教学论文 (2)

1 高中班主任工作经验交流稿 茅台高中 王向前 尊敬的各位领导 各位班主任 大家好 首先感谢学校领导给我一次与各位班主任交流的机会 对于我来说 与其 说是交流 其实更多的是学习 以下是我做 10 年班主任工作的一些不成熟的 想法和做法 一个好的班主任才能够带好一个班 才能够对一个班的学生产生 积极的影响 但是 当好高中班主任的确很不容易 因为上了高中 学生身心 迅速发展 进入高中时期的学生的独立心理 逆反心理增强 他们处在情感上 不成熟的过渡期 总觉得自己是大人了 力求摆脱对成人的依赖 老师 家长 在他们心目中的权威降低 他们不再以老师为中心 不再绝对服从教师的命令 他们中有的人情绪不稳定 多变化 可以说软硬不吃 这给高中班主任的教育 工作带来一定的难度 下面我就把我平时所做的工作谈几点体会 一 要做好班主任工作 首先要加强教师自身修养 身教重于言教 是班主任工作的基本原则 试想 如果老师都做不到 就 不可能让学生做到 班主任工作要有好的效果 首先必须加强教师的品格修养 教师要作好学生的表率作用 教师要以身作则 所以 班主任一定要言而有 信 言而有度 言必行 行必果 只有这样才能在学生心中树立良好的形象 建立起崇高的威信 例如 在进行学生的行为习惯养成教育中的一项 守时 我要求学生守时 我自己总是先于学生出现在教室门口 学生们总是能看到我 的身影 同学们绝大多数都养成了守时的好习惯 收到非常好的效果 二 德育工作的起点是立足于学生的终身发展 我们知道 中学阶段是人生发展的最重要阶段 是形成正确的人生观 世 界观 价值观的重要时期 是为一个人的整个人生打基础的时期 我们的德育 工作要有长远的目标 要以学生的终身健康发展为立足点 一切为了学生 为 2 了所有的学生健康成长 是我们德育工作的目标 我们制定的教育计划应围绕 这个中心展开 三 做好德育工作的前提是对学生无私的爱 要做好德育工作 作为老师 要对学生付出我们全身心的爱 这是做班主 任工作的前提 爱学生是要做好德育工作的根本 理解是教育的前提 尊重是 教育成功的基础 爱学生 就需要我们尊重学生的人格 兴趣 爱好 了解学 生习惯以及为人处世的态度 方式等 然后对症下药 帮助学生树立健全 完 善的人格 人格尊严对所有人来说都是平等的 作为班主任老师 要努力做学 生的真正朋友 欣赏他们 倾听他们的意见 接纳他们的感受 包容他们的缺 点 分享他们的喜悦 被尊重是学生内心的需要 是学生进步的内在动力 没 有爱就没有教育 四 德育工作要有切实可行的整体规划 这一点 各位同仁都清楚 中学的不同阶段 学生的生理 心理发展不一 样 德育教育要有针对性 高一 学生刚升入高中 由于本应该在初中阶段养 成的做人原则 生活习惯 学习习惯绝大多数都没有达标 高一第一学期班主 任工作的重中之重是 学生的习惯养成教育 还有 初中和高中的学习方法有 较大差异 有一较大的台阶 班主任工作的任务之一是 引导学生适应高中的 学习生活 如果说学生在初中阶段还是顽童的话 在高中就是向成人过渡的阶 段 成人 教育是高一年级一开始就应该进行的一项重要活动 高二 高三 也有相应的德育工作的重点 作为班主任 一定要做好整体规划 在学校的领 导下 家庭 老师 学生多方面紧密配合 才能使德育工作做得更好 五 德育工作讲究默契的配合 做好德育工作 学校 家庭 社会的紧密配合是关键 在日常的班主任工 作中 特别注意跟有关方面精诚团结 默契配合 形成一个全方位的德育教育 网络 即时跟学校 家长通报有关信息 解释有关教育措施 得到方方面面的 广泛支持 这样德育工作才会游刃有余 得心应手 六 德育工作中要适当地运用 惩戒 这种教育手段 3 对学生要有无私的爱 但更应该要 严 必要时还要灵活运用 惩戒 这种教育手段 要 严 爱 相济 付出爱心与严格要求不可偏废 爱心 是伟大的 但是绝对不是万能的 必要时 适当的惩戒比仅仅用爱心去教育更 有效 同时对学生心理健康特别是如何正确对待 挫折 是非常有益的 我们知道 孩子与父母间的与生俱来的血缘关系是什么都没有办法阻碍的 我们能说他们的父母不爱他们吗 可是为什么孩子有时还常常出现逆反心理 与父母怄气 闹情绪呢 所以 对学生付出的爱是门艺术 何时付出 怎样付 出 付出后怎样让学生明白自己的用心等等 这些都需要我们班主任用心去考 虑去设计 如果仅有爱心 没有严格要求也不行 现在的孩子大都是不缺少爱 的 或者说他们拥有的爱太多了 以至于在我们对他们付出爱时 他们以为是 理所当然 所以 我认为 很多时候 我们的教育离不开严格要求 当然 严 格要求之中 一定要包括爱的感情 我们班级的每位同学都承认我对他们的要 求很严格 他们都没有责怪我 有的还要求我对他们更加严格些 我想这与我 们的感情联系有很大关系吧 七 德育工作要持之以恒地抓好常规管理 有人说班主任工作就是琐碎的 婆婆妈妈的事 不错 班主任工作的确很 繁琐 