培养自己 自我发展意 识强 发展潜力很大 分值 7 分 0 1 分1 3 分3 6 分6 7 分 组织协调能力 不善于沟通协调 做事 听从安排 可以适当的沟通协调 可安 排简单的工作 可以通过沟通协调更好的促 进工作开展 可安排部分工 作 善于沟通协调 能够独立组织 完成工作 分值 7 分 0 1 分1 3 分3 6 分6 7 分 创新能力 创新精神差 按部就班 循规蹈矩 墨守成规 不能发现问题 创新精神一般 很少提出新 想法 新措施和新办法 问 题意识一般 创新精神较强 工作中能不 断学习 较多地提出新想法 新措施和新办法 有问题意 识 创新精神很强 能不断提出新 想法 新措施和新办法 善于 学习 锐意求新 问题意识强 工作能力 40 分 分值 7 分 0 1 分1 3 分3 6 分6 7 分 计划能力 常常无计划地组织单位 的工作 关键时无措施 能制定一些计划来组织工作 但计划的合理性不强 经常计划在前 而且计划较 合理 能详细地制定工作计划 制定 合理 措施得当 分值 6 分 0 1 分1 3 分3 5 分5 6 分 决策和分析判 断能力 对事情不能恰当地分析 所作决策有时有失误 能正确分析事情和形式 所 作决策基本上无失误 能合理分析事情和形式 指 导性较强 能果断地分析和判定失误 决 策正确 分值 6 分 0 1 分1 3 分3 5 分5 6 分 事业心与责任 感 事业心不强 对本职工 作缺乏责任心 遇事推 诿 工作勤恳 办事扎实 有事 业心 能够保质保量地完成 自己的工作 热爱自己的事业 责任感较 强 本职工作完成得较为出 色 对事业倾注自己全部的精力 责任感很强 总是力图将自己 的工作做得最好 分值 5 分 0 1 分1 3 分3 4 分4 5 分 协作精神 不推不动 但求自己方 便合适 只考虑本职工作 对其他事 情不闻不问 理解领导意图 主动为领导 分担责任 帮助同事解决问 题 充分理解部门工作目标 并主 动为目标的实现做贡献 部门 间通力合作 分值 5 分 0 1 分1 3 分3 4 分4 5 分 政策性与原则 性 经常不按政策和原则办 事 独断专行 偶尔不按政策和原则办事 大事相互间不协调和商定 政策性与原则性较强 严格按政策与原则办事 分值 5 分 0 1 分1 3 分3 4 分4 5 分 政治思想 政治素质较低 组织纪 律观念较差 政治表现一般 基本能遵守 学院纪律和各项规章制度 服务意识一般 政治思想表现较好 自觉遵 守学校纪律和各项规章制度 有服务意识 政治思想表现好 模范遵守学 校纪律和各项规章制度 服务 意识强 分值 5 分 0 1 分1 3 分3 4 分4 5 分 考勤与遵守劳 动纪律 织纪律观念差 全年事 假累计 5 天以上 或有 迟到 早退和旷工现象 遵守学院各项规章制度 遵 守请假制度 全年有事假记 录 或病假不超过 5 天 模范遵守学院各项规章制度 出满勤 无迟到 早退现象 考勤与遵守劳动纪律 工作态度 25 分 分值 5 分 0 1 分1 3 分3 4 分4 5 分 其他 其他 一 发表论文 专著或专利加 1 分 二项加 2 分 三项加 3 分 二 示范性公开课效果良好的加 2 分 次 公开讲座加 3 分 次 三 技能竞赛 1 参与指导学生竞赛工作获省级一等奖加 12 分 二等奖加 10 分 三等奖加 8 分 取得优胜奖加 6 分 2 教师参加比赛获省级一等奖加 10 分 二等奖 8 分 三等奖 6 分 取得优胜奖加 4 分 3 教师积极参与校级竞赛加 1 分 4 国家竞赛参照省赛标准乘两倍 市级比赛参照省级 1 2 校级比赛参照省赛 1 4 5 单次单工种按最高分计算不累计 四 参与对外技术服务的每次加 5 分 五 未完成招生任 每缺招 1 人 扣 2 分 多招 1 分加 2 分 表三表三 工勤人员考核量化测评细则工勤人员考核量化测评细则 评分标准 考核项目 好较好一般差 遵守学院的各项规章制度 执行工作程序 标准 10864 掌握从事岗位的相关知识和技能 10864 明确从事工作的各项要求 10864