2010—2011学年下学期六年级班主任工作计划

2010 2011 学年下学期六年学年下学期六年级级班主任工作班主任工作计计划划 又是一学期开始了 可是又不同于其他又是一学期开始了 可是又不同于其他 的学期 因的学期 因为为我我们们是是毕业毕业班了 班了 这这是我与孩子是我与孩子们们 相相处处的最后一学期 的最后一学期 让让我感我感觉觉到肩上的担子沉重 到肩上的担子沉重 当然一直来我把学校工作放于心中 把孩子当然一直来我把学校工作放于心中 把孩子们们放放 于心中 于心中 诚诚恳恳诚诚恳恳工作 不工作 不论论站在站在讲讲台上 台上 还还是是 坐在坐在办办公室里 心里踏公室里 心里踏实实多了 要做一个好老多了 要做一个好老师师 一个好班主任 一个好班主任 这毕这毕竟不是一朝一夕就可以竟不是一朝一夕就可以练练成成 的 它不的 它不仅仅是一是一项项技技术术 更是一 更是一门艺术门艺术 可望可望 而不可及啊 而不可及啊 业绩业绩始于始于计计划 所以划 所以现现在根据学校在根据学校 的大方向及班的大方向及班级级的小的小细节细节初初拟拟一个一个计计划 使得日划 使得日 后的工作更具后的工作更具规规范性与效率性 范性与效率性 一一 班 班级级情况分析情况分析 从上学期的各方面情况来看 本班从上学期的各方面情况来看 本班总总体体 比比较较棒棒 班班风积风积极健康向上 学生思极健康向上 学生思维维活活跃跃 班干部的工作能力有很大提高 大部分学生学班干部的工作能力有很大提高 大部分学生学习习 积积极 大部分学生已极 大部分学生已经经逐逐渐渐养成良好的学养成良好的学习习惯习习惯 和行和行为习惯为习惯 但是仍不排除少数自控力 但是仍不排除少数自控力较较差的学差的学 生 本学期仍生 本学期仍应进应进一步培养学生良好的学一步培养学生良好的学习习惯习习惯 狠抓学生的成狠抓学生的成绩绩 努力提高教学 努力提高教学质质量 量 顺顺利迎接利迎接 小学小学毕业毕业升学的升学的严严峻考峻考验验 大胆放手 大胆放手让让学生自己学生自己 干力所能及的事 并做好干力所能及的事 并做好组织组织引引导导工作 工作 坚坚持狠持狠 抓中抓中间间 促两 促两头头 处处理好理好优优中差的关系 最大限中差的关系 最大限 度的度的营营造一个造一个团结团结 积积极 先极 先进进的班集体 的班集体 二 思想教育工作二 思想教育工作 毕业毕业班的全体教班的全体教师师要抓好德育工作 将要抓好德育工作 将 德育融入到德育融入到毕业毕业班学生教育的各个班学生教育的各个环节环节 认认真研真研 究社会究社会环环境境变变化化对对学生成学生成长长的影响 努力的影响 努力优优化育化育 人人环环境 科学境 科学规规划各划各阶阶段教育的具体内容 段教育的具体内容 实实施施 途径和方法 增途径和方法 增强强德育工作的德育工作的针对针对性和性和实实效性 效性 1 抓好 抓好爱为爱为主主义义教育 理想与前途教育 教育 理想与前途教育 要要组织组织学生开展主学生开展主题题活活动动 教育学生把 教育学生把爱爱党党爱爱国国 的的热热情化情化为爱为爱校 校 爱爱班 班 爱爱老老师师 爱爱同学 同学 爱爱学学习习 的具体行的具体行动动 2 抓好养成教育 教育要 抓好养成教育 教育要动动之以情 之以情 晓晓 之以理 之以理 导导之以行 持之以恒 在教育中及之以行 持之以恒 在教育中及时发时发 现现 掌握学生思想的新 掌握学生思想的新变变化 通化 通过过个个别谈别谈心 同心 同 学帮助 班学帮助 班队队活活动动等形式 等形式 让让学生明白自己所面学生明白自己所面 临临的形的形势势 增 增强强学生学学生学习习的自的自觉觉性 性 时间时间的的紧紧迫迫 性 努力争取性 努力争取优优异的成异的成绩绩回回报报老老师师的辛勤培养和的辛勤培养和 父母的养育之恩 父母的养育之恩 3 开展好心理健康教育 开展好心理健康教育实验实验 教 教师师要洞要洞 察学生心灵 关心察学生心灵 关心爱护爱护学生 要有心理容量 克学生 要有心理容量 克 服心理偏服心理偏见见 宽宽容学生容学生过错过错 4 强强化家教工作 家教工作是培养教育化家教工作 家教工作是培养教育 学生全面学生全面发发展所不可缺少的 重要的展所不可缺少的 重要的组组成部分 成部分 尤其是六年尤其是六年级毕业阶级毕业阶段 我争取多段 我争取多进进行家行家访访工作 工作 了解学生家了解学生家长长 家庭情况 增 家庭情况 增进进与家与家长长的沟通 的沟通 及及时时反映学生在校表反映学生在校表现现 转转达学校工作意达学校工作意见见和和对对 家教的要求 召开家家教的要求 召开家长长会会 2 次 向家次 向家长长通通报报我我们们 教育教学工作的情况及学生思想教育教学工作的情况及学生思想现现状 通状 通过过沟通 沟通 协协同努力教育学生 同努力教育学生 三 三 本学期教学工作目本学期教学工作目标标 六年六年级级教学工作教学工作时间紧时间紧 内容多 任 内容多 任务务 重 因此必重 因此必须对须对教学工作做到有教学工作做到有计计划 有步划 有步骤骤 有效果地有效果地进进行 行 对对教学工作的基本要求是教学工作的基本要求是 全 全 严严 实实 精 活 精 活 全面关心学生 面向全体学生 全面关心学生 面向全体学生 全面育人 全程育人 有全面育人 全程育人 有严严密的科学密的科学态态度 度 对对自自 己 己 