7-桂花雨 教案教学设计

第 1 页 共 8 页 7 7 桂花雨桂花雨 教案教学设计教案教学设计 7 桂花雨 教学要求 1 体会作者喜欢桂花 摇桂花的乐趣和热爱家乡 的思想感情 2 自学课文中的新词 理解课文内容 体会作者 表达感情的句子的含义 3 想像课文描写的情景 体会作者表达的思想感 情 有感情朗读课文 重点难点 理解课文内容 体会作者表达的思想 感情 想像课文描写的情景 教学时间 1 课时 一 导入新课 同学们 回忆过去经历过的美好的事情是一种享 受 充满乐趣 你会回忆过去经历过的有趣的事吗 爸爸妈妈也会回忆他们的童年 今天我们学习的课文 就是一篇回忆童年生活的文章 饱含着作者对童年往 事的无比怀念 课文的题目是 桂花雨 二 初读课文思考 1 课题 桂花雨 是什么意思 用的是什么修辞 第 2 页 共 8 页 方法 2 课文主要讲了什么事 3 画出不理解的词语和问题 三 学习课文 1 自由读课文 标出有几个自然段 主要写了什 么事 哪几段是写这件事 2 学习第一 二自然段 读了这一段你对 我 桂花都有了什么了解 3 学习三至六自然段 这部分主要写了什么 找出相关词句读一读 体 会作者表达的思想感情 结合自己有过的类似经历 想像为什么用 桂花 雨 做题目 4 学习第七八自然段 如何理解母亲说的话 杭州小山的桂花真的比不 上家乡院子的桂花吗 5 老师总结 这篇课文通过写桂花的事 看出了 我对童年生活的怀念 也看出我和母亲对家乡 对家 乡桂花有深厚的感情 6 带感情读课文 再读课文 理解内容 8 小桥流水人家 学习目标 第 3 页 共 8 页 1 认识 7 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 把握课文主要内容 体会作者是怎样表达思乡 之情的 4 欣赏课文中优美的语言积累 课前准备 1 学生预习课文 遇到不理解的词理解 2 学生搜集表达思乡之情的古诗句 3 老师准备古诗文 天净沙 课时安排 1 课时 教学过程 一 读诗 了解课题出处 1 谈话 读一读课题 说一说看到这个课题你有 什么想法 1 出示古诗文 天净沙 全班齐读 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕 阳西下 断肠人在天涯 2 请读过这首诗的同学试着说说对这首诗的理解 3 导题 这篇以古诗句为题的文章写的是什么呢 让 我们一起翻开书读一读 二 初读 把握课文主旨 1 自主学习 读准字音 读通句子 想一想课文 第 4 页 共 8 页 主要写了什么内容 表达出作者怎样的情感 2 同伴互助 同桌轮读课文 相互正音 说说课 文主要写了什么内容 表达了怎样的情感 3 全班交流 a 指名分自然段朗读课文 师生共同正音 b 概括课文主要内容 说说课文表达的情感 三 交流 探究表达方式 1 默读课文 想象文章描写的情景 体会作者所 表达的思乡之情 边读边在句段旁作批注 2 小组交流 合作探究 3 展示交流探究学习的成果 以小组为单位派出 中心发言人汇报探究学习中的发现和体会 4 根据学生发言 老师相机点拨 引导学生体会 作者表达思乡之情的方法 a 婀娜的舞姿 是那么美 那么自然 当 水鸟站在它的腰上歌唱时 流水也唱和着 发出悦耳 的声音 b 一条小小的木桥 横跨在溪上 我喜欢过桥 更高兴把采来的野花丢在桥下 让流水把它们送到远 方 c 我家只有几间矮小的平房 我出生的那间 卧室 光线很暗 地面潮湿 那是一座空气流通 第 5 页 共 8 页 阳光充足 有东南两面大窗的漂亮房子 d 大家过着 日出而作 日入而息 守 望相助 的太平生活 那段日子 深深地印在我的脑 海中 四 赏读 积累优美句段 1 配乐朗读 作者用生动的语言 向我们描绘了 一幅优美的乡村画卷 让我们一起随着音乐有感情地 朗读全文 2 选择自己喜欢的句段读几遍 熟读成诵 3 摘抄课文中生动优美的语句 4 拓展 你知道哪些表达思乡之情的古诗句 读 一读 说一说 9 鲸 教学目标 1 学会本课 7 个生字 能正确读写词语 鲸 属 于 前肢 滤出 吨 肺 胎生 判断 2 朗读课文 了解鲸的特点和生活习性 认识列 举数字 比较 举例 比喻等说明方法 3 培养学生热爱科学的兴趣 教学重点 了解鲸的种类和生活习性 了解鲸的进化过程 学会运用作者文中运用的表达方法来写简单的说明文 第 6 页 共 8 页 课时安排 2 课时 教学过程 一 谈话导入 今天 我们来学习一篇有关动物 鲸 知识的常 识性课文 大家看图 用一句话把你看到的鲸向大家 介绍一下 除了你刚才从图上看到的 还有谁向大家介绍一 下你在预习过程中收集到的资料 好 我们现在就一起进一步学习有关于鲸的大小 种类 进化过程和生活习性的知识 二 整体认知 1 快读课文 思考 课文介绍了鲸的哪些情况 这些内容又可分为几个部分 2 你对课文的哪个部分最感兴趣 请自由组成学 习小组选择其中一个部分展开学习 注意用上我们以 前学过的学习方法 三 精读课文 鲸是世界上最大的动物 课文写得很具体 同学 们知道作者用了哪些方法把它写得这么具体 让我们 一下子就有明确 深刻的印象吗 1 让学生试着用列数字 作比较的方法描述鲸的 第 7 页 共 8 页 大的特点 2 鲸除了大 还有什么特点 放教学录像 认识 鲸退化的过程 3 指导朗读 小结 这一节讲鲸的退化 4 以读代讲 学习第三部分 读懂这一节介绍鲸 的种类 先自学 再完成下表 种类食物呼出的水柱 须鲸吞吃小鱼 小虾 一吨两千多公斤 垂直 细 高 齿鲸 撕咬大鱼和海兽 几十头围吃三十多吨的长须鲸 倾斜 粗 矮 5 自由读文 画出描写鲸睡觉的