朱永新一个没有阅读的学校永远没有真正的教育

朱永新 一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育朱永新 一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育 2014 11 20 11 月 19 日 走近文学经典名著 推进语文课程改革走近文学经典名著 推进语文课程改革 北京市名著阅读现场会在人大 附中召开 图为全国政协常委 民进中央副主席 中国教育学会副会长朱永新做主题演讲 近日 北京市颁布了部分学科中小的教育改进意见 强调中高考语文将增加优秀传统 文化内容 并对中小学生的阅读数量和形式以及阅读写作能力提出要求 为此 11 月 19 日 北京教科院基教中心 人大附中及海淀区进修学校联合主办了 走近文学经典名著 推进语文课程改革 北京市名著阅读现场会 阅读会现场 全国政协常委 民进中央 副主席 中国教育学会副会长朱永新提出新教育实践关于阅读的基本主张 他表示 一个 没有阅读的学校永远不可能有真正的教育 并就如何阅读经典进行指导 把阅读的事情抓住了 新教育对中国教育的贡献也就够大了把阅读的事情抓住了 新教育对中国教育的贡献也就够大了 从我们多年的经验来看 阅读在中学阶段有一个非常特别的意义 我一直说人在青少 年时期所阅读的东西今后会成为他认识这个世界 改造这个世界最重要的工具 他在和名 著经历的这个过程对人生是有刻骨铭心的影响 卡尔唯诺曾经说过 你不读经典不是经典 的损失 而是你的损失 人类历史上创造的很多伟大的思想 伟大的智慧在哪里 毫无疑 问就藏在这些经典之中 经典是在阅读的过程中实现它的价值的 经典是在我们阅读中才 成为我们的一部分 大家也都知道新教育实践这几年来一直在探索书香教育建设 宗旨是 过一种完整 幸福的生活 而幸福完整的教育生活有十大行动 而十大行动之首就是营造 书香校园 即使我们什么都不做 我们只要把阅读的事情抓住了 新教育对中国的教育贡 献也就够大了 所以这几年来书香校园越来越多的被社会各界尤其教育界的认可 一个人的精神发育史就是其阅读史一个人的精神发育史就是其阅读史 一个人的精神发育史就是阅读 经典的阅读会成就一个人精神的高度 费尔巴哈曾经 说过 人是他自己食物的产物 从身体的角度来说的确是如此 现在我们都很担心我们的 饮食 要用饮食来调节我们的身体 这是没错的 但是我们有没有想过我们的精神跟食物 有什么关系呢 我们的身体更多的受制于遗传 因为它对我们的身体 我们的长相都有直 接的影响 但是我们的精神很少受遗传的影响 每个个体他的精神是怎么成长起来的 这是一个值得研究的过程 事实上我们每个人 的精神发育的历程是整个人类精神发育历程的缩影 人类因为有了文字 有了可以记录我 们思想 记录我们的创造 记录我们智慧的文字人类才超越了其他的动物 而这种超越是 通过阅读来实现的 人类在漫长的衍变的历程中就有很多的经典 人类思想的高峰无论是 春秋时代 无论是文艺复兴时代 无论是进入我们的当今 越是那种高度复杂的时代 越 是有最伟大的精神遗产传递给我们 那么我们必须和它对话 你和它对话你才能真正的拥 有它 而且每一代人 每一个个体都要重新开始 也就是它没办法遗传 所以必须重新开 始 一个时代的精神高度和这个时代的阅读是紧密的联系在一起的 而这个时代的阅读和 每个人的阅读又是紧密的联系在一起的 所以人类的精神阶梯就是随着我们的不断的阅读 而不断前行的 每一个当代人都是重复着前人的历程 如果没有这样的重复也就是说如果 没有阅读的生活 我们的精神就会退化 就会萎缩 就会衰落 甚至于我们这一代人的精 神高度还远远比不上我们的前辈 比不上文艺复兴 