对对学生要学生要严严格的要求 从格的要求 从实际实际出出发发 踏踏 踏踏实实 实实 讲讲求求实实效 工作精益求精 精心效 工作精益求精 精心设计设计每一每一节节 课课 精心批改每一道作 精心批改每一道作业业 教学 教学语语言要精言要精练练清晰 清晰 板板书书要精要精简简扼要 扼要 讲课讲课情情绪绪活活跃跃高昂 教法灵活 高昂 教法灵活 学生学生应应有充分活有充分活动动的的时间时间 具体做到 具体做到 1 认认真真备课备课 2 认认真上真上课课 3 认认真批改作真批改作业业 按大 按大纲纲要求 要求 结结合学生合学生实实 际际 精心 精心设计习题设计习题 真的不掉真的不掉线吗线吗 4 认认真真辅导辅导学生 学生 辅导辅导学生分学生分层层次次进进行 行 坚坚 持狠抓中持狠抓中间间 促两 促两头头 处处理好理好优优中差的关系 中差的关系 坚坚 持深浅取舍适度 持深浅取舍适度 讲练讲练准确到位 把治足拜准确到位 把治足拜补补缺缺 落落实实到人到人头头 坚坚持方法指持方法指导导 心理 心理调调控 控 处处理好理好 理想与理想与现实现实的关系 根据学生成的关系 根据学生成绩绩档案 因人而档案 因人而 异地异地进进行行辅导辅导 对对差生采取集体差生采取集体辅导辅导与个与个别辅导别辅导 相相结结合 学校合 学校辅导辅导和家庭和家庭辅导辅导同步走的同步走的办办法 重法 重 视视基基础础知知识识和基本技能的掌握 和基本技能的掌握 对对成成绩较绩较好的学好的学 生提高要求 适当增加一些有生提高要求 适当增加一些有难难度的度的训练训练 最 最终终 达到既保达到既保证证及格率又有尖子生及格率又有尖子生这这个目的 个目的 5 认认真真举举行考行考试试考考试试要要严严密密组织组织 严严格格 要求 精心安排 平要求 精心安排 平时时考考试试 单单元考元考试试 综综合性考合性考 试试 从出 从出题题 举举行考行考试试 阅阅卷 卷 统统分 分 进进行行质质量分量分 析等都要析等都要严肃认严肃认真真对对待 及待 及时查时查漏漏补补缺 力求做缺 力求做 到到课课课课达达标标 单单元合格 人人元合格 人人过过关 关 6 抓好 抓好毕业毕业班的复班的复习习教学 教学 认认真研究复真研究复 习课习课 习题课习题课 评讲课评讲课 考 考试课试课四四类课类课型模式 型模式 处处 理好理好讲讲 练练 改 改 评评 补补等教学等教学环节环节 努力 努力优优化复化复 习习教学的教学的课课堂堂结结构 提高复构 提高复习习教学效益 正确教学效益 正确处处 理好教材与理好教材与资资料 能力与料 能力与难难度 度 练习练习与与纠错纠错 规规 范与得分 范与得分 总结总结与反思 与反思 时间时间与效益等系列关系 与效益等系列关系 一定要忠于大一定要忠于大纲纲 忠于教材 指 忠于教材 指导导复复习习 首先要 首先要 加加强强集体教研 集体教研 发挥发挥集体集体优势优势 根据大 根据大纲纲 确保 确保 知知识识点点传传授无授无误误 要以教研 要以教研组为组为核心 核心 认认真真拟拟定定 复复习计习计划 划 组织组织学生学生对对所学知所学知识识全面系全面系统统地复地复习习 认认真分析真分析历历年年毕业试题毕业试题及复及复习资习资料 明确考什么料 明确考什么 和怎和怎样样考 减少复考 减少复习习教学的盲目性 做到目教学的盲目性 做到目标标明明 确 心中有数 加确 心中有数 加强强复复习习教学的教学的针对针对性和性和实实效性 效性 科学科学规规划 精心安排复划 精心安排复习习教学的教学的过过程 程 总总体目体目标标 1 进进一步培养良好的行一步培养良好的行为习惯为习惯和学和学习习 习惯习惯 2 巩固良好班巩固良好班风风 完善班 完善班级级管理制度 管理制度 做到做到 人人有事做 事事有人做人人有事做 事事有人做 凝聚挖掘班 凝聚挖掘班级级 各方力量 提高班各方力量 提高班级级整体水平 整体水平 3 加 加强强学学风风建建设设 培养学 培养学习兴习兴趣 明确趣 明确 学学习习重要性 注重学法指重要性 注重学法指导导 提高学 提高学习习效率 效率 4 与学生融洽相与学生融洽相处处 建立 建立 亦亦师师亦友亦友 的新型的新型师师生关系 生关系 5 争取学科争取学科质质量有所突破 量有所突破 6 争取在期末 争取在期末毕业检测毕业检测中取得中取得优优异的异的 成成绩绩 7 抓好早抓好早读读以及中午的教学工作 以及中午的教学工作 四四 具体措施 具体措施 一 思想教育 一 思想教育 1 定期召开班干部会 定期召开班干部会议议 及 及时时了解班了解班级级 情况 做好班干部的培养工作 情况 做好班干部的培养工作 2 多多了解关心学生 努力开 多多了解关心学生 努力开导导学生 学生 尽力做好尽力做好 心理心理专专家家 和和 引引导导者者 二 常 二 常规规工作 工作 1 适当 适当调调整班干部整班干部组织组织 每半个月 每半个月举举行行 一次班干部会一次班干部会议议并做好并做好记录记录 鼓励班干部 鼓励班干部积积极主极主 动动并并创创造性地造性地处处理班内事理班内事务务 培养工作能力 培养工作能力 2 每一个月 每一个月换换一次座位 一次座位 3 适当 适当调调整大整大扫扫除 平除 平时值时值日日轮轮流表 流表 做到做到 人人有事干 事事有人干人人有事干 事事有人干 并制定行之有效并制定行之有效 