但对于学生的成长 对学校的管理是极其重要的 教育无小事 一点点 疏忽可能就会酿成大祸 所以班主任工作必须坚持不懈 持之以恒 1 学生的 成人 教育是班主任工作永恒的主题 也是我们教育的目标之 一 只是不同的阶段表现的形式不同而已 2 班风 学风建设也是个要长抓不懈的问题 3 要始终密切注意学生的心理状态 要特别注意心理有问题的学生 要给 予他们更多的关爱 4 爱国主义 集体主义等教育是应该贯穿德育教育的始终 5 时刻设法激发学生的潜力 最大限度地发挥他们的聪明才智 4 班主任工作可能还不止这些 问题是 如何做好日常常规管理呢 是做全 职保姆型的班主任 还做引导型的导师型的班主任呢 我觉得应该是后者 学生给我取名 甩手班主任 八 我在德育工作的一些做法 1 抓好开头和结尾 抓好开头 高一年级 每个学期的开头一个月 是学生行为习惯跟学校的规章制度 同步 的关键时期 我做到 脚勤 嘴勤 眼勤 脚勤就是要经常走到班级 同学中去 多与学生接触 多跟班进行督促检查 眼勤 要经常去观察同 学们的情况 以便及时掌握第一手材料 还要 嘴勤 就要多找学生谈心 了解他们的内心世界 多与家长沟通 掌握学生在家的情况 多方配合 使学 生很快进入正轨 抓好结尾 到了高三年级 每个学期的期末 学生可能会产生浮躁心理 班主任此时 一定要及时抓好班级管理工作 具体做法如下 a 召开班委会 号召班干部稳定学生情绪 避免散漫风气出现 把问题 处理在萌芽状态 b 通过个别谈话的方式 安抚后进生 多表扬 少批评 这样期末班级管 理工作就会好做一些 c 通过家访的形式 主要是打电话 了解学生在家的状况 帮助学生 解决一些生活困难 使他们安心复习 2 加强学习指导 学生进入高中 对高中的学习跟初中有很大区别 怎样做 各学科之间的 关系到底怎样 学生是不清楚的 为此 要及时指导学生学习方法 例如 我 5 去年带的是高一 3 班 有此学生认为只要学好理科科目就可以了 高一开学 第一天 我就做一个专题指导 只有学好文科才能学好理科 使同学们各学科 均衡发展 事实证明 效果很好 3 成人 教育寓于习惯养成教育 班风学风教育等之中 例如 我在抓学风建设时 除了日常的常规做法以外 还以抓考风为突破 口 考风好了 学风班风自然就跟上去了 学生也在潜移默化中形成做事要讲 诚信 办事要踏实的作风 使学生终身受益 4 建立完善的班级体制 充分发挥学生自治能力 传统的班级管理 班主任普遍有主观性 随意性 或是强制性地发号施令 或是家长制地出言必训 或是保姆式的看管 不给学生一点自由支配的权利 长期以来 班主任起早贪黑 班级工作与无巨细都要管 忽视了学生的主体 性 压抑了学生的自主 自理 自治能力的发挥 不利于现代人素质的培养 只有实行全员管理 整体的力量才能得到发挥 个性和积极性和素质才能 得到提高 只有确认学生在班集体中的地位 权利和义务 让其真正享受到民 主 平等 自由的权利 才能唤起学生的责任感 使命感 义务感 学生的主 体作用才能得到充分发挥 班集体才能成为学生自我教育 尝试成功的精神乐 园 让每个学生参与班级管理 学生才会意识到自己是集体的一员 真正做到 关心集体 关心他人 关心自己 促进学生独立自主的发展 a 引导学生制定目标 培养学生的自主精神 b 建立班级自我管理机构 培养学生的管理能力 班级常规管理是一项整体的育人工程 把学生的积极因素调动起来 才能 形成合力 共同构筑学生自我管理机制 因此 班主任必须想方设法构建学生 自我管理体制 为学生设置多种岗位 让每个学生都有机会服务同学 锻炼自 己 表现自己 提高自己的机会 1 建立值周制度 2 改革班干部的产生方式 6 3 建立若干管理小组 4 建立学生自我管理的组织机构 但在实施过程中 不能忽略教师的点拨 c 利用班会课开展丰富多彩的班团活动 提高学生的自治能力 5 正确对待学生的错误要允许学生犯错误 用发展的眼光去看待每位学生 树立允许学生犯错误的教育观念 对学生 宽容大度 但是 宽容和大度并不是纵容放任的自流 并不是缺乏必要的批评 和指导 当学生犯了小错误时 我要能做到冷静处理 对于大错 以学校的规 章制度为依据 坚持原则 公平公正 必要时 争取得家长的配合 学校 家 庭甚至社会齐抓共管 从而达到使学生认识错误 改正错误并指导今后如何发 展的目的 学生是活生生的人 他们有思想 有感情 有自己的道德标准 我在处理 学生问题时 就经常注意换位思考 设身处地地为他们着想 多和他们交心 予以正确的引导 而不是劈头盖脸 不分青红皂白的乱批一通 更不会有过极 的行为 学生都能做到主动承认错误 积极改正错误 并能更加严格的要求自 己 现在的学生很多都是独生子女 他们的独立意识非常强 合作精神有些不 足 处于青春期的他们 躁动不安 情绪不稳 容易陷入迷茫 对外界事物很 敏感 很容易走向极端 需要外界特别是老师同学的关注和安慰 作为老师 一定要宽容 不过分苛求 使教育更有效果 学生