甚至于还比不上春秋时代 所以这是 一个非常值得关注的问题 没有阅读永远不可能有个人心灵的成长 永远不会有精神的发育 阅读不能改变我们 人生的长度 但是可以改变我们人生的宽度和厚度 阅读不能改变我们的长相 但是可以 改变我们的品位和气相 所以阅读尤其是阅读那些最伟大的著作 往往才有可能让我们精 神有真正的高度 所以阅读的价值和意义对个体来说就在于此 一个民族的精神境界取决于一个民族的阅读水平一个民族的精神境界取决于一个民族的阅读水平 对于一个民族 对于一个国家来说 一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平 所以我们的阅读高度在一定程度上也就决定了我们这个民族 我们这个国家的精神高度 大家也知道我一直强调要建立 国家阅读节 要建立国家全民阅读文化指导会 要建立 基金 要作为最重要的人口的质量 而一个国家人口的质量取决于它精神的力量 所以精 神的力量就是一个国家的软实力 就是一个国家最终的竞争力 事实上我们知道我们所处 的时代是经济高速增长的时代 怎么样才能让一个社会拥有共同的语言 怎么样能够真正 拥有我们中华民族共同的精神家园 我觉得这件事情必须从阅读开始 那美国人有一本很 流行的书 造就美国人 在这本书里面列出了影响美国人的精神价值观的基本书目 核 心知识的学派 书中就认为 一个国家 一个民族必须要有一些影响他们的共同经典 那 么我们的共同经典在哪儿 我觉得只有共同的阅读 共同的生活才能真正的拥有共同的语 言 阅读是消灭无知 贫穷与绝望的终极武器 一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育 阅读的关键期在学校 这是毫无疑问的 很多人说我们不是天天在读书吗 学校里读 的不就是教科书吗 这些毫无疑问是书 但是它不是经典 我们知道教科书当然是很重要 但是如果离开了经典 仅仅有教科书是不够的 因为学校教育相当于母乳 那么母乳的优 点是什么 最容易消化和吸收 最有营养 最安全 比任何牛奶 比任何别的的营养都有 效 而且母乳的营养是比其它任何都重要 而且母乳不仅仅是营养 因为母亲在哺乳的过 程中很多亲子行为有很多亲自交流 有很多是没法替代的 在传统现在网络媒体的挑战下 未来的课堂会发生根本性的变革这也是毫无疑问的 但是在教育的发展历史上班级社会制 也好 教科书也好 的确它是一个最效的方式 把人类所创造的方式用比较科学的方式来 整合 在比较短的时间内让学生去掌握 毫无疑问教科书有这样的功能 但是这样的孩子 就仅仅是吃母乳的孩子 教科书 教辅书永远不能替代孩子的精神食粮 就像母乳不能替 代孩子终身 学生精神的成长依赖于不断的阅读适合他年龄阶段优秀的作品 所以在一定程度上来 说 学校教育一定要让学生养成阅读的习惯 阅读的兴趣和阅读的能力 如果一个学校把 这个问题解决了 它的基本问题就解决了 学校教育最关键的就是让学生养成阅读的习惯 在基础教育阶段为什么很重要 一个人的精神饥饿感是在中小学阶段形成的 我想问 一下大家 你的精神感觉到饥饿吗 很多人难以回答这个问题 很多人没有这个体验 觉 得读不读无所谓 他没有真正的形成精神的饥饿感 而真正的人是有精神饥饿感的 三日 不读则面目可憎 这就是精神的饥饿感 三天不读书会难受 难受的面目都可憎 我们一 天不接收点文字 我们一天不饮食点文字我就很难受 我相信真正的读书人一定会有这样 的感觉 我一直说儿童对我们来说现在还是个黑匣子 你们看 超强大脑 江苏卫视那 个节目那些孩子是怎么形成那个能力的 怎么在一分钟以内 几秒以内能够记住几百种商 品的价格 几个商品 怎么记住的我们不清楚 事实上我们知道经典之所以是经典 因为 