的班的班级卫级卫生生检查检查制度制度 4 作好班 作好班级级美化布置工作 美化布置工作 营营造学造学风浓风浓 郁 充郁 充满满青春朝气的班青春朝气的班级级氛氛围围 出好黑板 出好黑板报报 做 做 到每月一到每月一换换 5 出操做到静 出操做到静 齐齐 6 加 加强强安全教育 安全教育 围绕这围绕这一主一主题进题进行消行消 防 交通安全教育的同防 交通安全教育的同时时 还还要根据学生在校 要根据学生在校 在校外 在家庭在校外 在家庭这这三个不同的三个不同的场场所 要所 要对对学生宣学生宣 传传安全常安全常识识 防范措施 防范措施 严严防事故防事故发发生 生 三 学 三 学风风建建设设 1 加 加强强与各任与各任课课老老师师的的联联系 抓好各系 抓好各门门 学科的学科的联联系工作 系工作 2 做好 做好 学困生学困生 转转化工作 化工作 3 加 加强对强对学生学生综综合能力的培养 合能力的培养 积积极培极培 养学生的养学生的创创造精神 开展形式多造精神 开展形式多样样的活的活动动 如知 如知 识竞赛识竞赛 读书读书交流会 交流会 辩论辩论会等 会等 4 加 加强强自主作自主作业时业时的自主管理 的自主管理 真的不掉真的不掉线吗线吗 if 引引导导的条件状的条件状语语从句从句 条件状条件状语语从句是在复合句中作条件状从句是在复合句中作条件状语语 的句子 表示假如有从句的的句子 表示假如有从句的动动作作发发生就会有主句生就会有主句 的的动动作作发发生 条件状生 条件状语语从句常由从属从句常由从属连词连词 if 引引 导导 if 引引导导的条件状的条件状语语从句使用从句使用须须知 知 一 位置一 位置 if 引引导导的条件状的条件状语语从句 既可放在主句从句 既可放在主句 之前也可放在主句之后 当从句置于主句之前之前也可放在主句之后 当从句置于主句之前时时 常用逗号与主句隔开 例如 常用逗号与主句隔开 例如 You will catch the bus if you get up early If you get up early you will catch the bus 如果你早起的如果你早起的话话 就能赶上公共汽 就能赶上公共汽车车 二 二 时态时态 应应遵循主 从句遵循主 从句时态时态呼呼应应的原的原则则 当主 当主 句是一般句是一般现现在在时时 包含祈使句和含情包含祈使句和含情态动词态动词 can may must 等的句子等的句子 从句也用一般 从句也用一般现现在在时时 例 例 如 如 You must see the doctor if you are i ll 如果你生病了 你必如果你生病了 你必须须去看医生 去看医生 If you want to go skating wear war m clothes 如果你想去滑冰 穿上暖和点的衣服 如果你想去滑冰 穿上暖和点的衣服 一 一 选择选择正确答案 正确答案 1 It was raining heavily we got to Paris A while B if C when D because 2 I don t know if tomorrow A it doesn t rain B the rain will stops C the rains won t stop D it wo n t rain 3 The volleyball match will be put off if it A will rain B rains C rained D is raining 4 Difficulties are nothing if we not afr aid of them A will B shall C are D do 5 We Beijing tomorrow if it doesn t rai n 真的不掉真的不掉线吗线吗 A are going to B would C shall D will go 6 I don t like to be interrupted if I A speak B will speak C am speaking D spoke 7 If you the book you will understand the story better A will be reading B have read C will have read D read 8 If you I will go with you A go to B went C will D shou ld go 9 I ll go to meet you if I free then A would be B will be C am D was 10 If you to the music buy a CD A will listen B listen C listening D listened 11 He suggested a pinic tomorrow A to have B having C have D to having 12 Be careful if you want to make mi stakes A won t B don t C didn t D n ot 13 Work hard if you to get a good mark A wanted