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第 1 页 共 4 页 全神贯注全神贯注 第二课时教学设计第二课时教学设计 2 2 结合理解课文内容 理解 全神贯注 的意 思 体会最后一个自然段茨威格讲的话的含义 学习 罗丹做事全神贯注的品格 学会本课生字新词 给课文分段 根据段落 大意 弄清段与段的联系 归纳文章的主要内容 朗读课文 抓住重点词 句 段理解课文内容 了解段与段 的联系 体会描写人物动作 神态 语言的句子所要说明 的意思 两课时 一 复习提问引入下文 出示生字新词卡片 指名读准字音 解释成语 全神贯注 回忆第 自然段写了什么 在内容上与下一 段有什么联系 课文中哪些内容最能表现罗丹工作时 全神 贯注 二 读议结合理解语句 第 2 页 共 4 页 自由朗读第 自然段 把课文中描写罗丹全神贯注修改女像的句子 勾画出来 找出描写罗丹修改女像时的动作 神态 语 言的句子念一念 读议有关描写罗丹修改女像时的句子 罗丹一会儿上前 一会儿后退 嘴里叽哩咕 噜的 好像跟谁在说悄悄话 忽然 他眼睛闪着异样的光 似乎在跟谁激 烈地争吵 如果改成 眼睛闪着光 似乎在跟谁争吵 哪一句好 为什么 他把地板踩得吱吱响 手不停地挥动 他像喝醉了酒一样 整个世界对他来讲好像 已经消失了 读读议议罗丹修改完女像后发生了什么事 让两个学生分别读第 自然段中表现罗 丹和茨威格行动 语言的句子 联系上下文讨论下面句子的意思 罗丹这才 猛然想起他的客人 他推开门 很抱歉地对茨威格说 哎哟 你看我 简直把你忘记了 对不起 请不要 见怪 齐读最后一段 思考 第 3 页 共 4 页 你怎样理解茨威格的话 这段话有几句 各句是什么意思 你是怎样领会第二句话的 三 分段归纳 弄清联系 本文可以分几段 各段的大意怎样归纳 第一段讲罗丹邀请茨威格到家里做客并参观他的 工作室 第二段讲罗丹怎样修改女像 第三段讲茨威格被关在工作室 第四段讲茨威格的感受 各段之间在内容上是怎样联系起来的 文章的主要内容是什么 四 指导朗读加深理解 读第 自然段中罗丹说的话 啊 不 还 有毛箔 左肩偏了点儿 脸上 对不起 请等一 等 读第 自然段中 只见罗丹一会儿 重新 把湿布披在塑像上 这一部分时 可在教师范读基础 上引导学生体会各句的语调 语速 把握朗读的轻重 缓急 从而读出感情 加深对课文内容的理解 读第 自然段茨威格与罗丹
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