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第 1 页 共 3 页 哪吒闹海哪吒闹海 第二课时教学设计第二课时教学设计 教学目标 1 能有感情地 有个性地朗读课文 2 掌握课文内容 凭借具体的语言材料 体会 哪吒为民着想 敢斗邪恶的精神 3 能按事情发展的顺序说出哪吒闹海的故事 教学重 难点 1 课文内容 凭借具体的语言材料 体会哪吒 为民着想 敢斗邪恶的精神 2 指导学生通过个性化朗读感悟 体会哪吒勇 敢 正义的精神 教学过程 一 听写生字词 二 精读课文 第一自然段 指名读 这一自然段主要说什么 理解称霸一方 作恶多端 说话 用因为 所以 将这一段的两句话 连起来 第 2 页 共 3 页 小结 这一自然段主要写东海龙王父子做坏事 害老百姓 哪吒决心治他们 这是他要去闹东海的原 因 第二自然段 指名读 这一自然段主要说什么 画出表示哪吒动作的词语 这些词和课题中哪个词儿联系的十分紧密 东海龙王怎么样了 巡海夜叉是海里的小鬼 他出去查看会怎么样 请看书上的插图 第 3 自然段 指名读 这一自然段主要说什么 什么叫机灵 小哪吒的机灵表现在哪里 你们 看小哪吒是多么勇敢 哪个夜叉根本不是他的对手 一下子就打死了他 这么一来 龙王怎么了 请看第 4 自然段 第 4 自然段 指名读 这一自然段主要说什么 哪吒与三太子的战况如何 你能把他们交战的 情景像讲故事一样讲出来吧 第 3 页 共 3 页 画出关键词语 练读 小结 2 4 自然段描写了哪吒闹海的经过 掀起滔天巨浪 打死三太子 处治你龙王 为百姓出 气 齐读 2 4 自然段 第 5 自然段 指名读 这一自然段主要说什么 小结 这一自然段写哪吒闹海的结果 齐读全文 三 总结全文 这是一篇深化故事 写小哪吒大闹东海 制服龙 王 使人们有过上了太平的日子的事 表现
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