B wanting C want D will want 14 I want to know if you to the party t omorrow I will if I free A will e am B e am C will e will be D e will be 15 The cat him the hand A bit in B bited on C bit on D bited on 16 There is going to a sports mee ting next week If it we ll have to can cel it A be will rain B have will r ain C be rains D give is going to rain 真的不掉真的不掉线吗线吗 17 If he I go swimming alon e A doesn t e will go B won t e will go C will e won t go D is ing don t go 18 If you a chance to study in a f oreign country just take it A getting B had got C will get D get 19 Frank a film if he s free next Saturday A see B saw C has seen D will see 20 If he exercise he healt hy A not will B isn t won t be C doesn t will be D doesn t do won t be 21 I don t know if he tomorrow If he I ll tell you A will e es B es es C es will D is ing is ing 22 If you to the party you ll have a great time A will go B went C go D going 23 It will be a long time Peter his work A since has finished B aft er finishes C when will finish D befor e finishes 24 What will father us from Jap an A take B bring C carry D ma ke 25 Weifang is famous kites A for B to C on D with 26 I her the answer if she me A can tell will ask B will tell will a sk C would tell ask D will tell asks 27 What are you going to do tomorr ow We ll go to the library tomorrow if it A isn t rain B rain C won t rain D doesn t rain 28 Do you know when he will e back tomorrow Sorry I don t know When he ba ck I ll tell you A es B will e C e D may e 真的不掉真的不掉线吗线吗 29 What will you do if you to t he old folk s home visit A go B went C going D will go 30 If I eat food I ll be very fat A too many B many too C too m uch D much too 31 I ll give the book to him if he here next Sunday A will e B es C is ing D cam e 32 There an English film in our sc hool tomorrow A is going to have B will have C i s going to be D has 33 Could you tell us where A will the next Olympic Games held B the next Olympic Games will be held C would the next Olympic Games be h eld D the next Olympic Games would be h eld 34 When my mother returned last nigh t I a book A read B am reading C was rea ding D am going to read 35 What you when it began t o rain A do do B were doing C are doin g D did do 36 I ll wake you up