它把人类那些最美好的思想 最美好的价值悄悄的藏在里面 通过一个个人物的命运 或 者一个一个动物的传递 遭遇能够把人类那些最重要的 最美好的思想悄悄的藏在里面 你和它对话了 这些价值就悄悄的像一颗种子埋在了你的心理 它什么时候发芽 什么时 候开花我们不知道 但是它一定会影响你的视野 一定会影响你的思维 一定会影响你的 行为 这是毫无疑问的 初中阶段是一个人培养阅读最关键时期初中阶段是一个人培养阅读最关键时期 西方的经济学家几乎在所有人面临心理问题的时候都会追溯到他的童年 都会追溯到 他的经验 都会追溯到阅读生活 所以青少年时期 尤其是中小学义务教育阶段的阅读我 觉得是具有特别的意义 心理学里面有 关键期 的理论 人类在成长的历程中有很多能 力是在特定的时期形成 阅读能力就像我们学习语言的能力一样 实际上也是有这个关键 期的 而这个关键期一般都认为在 14 岁以前 所以你看很多伟大的作家 思想家都到意识 到阅读应该在学习前完成 最美好的东西就应该是那些真正能够打动他们的作品 格林在 关于儿童阅读方面 他讲过人生前 14 年所阅读的东西抵的上人一生阅读的总合 毫无疑问 是在初中阶段的阅读是非常关键的 初中阶段的阅读为什么重要 初中是连接小学和高中 的一个非常重要的阶段 这是毫无疑问的 在小学阶段你如果说还没有养成真正的阅读兴趣 阅读习惯 阅读能力 那么初中这 个阶段亡羊补牢 为时晚已 自我意识觉醒了 所以这个时期是一个生命力非常旺盛 精 力非常充沛的这样一个阶段 如果随着他们生理上的发育和心理上一种觉醒 如果没有很 好的渠道去引导 去安顿他们的心灵 去安顿他们的精力 这个时候他很有可能剑走偏锋 我们一定要用最美好的东西给他们 学校为什么成为汇聚伟大事物的中心 道理也就在于 此 孩子们在读这些书的时候 体验之深刻 那种感情的确就像初恋一样 实际上这个时 候的确是进入初恋的一个时节 如果初恋不是女孩子 男孩子而是最伟大的经典我相信对 他们一生会有深刻的影响 而且完全这些伟大的著作可以成为他们的初恋 所以我觉得对 中学生来说而且不仅仅是经典本身的价值 阅读事实上是提高学生能力的最根本的路径 阅读是所有学科的事情 无论你是物理 化学 英语 所有的学科基础都是阅读 阅 读力的提升是学习力提升最重要的关键和基础 所以我觉得阅读是提高中学生学习水平的 最有效的办法 所以小学阶段虽然是阅读的黄金季节是培养阅读兴趣 阅读能力的黄金时 期 我觉得能力的培养是在初中 尤其是在初一初二 在小学阶段心智水平 年龄的限制 很多伟大的著作是无法理解的 无法真正的对话 所以小学阶段尤其是在低端我们更多的 是什么 是绘本教学 图画书 我们新教育做了儿童阶梯阅读 在不同的年龄阶段为孩子 选择不同的书 所以小学阶段更多的是培养兴趣 让他感觉到书是美好的 世界上最美好 的东西在书里 让他养成一个好的胃口 懂得品位什么是好书 因为好书读多了 胃口就 形成了 但是真正的要有思想的高度要从高中开始 我们看到实际上这些著作里面是初中 生完全可以进行对话的 所以选书是很重要的 价值就在于此 所以你要培养阅读能力 到了高中当然更好 但是我们看到到高中迎接高考的阶段 不像高中有那么多的空间 更 多自由阅读的可能性 所以我觉得在目前中国这样一个教育大的生态下可能初中是抓住阅 读进行 尤其是经典阅读最好的时期 为每个学生开适合自己的书单为每个学生开适合自己的书单 最后我再简单说一下如何读经典 的确经典摆在那 我们怎么和他对话 怎么读是一 个问题 我们首先当然是读 选择什么样的书这是很重要的 因为选错了书有的时候不仅 无益而且有害 人大附中的阅读有比较好的经验 是从文学经典开始的 然后再慢慢展开 有一个阅读的策略 所以先读什么 后读什么我觉得是有