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文档简介

第 1 页 共 3 页 松鼠松鼠 教案教案 4 4 教学目标 1 学习体会课文生动准确地说明事物的特点 2 激发学生亲近动物 亲近自然的热情 教学重点 学习体会文章语言的生动 准确 形象 领悟介 绍小动物的一般写法 教学难点 理清文章介绍动物的顺序 课前准备 课件 教学过程 一 激发兴趣 导入新课 1 猜谜语 像老鼠 眼睛圆 尾巴大 腿矫健 能攀爬 性 温顺 特乖巧 2 说说你印象中的松鼠 3 展示松鼠在林中活动的短片 要点 活泼可爱 腿脚敏捷 头脑聪慧 4 教师小结 并过渡到课文的学习 第 2 页 共 3 页 看看作者布丰笔下的 松鼠 和你们说的有哪些 异同 二 知识性内容安排 1 初读课文 自学生字 自由朗读课文 标出小节 圈出生字词 熟悉文 章大致内容 2 请学生朗读课件上的生字词 集体纠错正音 3 介绍文章体裁为文艺性说明文 学习第 90 页 关于 说明 的一段介绍 明确 说明文是介绍事物特点的文章 语言准 确 平实 简洁 文艺性说明文在内容选取和语言表达上较为生 动活泼 具有文艺色彩 三 朗读课文 深入思考 问题 读读想想 作者写了松鼠哪些特点 从文 中哪些词句中得到体现 要求体会作者观察的细致和 用词的恰当 难点梳理 作者在介绍松鼠漂亮 驯良 乖巧等 惹人喜爱的特点时 主要从两方面入手 一是准确运 用形容词和动词 作者在从面容 眼睛 四肢 面孔 尾巴等方面来说明松鼠漂亮的形体时 用了 清秀 第 3 页 共 3 页 闪闪发光 矫健 轻快 敏捷 机警 玲珑 漂亮 等形容词和 翘 躲 竖 坐 等动词 形象地说明 它讨人喜欢的特点 二是采用了拟人的修辞手法 作 者在介绍松鼠叫声响亮时 对松鼠进行人格化的描写 要是被人惹恼了 还会发出一种不高兴的恨恨声 生动地表现它丰富的情感 四 梳理文章顺序 漂亮 面容 眼睛身体 四肢 尾巴坐姿 吃 相 驯良 活动范围活动时间寻食习惯 主要食物 乖巧 过水情景逃跑筑窝 文章结构 总 分 补充说明 小结 提醒同学们做读书归纳卡片和说明文的一 般顺序模式 板书设计 如何写 抓住特征语言生动合理排序 五
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