when he back A will B is going to e C es D e 二 在正确的答案下划一条二 在正确的答案下划一条线线 1 Daina will go go goes to Europe if s he will pass pass passes the exams 2 The graduates will teach teach teache s in the poor village if the Ministry of Edu cation will agree agree agrees soon 3 If there will be are is a car acciden t they will call call calls 110 for help at on ce 真的不掉真的不掉线吗线吗 4 If it won t don t doesn t isn t rainy we will take take takes walk outside 5 If a UFO will land land lands in fro nt of me I will go go goes in to look for t he alien 6 If he will have have has money he will bulid build builds a science lab 7 Don t wait for me if I am will be la te 8 They won t don t go to the beach if i t will rain rain rains 9 I will call call you if he will stay s tay stays at home 10 Mr Smith will let let lets you kno w if he will need need needs help 11 Will Do Does he visit the museu m if he won t don t doesn t get tired 12 Where will do does they live if the y will miss miss misses the bus 三 用所三 用所给词给词的适当形式填空的适当形式填空 1 If you feel tired you have to have a rest 2 Where he see the film if he have time 3 If there be fewer trees t here be more pollution 4 He dress more casual ly if he not work on we ekends 真的不掉真的不掉线吗线吗 5 If Marcia live alone s he keep a pet parrot 6 Lana buy a new dress if the old one be out of style 7 The twins fight if the y argue 8 I have a bake sale if I need money for education 9 Peter send me a bea utiful souvenir if he tour Spain 10 If Mr Green say I am hard working my parents feel glad 11 I go to the beach if it not rain this week 12 they have a match if the P E teacher be busy 13 He write a letter to his grandp arents if he get his report card this w eek 14 If she get up late she not catch the early bus 15 Peter major in English if he pass the exams in Peking Universit y 16 Don t go out tomorrow if it rain 17 I don t know if he e tomorrow 18 The doctor suggests him drink more water 真的不掉真的不掉线吗线吗 19 I suggested that we go swimming tomorrow 20 If you the telephone ri ng answer it 四四 按要求按要求转换转换句型 句型 You want to record You should press t he red button 合并成含合并成含 if 的条件句的条件句 Which bus should I take I want to th e bank 合并成含合并成含 if 的条件句的条件句 I wil do it I can do it 合并成含合并成含 if 条条 件句的省略句件句的省略句 I will go swimming It won t be cold to morrow 合并成含合并成含 if 的条件句的条件句 IV 完成句子 完成句子 1 如果他到的晚了会如果他到的晚了会发发生什么事情 生什么事情 What if he late 2 如果努力学如果努力学习习 你就会取得好成 你就会取得好成绩绩 If you you good 3 他如果看他如果看电视电视太久了 他的父母会不高太久了 他的父母会不高 兴兴 If he TV too much his pare nts unhappy 4 如果我如果我们为们为他他组织组织生日聚会 大家都会生日聚会 大家都会 来的 来的 Everyone if we a birthday party him 5 如果明天不下雨 我会和你一起去公园如果明天不下雨 我会和你一起去公园 的 的 真的不掉真的不掉线吗线吗 If it tomorrow I go to the park you 6 如果她睡如果她睡过头过头了 就会旅游了 就会旅游迟迟到的 到的 She the tr ip if she 7 如果他有空 他会帮助你的 如果他有空 他会帮助你的 If he he you 8 如果如果 Tom 考考试试不及格 他就没有机会上不及格 他就没有机会上 高中了 高中了 Tom have the to go t o the high school if he th e exams 9 你如果抄同学的作你如果抄同学的作业业就不能学好各就不能学好各门门功功 课课 You good at all the subj ects if you the other students home work 真的不掉真的不掉线吗线吗 石石桥桥中心小学中心小学审查审查登登记记制度制度 实实行校园封行校园封闭闭管理 出入大管理 出入大门门登登记记制度既是制度既是 营营造安定 有序 文明 和造安定 有序 文明 和谐谐校园的需要 也是加校园的需要 也是加 强强学生安全保学生安全保护护 训练训练学生自我控制能力重要途学生自我控制能力重要途 径 径 一 学生出入大一 学生出入大门门制度制度 1 实实行校园封行校园封闭闭管理 住校生管理 住校生实实行一行一 周封周封闭闭管理 周一早开始至周五下午一周管理 周一早开始至周五下午一周时间时间内内 无特殊情况下不得擅自出校无特殊情况下不得擅自出校门门 跑校生 跑校生实实行一天行一天 封封闭闭管理 早晨到校至放晚上放学无特殊情况不管理 早晨到校至放晚上放学无特殊情况不 得擅自出校得擅自出校门门 2 跑校生每天 跑校生每天进进出校出校门门必必须须佩戴学生佩戴学生证证 忘忘带带学生学生证证的学生的学生须须在大在大门门外等候 由任教班主外等候 由任教班主 任或本班班任或本班班长长向向值值日日门卫证门卫证明其身份后方可明其身份后方可进进 校 校 3 跑校生早晨到校 跑校生早晨到校时间为时间为 7 10 迟迟到学到学 生生须须在在门卫门卫室登室登记记并向并向门卫说门卫说明 政教明 政教处对处对各班各班 迟迟到学生情况予以到学生情况予以统计统计公布并反公布并反馈馈班主任 班主任 4 跑校生放晚学出校 跑校生放晚学出校门时间为门时间为放学放学铃铃声声 后后 5 分分钟须钟须佩戴学生佩戴学生证证 放学后因特殊情况滞留 放学后因特殊情况滞留 学校学校时间过长时间过长不能在不能在规规定定时间时间内离校的跑校生 内离校的跑校生 须须由班主任出具由班主任出具书书面面证证明或向明或向门卫电话说门卫电话说明 方明 方 可出校可出校门门 5 住校生在一周封 住校生在一周封闭闭管理期管理期间间 因特殊 因特殊 情况情况须须离校外出离校外出须须持学校持学校统统真的不掉真的不掉线吗线吗 一印制的一印制的请请假条 假条 请请假条必假条必须须由班主任由班主任签签名名 同意后方可离校 同意后方可离校 请请假条假条经门卫验证经门卫验证后 留在后 留在门门 卫处卫处 方可离校 班主任 方可离校 班主任应严应严格控制住校生外出格控制住校生外出 的次数 的次数 6 对违对违反学校封反学校封闭闭管理制度的学生 学校 管理制度的学生 学校 班班级应级应根据学校 班根据学校 班级级相关相关纪纪律荣誉律荣誉规规定予以批定予以批 评评教育教育处处理 理 二 外来人二 外来人员员出入大出入大门门制度制度 1 外来人 外来人员进员进校前必校前必须须如如实实填写填写 外来人外来人员员 登登记记表表 2 门卫门卫或来或来访访者者应应事先事先联联系被系被访对访对象 确象 确 认认被被访对访对象在校后方可象在校后方可进进入 入 3 访问结访问结束后被束后被访访人人员须员须在在 外来人外来人员员登登记记 表表 上上签签名 来名 来访访人人员员方可离校 方可离校 4 外 外单单位位车辆车辆不得不得进进入学校 入学校 经领导经领导批准批准 入内的入内的车辆车辆要要进进行登行登记记 记录车辆记录车辆照 照 车车型和出型和出 入校入校时间时间方可方可进进入 离校入 离校时时在在 外来人外来人员员登登记记表表 上上签签名 名 真的不掉真的不掉线吗线吗 Unit4 My toys 第一第一课时课时 教学目教学目标标 1 能听懂 会 能听懂 会说说 初步 初步认读认读 doll puzzle yo yo 和和 puppet 发发音正确 音正确 2 能听懂特殊疑 能听懂特殊疑问问句句 What do you have 3 初步学唱歌曲 初步学唱歌曲 My lovely doll 教学重点教学重点难难点 点 1 能听懂 会 能听懂 会说说 初步 初步认读认读 doll puzzle yo yo 和和 puppet 发发音正确 音正确 2 能听懂特殊疑 能听懂特殊疑问问句句 What do you have 教具准教具准备备及及辅辅助活助活动动 录录音机 音机 图图片片 教学教学过过程 程 A Free talk 1 出示 出示综综合挂合挂图图 上面有水果 上面有水果 动动物等物等 T What can you see S I can see T Do you like S Yes I do No I don t 先先师师生生对话对话交流 再鼓励学生在四人小交流 再鼓励学生在四人小组组里里 进进行操行操练练 2 鼓励学生用 鼓励学生用图图上的任一一种看到的上的任一一种看到的东东西西 说说句句话话 比如 比如 I like the dog 等 培养学生自由表达等 培养学生自由表达 的的习惯习惯 B Look and learn 1 教 教师师先播放先播放 B 部分的部分的单词录单词录音 音 请请学生学生 对对照插照插图图自己跟着自己跟着录录音模仿朗音模仿朗读读 熟悉各个 熟悉各个单词单词 的基本的基本发发音 音 2 教 教师师将将 B 部分的各个玩具放在一个箱子部分的各个玩具放在一个箱子 里 里 请请学生猜一猜 学生猜一猜 T What do I have Can you guess 鼓励学生根据鼓励学生根据刚刚才才录录音跟音跟读读所得 大胆所得 大胆 猜猜测测 T Look I have a doll 出示出示 doll 玩具玩具 学学习习朗朗读单词读单词 doll 2 带领带领学生学生读读准每个准每个单词单词 在教 在教单词单词的的过过 程中 教程中 教师师示范示范发发音 音 让让学生学生认认真听 仔真听 仔细细模仿 模仿 3 以相同方法学 以相同方法学习习其他其他单词单词 a puzzle a yo yo a puppet 真的不掉真的不掉线吗线吗 4 教 教师组织师组织学生开展学生开展 快速快速记忆记忆 游游戏戏 操 操 练练新授新授单词单词 让让四名学生走到四名学生走到讲讲台前 分台前 分别别手持手持 一种玩具 其他同学看了几秒一种玩具 其他同学看了几秒钟钟之后 之后 让让四位学四位学 生将玩具放在背后 打乱他生将玩具放在背后 打乱他们们的位置 的位置 请请学生依学生依 次次说说出各玩具来 出各玩具来 C Sing a song 播放播放 My lovely doll 让让学生听几遍 初步熟学生听几遍 初步熟 悉歌悉歌词词和曲和曲调调 第二第二课时课时 教学目教学目标标 1 能听懂特殊疑 能听懂特殊疑问问句句 What do you have 并能根据并能根据实际实际情况用情况用 I have 回答 回答 2 能使用特殊疑 能使用特殊疑问问句句 What do you have 向他人向他人询问询问 语语音音语调语调正确 正确 教学重点教学重点难难点 点 1 能听懂特殊疑 能听懂特殊疑问问句句 What do you have 并能根据并能根据实际实际情况用情况用 I have 回答 回答 2 能使用特殊疑 能使用特殊疑问问句句 What do you have 向他人向他人询问询问 语语音音语调语调正确 正确 教具准教具准备备及及辅辅助活助活动动 录录音机 音机 图图片片 教学教学过过程 程 A Free talk 1 T Hello look 教教师师出示出示 B 图图片 片 请请学生根据学生根据图图片来片来 说说说说是什么玩具 是什么玩具 T I have a doll 引引导导学生用模仿老学生用模仿老师师的的话话自己自己选择选择一种玩一种玩 具来具来说说一一说说 2 鼓励学生 鼓励学生选择选择一种玩具用英一种玩具用英语语自己自己说说一一 句句话话 B Learn to say 1 学 学习对话习对话 1 出示 出示 A 部分部分场场景挂景挂图图 T Look I have a doll Yang Ling has a doll too What does Mike have Let s listen 2 播放 播放课课文文录录音两遍 音两遍 请请学生学生认认真听真听录录音 音 引引导导学生学生边边听听边边理解 理解 3 听 听录录音 集体跟音 集体跟读对话读对话 2 操 操练练与运用 与运用 1 在 在认认真听真听读对话读对话的基的基础础上 鼓励学生上 鼓励学生尝试尝试 模仿模仿录录音中人物的音中人物的语语音音语调语调 2 在学生听 在学生听读对话读对话后 鼓励学生两人一后 鼓励学生两人一组组操操 练对话练对话或是互或是互换换角色角色对话对话 尝试尝试脱离脱离课课本本进进行表行表 演 演 真的不掉真的不掉线吗线吗 3 结结合以前学合以前学习习的内容 如食物 的内容 如食物 动动物 水物 水 果等果等单词单词的复的复习习 进进行行对话扩对话扩展展练习练习 T Hello What do you have 鼓励学生根据鼓励学生根据实际实际情况回答 情况回答 C Practise 1 活 活动动手册手册 P13 1 指 指导导学生学生认认真仔真仔细观细观察察图图片 了解片 了解图图片片 大意 大意 2 听 听录录音完成音完成练习练习 第三第三课时课时 教学目教学目标标 1 进进一步巩固特殊疑一步巩固特殊疑问问句句 What do you have 并能根据 并能根据实际实际情况用情况用 I have 回答 回答 2 进进一步巩固一步巩固单词单词 doll puzzle yo yo 和和 puppet 发发音正确 音正确 4 学 学习习歌曲歌曲 My lovely doll 教学重点教学重点难难点 点 1 进进一步巩固特殊疑一步巩固特殊疑问问句句 What do you have 并能根据 并能根据实际实际情况用情况用 I have 回答 回答 2 进进一步巩固一步巩固单词单词 doll puzzle yo yo 和和 puppet 发发音正确 音正确 教具准教具准备备及及辅辅助活助活动动 录录音机 音机 图图片片 教学教学过过程 程 A Free talk 1 教 教师师出示出示 B 图图片 片 请请学生根据学生根据图图片来片来说说 说说是什么玩具 是什么玩具 T What do you have 引引导导学生用学生用 I have 来回答 来回答 2 结结合以前学合以前学习习的内容 如食物 的内容 如食物 动动物 水物 水 果等果等单词单词的复的复习习 进进行行对话扩对话扩展展练习练习 T Hello What do you have 鼓励学生根据鼓励学生根据实际实际情况回答 情况回答 B Play a game 1 游 游戏戏前 前 让让学生了解游学生了解游戏戏的具体的具体规则规则 2 将学生分 将学生分组组活活动动 教 教师师巡巡视视指指导导 C Sing a song 在学生朗在学生朗读读歌歌词词的基的基础础上 放音上 放音乐让乐让学学 生跟唱歌曲 生跟唱歌曲 对对容易出容易出错错的地方的地方给给予指予指导导 练习练习 D Practise 1 活 活动动手册手册 P6 1 观观察察图图片理解片理解图图片大意 片大意 2 教 教师师引引导导学生学生进进行行尝试练习尝试练习 真的不掉真的不掉 线吗线吗 赴澳留学生赴澳留学生签证签证申申请请常常见问题见问题答疑答疑 1 问问 我 我该该如何如何递递交赴澳学生交赴澳学生签证签证申申请请 答 你需要把所有学生答 你需要把所有学生签证签证申申请请材料材料连连同同签签 证证申申请费邮请费邮寄到我中心 寄到我中心 能否先能否先递递交申交申请请 以后再 以后再补补充其余文件 充其余文件 相当数量的文件需要与申相当数量的文件需要与申请请同同时递时递交 以便交 以便 签证签证官尽快决定你的申官尽快决定你的申请请能否成功 能否成功 申申请请材料需要原件材料需要原件吗吗 是的 一些材料必是的 一些材料必须递须递交原件 包括雅思成交原件 包括雅思成 绩单绩单 学校留位 学校留位证证明信以及明信以及银银行存款行存款证证明 除明 除 了上述文件外 其他材料可以提供复印件 了上述文件外 其他材料可以提供复印件 2 问问 我 我该该如何支付学生如何支付学生签证签证申申请费请费 答 你需要使用澳元来支付学生答 你需要使用澳元来支付学生签证签证申申请费请费 你必你必须须以下列方式中的一种来支付学生以下列方式中的一种来支付学生签证签证申申 请费请费 1 信用卡 信用卡 你的信用卡你的信用卡资资料可填写于申料可填写于申请请表 表 157A 中 中 也可也可专门专门附信介附信介绍绍 这这些些资资料包括信用卡号 有料包括信用卡号 有 效期截止日期 持卡人姓名及付款金效期截止日期 持卡人姓名及付款金额额 290 澳元 澳元 澳大利澳大利亚亚移民 多元文化及土著事移民 多元文化及土著事务务部可接受的部可接受的 信用卡有美国运通卡 信用卡有美国运通卡 American Express 维萨维萨 卡 卡 Visa 大莱卡 大莱卡 Diners 万事达卡万事达卡 Mastercard 以及 以及 JCB 信用卡 信用卡 2 银银行支票行支票 申申请请人支付的人支付的银银行支票必行支票必须须以澳元形式开以澳元形式开 具 需注明收款人是具 需注明收款人是 Department of Immigration and Muticultural and Indigernous Affairs 并通并通过过一家澳大利一家澳大利亚银亚银行向行向 DIMA 兑兑付 付 请请注意 南澳大利注意 南澳大利亚亚州阿德雷得市海外州阿德雷得市海外签签 证审证审理中心不接受理中心不接受银银行行汇汇票或个人支票 票或个人支票 3 国 国际汇际汇款款 通通过过国国际汇际汇款的形式支付学生款的形式支付学生签证签证申申请费请费 需注明收款人是需注明收款人是 Department of Immigration and Muticultural and Indigernous Affairs 并 并 不接受以不接受以现现金的形式支付学生金的形式支付学生签证签证申申请费请费 3 问问 学生 学生签证签证申申请费请费会有会有变变化化吗吗 答 答 现现在普通学生的在普通学生的签证签证申申请费为请费为 290 澳元 澳元 此此签证费签证费可能会改可能会改变变 但目前仍以此 但目前仍以此为为准 准 4 问问 2008 年后年后签证预评签证预评估估时间时间将更将更长还长还 是是缩缩短 短 答 答 实实行新行新变变化的目的是化的目的是为为了最了最终缩终缩短中国短中国 留学生赴澳留学留学生